共通テストの勉強で現代文と古文はどちらを先に勉強した方がいいですか？ ちなみに現代文の方が得意です。

このとき、p=9、q=14と書いても○ですか?? この式はどう解くのが正解なのでしょうか??小さい数を代入していくのですか?? 連立で解いてもいいですか??

C 3p+2√3p-24-√34 (37-291+1) +(2p - 9₁-4) √5 = 0 126* 次の等式を満たす有理数 p, g の値を, 例題17の結果を用いて求めよ。 17 sp-2a+1=0 (3+2√3)-(2-√3)g+1-4√3= 0 96 等式を整理 (3p-2q+1)+(2p+q-4)√3=0 3p-2qt1, 2ptq-4は有理数、「今は無理数だから 3p-2a+1=0, 2p+α-4=0 これを解いて P=1,9=2 2p-9₁-4 = 0 48-241-2-0 9 -P 27-20+1=0 + 20 = -28 9=14 実践 実践演 nは自 (1) (2) (3)

解き方が分かりません教えてください🙇‍♀️

62 入試 実践 19 数列{an}, {bn},{cn} は 第20講 実践演習1 3an+1=bn+Cn, 66n+1=3an+4cm, an+bn+cn=1 (n=1, 2, 3, ･･････) を満たしているとする。a1=0, 61 = 1/12 として,次の問いに答えよ。 (1) {an}の一般項を求めよ。 (2) 6Cn+1=3an+46 と b = C が成り立つことを示せ。 (3) {6}の一般項を求めよ。 9 (2023, 兵庫県大)

中2理科 1の(5)の解き方がわかりません！ 答えは0.9です。教えてくださいm(_ _)m

⑤ 明治図書 積み上げ 理科2年大日 5 発 4章 化学変化と物質の質量 2 1 次の表は, マグネシウムを空気中で加熱したときの質 量の変化を表している。 あとの問いに答えなさい。 マグネシウムの質量(g) 加熱後の物質の質量 [g] 0.3 20.6 1.0 20.5 0.9 1.2 1.5 2.0 右の図のような密閉容器に、 酸 素と粉末状の炭を入れ, 加熱し た。 次の問いに答えなさい。 ) 加熱後, フラスコ内にできた気体 酸素､ (1) 加熱後にできた物質を化学式で書け。 回 (2) マグネシウムの質量と, 結びついた酸素の質量の関係をグラフで表せ。 (3) マグネシウムの質量と, マグネシウムと結びつく酸素の質量の比を最も簡単な 整数の比で表せ。 「入試につながる 実践トレーニング 炎 1.0gの銅を5分ごとに6回加熱し、 質量をは 1.5 2.5 粉末状の炭 ーペトリ目 た。 右のグラフは,このときの質量の変化を表し のである。 次の問いに答えなさい。 この実験での銅の変化を化学反応式で表せ。 胴が完全に酸化しているのは何回目からか。 回 (4) マグネシウム2.4gと結びつく酸素の最大質量は何gか。 ■ (5) マグネシウム 3.6gを一定時間加熱した後, 質量をはかると5.1gになっていた。 このマグネシウムはあと何gの酸素と結びつくことができるか。 (4) ■ (6) この実験では, ステンレス皿にマグネシウムをうすく広げて加熱し、 再度加熱 するときには薬さじでよくかき混ぜた。 このようにする理由を簡潔に書け。 かんけつ (5) 胴が完全に酸化したときの質量は1.25gだった。 つときに結びついた酸素の質量は何gか。 加熱後の物質の質量 1.6 熱 1.4 教科書 p.60 1.2 の1.0 -71 9. 8 前 40.8 マグネシウムの (20) は何か。その物質名を書け。 J 加熱前後のフラスコ全体の質量に ついて、次の文の ① ② にあてはまる語句を書け。 加熱の前後で外からの物質の出入りが (①)ので, 全体の質量は ( ② )。 (2) 加熱前のフラスコ内に炭素原子が8個, 酸素の分子が5個あったとすると, 加 熱後のフラスコ内にある原子と分子の種類と数を書け。 ② 加熱する｡ ・無印・表現 (2) 0 0 1 2 3 4 5 6 加熱した回数 〔回] (3) (6) 2 (1) /50点 教科書p.69 【10点×2.5点×4] (3) マグネ (2) 2.0 酸 1.6 1.2 0.8 [g] 0.4 05 シウム 組 2.4gを十分に加熱すると, 加熱後にできる酸 ■は何gか。 (3) 2gの銅を加熱したとき, 加熱が不十分だったため, 加熱後の質量は4.5gだ 酸素と結びついていない銅は何gか。 (4) O の銅をさらに加熱し酸化させた。 加熱後の物質が完全に酸化したことを調べ はどのような方法があるか。 簡潔に書け。 (5) /50点 番 0.30.6 0.9 マグネシウムの質 [10点×1.5点×2] : 酸素 = 3 教科書p.65~69 [10点×2.5点×4] (1)

31番(1)について質問です。 自分の解答と参考書の解答はどちらも正しいのでしょうか？ また、どちらも正しい場合より実践的(この問題以外でも考え方が応用できる)な方はどちらだと思いますか？

315桁の正の整数で,各桁の数字が2,3,4のいずれかであるものを考 える. HOA SEN DE (1) 2.3.4のうち、ちょうど2種類の数字が現れているものは何通りか. (2) 2,3,4の3種類の数字がすべて現れているものは何通りか. 143801

0＜2のX乗の場合がないのは何故ですか？ 教えて欲しいです🙏

304, (4) 4x + 3-2-4 ≤0 (227² +3 (2x) - 420 - 4 ≤ (2x) ≤ (1 2x70 サー 2) ≤Q. 0 < 2x ≤ 1 -4--1 底2はお大きいので、 2x≤2° X≤0 ff * 0×20 xはすべての実践

数と式 オレンジの文字の所の言ってる意味が分かりません😭 教えてください🙇‍♀️🙏🙏🙏

76 実践演習 12 次の不等式を解け。 1 x-71+{x-8|<3 7 (i) x<7のとき (x-7)-(X-8)<3 -x+7-x+8-3 2x>12 x26 これを大く7の共通範囲は、 6 7 6<x<7.① \ ( 2 (2x+1|≦|2x-1|+x +++ + イ (衣) 78のとき X-7-(x-8) <3 X-7-x + 8 C 3 6 (<3 10 (14¢ 67, 7€x < 8. @ 1" 不等式(7) +1-813を常に満たす6cxC7, psxep PEXC9 (8≦xのとき 7+1-8-3 6<x<9 2x<18 xxq これクミくの共通範囲は、 8 ①、②を合わせた範囲は 9 8≦x<9-2③ 7 &

中学3年生 理科（生物）植物の遺伝子 計算問題なのですが、(3)の求め方がわかりません…わかる方教えてくださいm(_ _)m

入試につながる。 実践トレー 3 丸い種子をつくる純系のエンドウとしわ のある種子をつくる純系のエンドウをかけ合わ せたときの子, 孫の種子について 次の問いに 答えなさい。 ただし, 丸い種子を顕性形質とする。 (1) 子の代で種子が480個できたとき 丸い種 子は何個あると考えられるか。 (2) 孫の代で種子が480個できたとき、しわの子 ある種子はおよそ何個あると考えられるか。 (3) その代のエンドウと, しわのある種子をつ くる純系のエンドウをかけ合わせて種子が 480個できたとき, 丸い種子はおよそ何個あ ると考えられるか。 見 孫 丸い種子 をつくる純系 しわのある種子 をつくる純系 種子ができる。 行きた種子を育て, 家受粉させる。 種子ができる。 + 7 IZ 1+ すべ

漢文、助詞の働きがある漢字をひらがなに直す問題について質問です。 画像の問題⑤について、模範解答は「孰」につく送り仮名を「レカ」としていましたが、私は「レ」としました。 「与」という漢字自身が係助詞の「カ」の働きをしてそう読ませているので、送り仮名につける必要はないのでは... 続きを読む

頭文字遊記文完大量で表示)に浸意して 次の キニ ハント し文に直しなさい。 加 粛 <貞観政要> を加えるのがよい。) 間礼於老子〈史記・老子韓非列伝> について今まさに老子に尋ねようとした。) たん すいノ 温水也。 <孟子・告子上> はちょうど渦を巻いた水のよ なものだ。) シトキ すべかラク クス ビラ 得意須尽 <李白 酒> 廻りになる時は、ぜひ厳守と きだ。) まさ ナル ノ 当如此也。<史記 高祖本紀〉 <史記・伯夷列伝> 死にそうになったとき、歌を作った。) 我言之 孟子公孫丑下> して私のためにこれを言わないのか、言え 所以玉也。 孟子公孫丑下> 有様を見かけない。) 1 ン IN ラ OFF いるたろ 実践 返読文字に注意して、次の①~⑦の白文に、書き下 し文に従い返り点・送りがなをつけなさい。 年易老学難成。 <朱熹偶成> せうねん お やす 少年老い易く学成り難し。 人無遠慮、必有近憂。 <論語・衛霊公> ひととぼ おもんばか な かなら ちか うれ あ 人遠き慮り無ければ、 必ず近き憂ひ有り。 病従口入、禍従口 出。 わざはひ 病は口より入り、 禍は口より出づ。 躊躇不能去。 <白居易・長恨歌> ちうちょ あた 躊躇して去ること能はず。 ⑤吾与徐公敦美。 <戦国策・斉策> われ じょこう いづ 吾と徐公と熟れか美なる。 <十八史略・西漢> ⑥不如因善遇之。 因りて善之を遇するに如かず。 これ <孟子・離婁上> 所欲与之、聚之。 する所は之を与へ、左をむ。 英語や古文で文法を学ぶように、漢文でも文法を学ぶ必要があります。 ただ、漢文は活用によって語尾変化するということがありません。文法 的事項は慣用的な句の形によって表されることが多いのです。そこで、 漢文の文法は普通｢匂法｣と呼ばれます。 次ページからは、この句法につ SKEL ③3③ 4 やまひ くち IT さ くち Date No. 私はキ 問題 解答 ズシモ 下し文・口 うしゃ

📍漢字 ２つのジッセンを教えてください。

に直そう。 理論をジッセンに移す 豊富なジッセン経験 ずに直そう。 一パン席 運パン車 単ジュンな話 ドン感な人