どれでも良いのでわかる方教えてください🙇‍♂️ 手が出ません💦

dnw)noiirsinsa the wheelchair. A 英語で表した意味の単語を選び,( )に書きなさい。)0g a 3) to make a drawing or plan from which something can be made or built t re diw Ieob 1o Juods alnirt teum noy isiu ns(eso 2) to succeed in doing something after a lot of effort asrl Jsdi quoT Ieroi (o ns (e achieve sg design isrreject ob B 日本語の意味に合うよう,( ) に適切な語を書きなさい。 最初の 1 字は与えられています。 1) この化学物質はその病気と密接に関連している。 This chemical is closely (1 d) ( 2)その女性はもはや歩くことができなかった。黒さ 目 ( ) to the sickness. n no anisius fug The woman could no (1 ( ) walk. vm no agnidhob ol insw l C 英語を日本語に直しなさい。 1) They agreed to the idea that wheelchairs should be good-looking. 9s uoY (1 と 本日酵英 0 C 2) What you did is, in effect, a betrayal* of your friends. ji.2snunuoo betrayal :裏切り G o 9dlo morl ysWB ,onols goisd ell l9 l2mitemo2 (8 D 日本語の意味になるように,( ) 内の語句を並べかえなさい。 1)重くて不格好な車いすは恐竜を連想させた。shw yud bluoo I tsi em bloi sH () (associated / dinosaurs / heavy and ugly / were / wheelchairs / with). 2)彼らは寝室を事務所に変えた。ン成きにの内 ( ) ,31であるおコ注意の国本日 (an office / into /their / bedroom/they / turned ). -1 さ団封こさ ( 3) その登山家は山へ戻ることを熱望した。 ot tdom adt sysd sW 01 ign odi svsd oW The climber ( back / get / keen/ the mountains / to / to / was ). UkTS The climber ot bast ensoiromA」 4)マリリンは,その車いすに我慢できなくなってきていた自分に気づいた。 Marilyn (with / found / growing / herself / impatient) the wheelchair. lanbiviba Marilyn 1oissirusgo od

解いてみたんですけど自信がありません🙇🏼‍♀️教えて下さい!!

1 ソラマメの根の成長 1 (30点…各5点) 教科書 p.88~90 図1のように,ソラマメの種子図1 を発芽させて根に等間隔の印をつ け,そのうちのある区間をa, b とした。その後数日間成長させた。 (1) 数日後の根のようすに最も近 いものを,図2のア~エから選びなさい。 (2) 数日後,O. ②のようすが観察されるのは, それぞれa, bのどちらか。 ①大きさがより小さい細胞が多い ②細胞の数がより多い (3) 1つの細胞が分かれて2つの細胞になることを何というか。 (4)(3)が盛んなのは, a, bのどちらか。 (5)(2)の1の区間の細胞の大きさは, その後どうなるか。 図2 とうかんかく イ ウ エ 6 b bキ 胞分裂 さいぼう b 大きくなる さか H 1 2 M II I 「 ロD

これじゃだめな理由を教えてください

*(5) log38·1og43

ルーズリーフ参考書っていう参考書買おうか悩んでるんですけど、分かりやすいですかね？使ってる人が居たら教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

No ャャキャャ THE L0OSE-LEAF STUDY GUIDE Date FOR JNS 'STUDENTS Gakken ルーズリーフ参考書 中1 5教科 改訂版 中学1年生の5教科を まとめて整理する ルーズリーフ LEAF 5枚科 A L9OSE-LEAF COLLECTION」 FORA COMPLETE REVIEW OF LL 5 SUBJECTS

1枚目が元の英文で2枚目が訳です。 私は水色とオレンジの部分両方が黄緑の所にかかっていると思ったんですけど正解はオレンジの部分だけでした。これは、文意に合わないからですか？？どなたか教えてください🙇‍♀️

関 ICa ULG WOar HKGjA ro Ajejr pmobesu Gompce 関 Spends more timewith his familyón his boat, (By planning his time 次の英文の下線部を訳しなさい A banker(I know)has his work time(under contro) spends more timewith his family orn his boat, (By planning hi. carefully he's found it easier ta take on new day-to-day routin@to fit his long-term plans. and nOR と か projects and adapt hi (東北学院大 (enoitsl9t Isueso 910m ,19riio mot) Nos 解 下線部の冒頭部分に注日1てくむ

丸で囲ってあるところは、nlogn で割っているのですが、なぜこのようになるのかがわかりません。途中式などを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

1- n log n-n nlog n-n nl9gn 2 lim{1+ 1 =1+0=1 n(logn-1) n→0 (n+1)log(n+1) n また,an= とすると n log n-n (1+1) 10gn+log(1+ 1) n 1 n togn logn an= 1 1- log n

(5) ①なんで右辺の係数を1に揃えないでいいのですか？ ②出てくる生成物がふたつあったらどちらを係数1に揃えればいいのですか？

263 ●熱化学方程式 次の変化を熱化学方程式で表せ。また, その式で表される反応 熱を何というか答えよ。H=1, C=12, N=14, O=16, Na=23, CI = 35.5 とし、 有効数字は考えなくてよい。○○ (1) 1mol のアンモニアを,窒素と水素からつくるとき,46.1 kJの熱量が発生する。 (2) 炭素(黒鉛)3.00 g を完全燃焼させたとき, 98.5 kJ の熱量が発生した。 (3) 20.0gの水酸化ナトリウムを多量の水に溶かしたとき, 22.3kJの熱量が発生した。 (4) 10.7gの塩化アンモニウム NH4CI を多量の水に溶かしたとき,2.96 kJの熱量を吸 omL9 oイ) 収した。 (5) 標準状態(0℃, 1.013 × 10° Pa)で5.60 Lのエタン C2H6 を完全に燃焼させたとき, 390 kJの熱量が発生した。ただし,生成した水は液体である。 (6) 標準状態で11.2Lのエチレン CaH4 を,炭素(黒鉛)と水素からつくるとき, 26.1 kJ の熱量が必要である。 -12とし 値 0000+ (黒) (7) 固体の水(氷)6gが液体の水になるとき, 2kJの熱量が必要である。 ヒント) 着目する物質1 mol あたりの熱量に換算する。 1

問1の、解答の方にある(x+y)は、硫化水素と二酸化硫黄のmolを表しているのに、中カッコでくくってヨウ素の価数 2をかけているのはなぜでしょうか？ 教えていただけるとうれしいです。

【復習問題 の中 4-5 ヨウ素滴定(I) 宝の素題寺部 a-A 次の文章を読み, 下記の問1~3に答えよ。数値は有効数字2桁で記せ。 文 元され の方 硫化水素と二酸化硫黄を含む一定量の混合気体を 0.050 mol/Lのヨウ素水溶液 100 mL と反応させた後,この溶液 10.0mLを採取し,その中に残存するヨウ素量を求めるために 0.10 mol/Lのチオ硫酸ナトリウム水溶液で滴定したところ, 滴定に要したチオ硫酸ナトリ ウム水溶液の体積は 2.00 mL であった。 こ一方,同体積の混合気体をあらかじめ酢酸鉛(II )水溶液と反応させ, 硫化水素のみを完全 に取り除いた後, 0.050 mol/Lのヨウ素水溶液 100mL と反応させた。この溶液 10.0mLを 採取し,その中に残存するヨウ素量を求めるために0.10 mol/Lのチオ硫酸ナトリウム水溶 oO 0液で滴定したところ, 滴定に要したチオ硫酸ナトリウム水溶液の体積は 7.50mL であった。 新なお,ヨウ素とチオ硫酸ナトリウムは以下のように反応する。こさ Jm は 102.0 したがっ 振作2で酸素 った → 2NAI +Na2S4O。t でて出さ I2 + 2Na2S2O。 1000mL また、操作4ではチ産 時 さ 水 問1 この混合気体に含まれていた硫化水素と二酸化硫黄の物質量の和は何 mol か。計算 で記 過程とともに記せ。& ,0分e 助 さ 入び 史 8 問2 この混合気体に含まれていた二酸化硫黄の物質量は何 mol か。計算過程とともに記 せ。 断を 失 入 Jm 0S 効 こにで 問3 この混合気体において, 硫化水素の物質量は二酸化硫黄の物質量の何倍か。 動 の

English 不定詞 画像の21番で、解答が4になるのですが、どうしてそうなるのかわからなかったので教えていただきたいです🙏🏻💦 よろしくお願いします🙇‍♀️

21. This form is ( 0od! ) in black ink. You are not allowed to use a pencil or the like. 1 . 0 O filling の fling in 3 to fill oVE of ti ④ to be filled in assl9 22 John failed many of his classes last year.( ) to say, he should study harder.

増減表の、0<x<e^-1/2の部分の増減を調べるには、xに何を代入したら良いのですか🤔

(2) fu- elgtとまく、fcx1=-x1gcl, x>0 f(x1=-X-l9c fC0-2x logx-でとも=2スlogX-x. 極値一f(0=0とすると。 2x (osX-X =0, x ebXtり=0 なので Xoより。 10gパー より、(=eエ 0 ed ○<)(くaとき,増か flar fu メンー、 減 ニ 2e 「十