一枚目の写真の解答例を教えて下さい🙏 あと二枚目の写真の1から12の化学式、電解式をお願いしたいです😭

電解質·非電解質 【実験】どのような物質に電流が流れるか調べよう。 実験に使用する器具:炭素棒(電極)2本·導線·電池·電流計· ビーカー く配線の仕方> A000 く実験方法>次の①~12の物質について、炭素棒の電極を入れて(接触させて)電流計の針 が触れるかどうか観察する。 次の物質に移る時は、必ず炭素棒を水洗いして、さらに水をきれいに拭き取って行う。 の蒸留水 水道水 ③塩化ナトリウム (固体) ④塩化ナトリウム水溶液 6砂糖(固体) 6 砂糖水 のエタノール 8硫酸銅(固体) 9硫酸鋼水溶液 0 うすい塩酸 D水酸化ナトリウム水溶液 2水酸化バリウム水溶液 【予想】どのような物質に電流が流れるのだろうか? く電流が流れると思う物質> くその理由>

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

汲み置きの水って普通の水のことですか？？

(2)これはなぜウになるのでしょうか、 かいせつがよくわかりません

英 し を オ 光合成に役立つ微生物が死滅した 則1 六体を満たした試験答にオオカナタモを たビーカー内に立てて実験を行いました。 4本の試験示 (AD) を用斉し、それぞれ大き さや業の枚数が同じオオカナダ を 8g ずつ人れました。次に。これらに下の表のような処理を行い. 日当たり のよい場所に並き. 50 分後に試験常の上方にたまった気体の太を測定したところ 病果は次の爽のようになりました。 信れ, 有図のように同じ液体を入れ [失馬】 | 試和 人 50 分後の 吉和内の池体 試験の財団 気体の是 A |半 ガラスのまま ES 5 ガラスのまま 002cqm O_ | うすい重そうの沙溢和 ガラスのまま 32om D | うすい重そうの水浴流 全体をアルミはくでおおう | 0.1cm? (1) 試験夫内に集まった気体を別の試験答に移し. 火のついた線得を近づけたところ. 線得は家 を出しで激しく燃えまじた。このことから, 試験簿の上方に集まった気体は何という物質だと 考えられますが。 物質名を答えなさい。( ゆ (2) Bの試験管で気体の発生是が少なかった理由として最も適切なものを, 次のアーオからーつ 選び, 記号で答えをなさい。( ) ア 水中の酸素が多くなりすぎたため。 イ 水中の酸素が少なかったため。 ウ 水中の二酸化譜素が少なかったため。 二来の葉緑体が正常にははたらかなかったため

(2)で何故ウになるのでしょうか、 解説の水道水を沸騰させると…からがよくわかりません。

これ、全然理解出来てないので、教えて欲しいです！

9 本アルカリとイオン @W》 p.73-74 のような装置をつく り, 電源につない 水道水でしめらせたろ抵 でリ トマス紙の色の変化を調べま した。 次 階極 7間いに答えをなさい。 | 衣化ナトリウム水溶液は, 酸性・中 性・アルカリ性のどれですか。 2 馬人ナトリウ ムが電有座したイオンの 人 うち, 陰李の方向へ移動していくイオンのイオン式を書きなさい。 胃 A-Dのリトマス紙のうち, 1 枚だけ色が変化しました。どれが 4に色に変化しましたか。 ) )でリトマス紙の色を変えたイオンは何ですかが。 なさい。 2) 際林には章イオンが、全 極には陰イオンが引きつけ | られます。 」 イオン式で書き 因・s

下線部を和訳したいのですが上手く訳せないので教えて下さい…！

What are the chances of shipping on a banana skin, choking on a fshbone or being struck by a meteorite? Q①These_are not the sort of unlucky events that most people spend their time thinking about.、 unless perhaps one has already happened to them. A surprising number of people have at some tme in their lives imagined with dread the thought of being buried alive. ⑫ Some even have recurring nightmares about 1t, whereas relatively few are afraid of dying from influenza. even though it is far more commom experience. Irrational foars are intimately hnked wi

HCO2HとH2Oではどちらが酸性度が高いですか？ また、なぜそうわかるのか説明していただけると嬉しいです！🙇‍♀️

(８)と12番教えてください！ お願いします

11、 次の実験について、 後の問いに答えよ。 10倍に浴めた食本を( 』 ) で10.0mLはかりとり、( b ) へ移した WMOTIB )ET X ] を?清吉え、( 。) から 0.10 mol/L 水酸化ナトリウム氷 溶疲を滴下したら、過不足なく 中和するのに 7.20 mL を要した.。 2の(bb ) 内の水溶液のpH をpH 測定器で測定したところ、pH = 8.8 であった _Q) 裕欄a~c に入る最も適当な実験器具の名称を答えよ。 また、その図を次のアンカから選 4 記生で答えよ。さらに、 それぞれの句具が実験前に水道水で濡れていた場合に行う操 作として適切なものを次のキーセから選び、 記号で答えよ。 【器具の図〕 7! (の ⑦ 思 ) (の ここ 【実験前に行う操作) キ 熱風を当ててよく 較かしてから使用する。 送 3 培に薄めた食酢で数回すすいでから、 濡れたまま使用する。 人み 10倍に薄めた食酢で数回すすぎ、 熱風を当ててよく乾かしてから使用する。 コ 滴定で用いる水酸化ナトリ ウム水溶液で数回すすいでから、 濡れたまま使用する。 すナ 答えのみでよい。

2番の答えがウの食塩水なのですが、解説が載っていないのでなぜか分かりません。教えてください🙇‍♀️

式の問題 (移和)p.67 形 共 ょ 化学かいろ(携帯 馬 放 0の)のと との問いに答えなさい。 ED がらガラス棒でかき混ぜて, 温度の変化を見てください。 芝生 ①温度だがどんどん上がってきました。はじめは20 "Cでしたが, 愉は60 Cです。 議 が上がるのは, 以前に学習した酸化反応が起きているんですよ。 放つうなんですか。ということは, 空気中の[_X_]と反応したんですか。 撤 ま 護:ほい。その通りです。空気中の[_X_]と反応して鉄粉は の糧度変化をともなう反応は, 自然界やわたしたちの社会3 日は, 化学かいろのしくみについて考えてみましょう。 鉄粉12 gと 記誰族未8gの混合物の入ったビー カーに|[ 液体A epee 1 Y とい パターン別に攻略しょう い宮 実験 を行っ た先生と生徒の議 (パ縄呈 う物質に変化しています。 にもたくさんあるんですよ。 活の