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理科 中学生

化学の問題です。 (5 )が分からないので、 解説してほしいです!😭

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (実験) 右の図のように, 鉄粉と硫黄をよく混ぜ合わせて 試験管に入れ,その物質の上部を加熱して反応させた。 2 半分ぐらいまで色が赤く変わったところで, 炎から試験 管を出して加熱をやめた。すると,試験管内での反応は統 き、変化した部分は全体に広がっていった。 (1) 反応後にできた物質の名前と化学式を書け。 (2) (1)の物質に磁石を近づけると,引きつけられるか, 引きつけられないか。 いおう -脱脂線 かがくしき じしゃく (3)(1)の物質に塩酸を加えると, 何という気体が発生するか。 物質名を書け。 (4) この実験の反応のように, 2種類以上の物質が結びついて, もとの物質と性質のちが う1種類の物質ができる化学変化を何というか。 (5) この実験の反応と熱の出入りが異なるものを, 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 鉄粉と活性炭を混ぜたものに, 食塩水を加えてかき混ぜたとき。 イ 水酸化バリウムと塩化アンモニウムを混ぜ合わせたとき。 ウ うすい塩酸にマグネシウムを入れたとき。 かがくへん か I 酸化カルシウムに水を加えたとき。 硫化鉄 FeS 間きっけられい硫化水素 (1|名前 化学式 | 化合 イ

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理科 中学生

中2理科です! 【まとめ】の3(中の(D)に入る数値として〜)のところを解説してほしいです💦 ちなみに答えはウです

<実験> いおう 鉄と硫黄の混合物を加熱したときにできる硫化鉄の性質を調べる。 方法 1 鉄粉 7.0gと硫黄の粉末 4.0gを乳ばちでよく混ぜ合わせ, 図1のように, 2本の 試験管P, 試験管Qに半分ずつ分けて入れる。 図2のように,試験管Qに入れた混合物の上部を加熱する。混合物の色が赤く変 わりはじめたら加熱をやめ,混合物の変化のようすを観察する。 3 反応後,試験管Qが冷めたら, 試験管P, 試験管Qの物質が入っている部分にそ れぞれ弱い磁石を近づけ, 磁石へのつき方を比べる。 4 図3のように, 試験管P, 試験管Q中の物質を少量ずつ取り出して別の試験管に 入れ,それぞれにうすい塩酸を2,3滴加えて,発生する気体のにおいを調べる。 2 てき 図1 図2 図3 だっし めん 乳ばち 脱脂綿 うすい塩酸 乳棒 試験管Q 試験管P 試験管Q 鉄粉と硫黄の 粉末の混合物 試験管P中 試験管Q中 の物質 の物質 結果 1 試験管Qの加熱をやめてもそのまま反応が続き,黒い物質ができた。 2 A 3 試験管P中の物質からは, においのない気体が発生した。 試験管Q中の物質からは, 卵のくさったような特有のにおいのある気体が発生した。

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理科 中学生

4の(1)教えてくださいm(_ _)m 質量が小さければ密度は大きくなるのではないでしょえか?

を入れたところ、Cでは線香が炎を上げたが、Dでは火が このことから,Eが水素であることがわかった。 に O 1 実験の①の下線部のようになった理由を,簡潔に書きなさい。 2 実験のD, 2より,気体Aは何だと考えられるか, 化学式で書きなさい。 実験の3について, 下の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) 気体Cのつくり方として, 最も適切なものはどれか。次のア~エから1つ選び,記号 で答えなさい。 アダイコンおろしにオキシドールを加える。 イマグネシウムリボンに臨酸を加える。 ウ ベーキングパウダーに食酢を加える。 硫化鉄に塩酸を加える。。 3 (00 (00 エ 一酸化たんろ (C0t 1=11o0 実験の3の とその結果にふれて,簡潔に書きなさい。 」に入る適切な内容を,Eが水素であることを確かめる方法 4 次の表は,実験で用いた気体について、20℃における1Lあたりの質量をそれぞれ示し ものである。下の(1), (2)の問いに答えなさい。小さハじ 表 (000 気体名 1L あたりの質量[g] 水素 酸素 窒素 アンモニア 二酸化炭素 0.08 1.33 1.16 0.72 184 ①にに ( 次の文は,表に示したいずれかの気体について説明したものである。 体名を, 2]には適切な言葉を,それぞれ書きなさい。 であり、この気体の集 表の気体の中で,密度が2番目に小さい気体は0 ;は, 2 置換法が適している。 ま。 m ァと ラ 3と o の近具,+同 (2) 20℃における死 1000m

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