1枚目右ページの「車を運転する」の時制は？について、未来を表すからthatは不可でtoなら可というのはなぜですか？to不定詞は未来志向ということは知っていますが、それでthatが不可というのがよく分かりません。どなたか解説お願いします。

jr voud be dangerous to drink two botdes ot ッウィスキーのボトルを2本空けて還を運転するの yhiskey and drive a car。 席だ。 ン 政和か伯因か7 英文を書くときには、まず現実か仮想かの謙別が大切にな 日本机ではこの章があいまいですから、英作去では| やすずいポイントなのです。たとえば、「ーは人険だ」 dmgerous io (V)とは箕らないということを覚えておいで: きい。 本文の[ウィスキーのポトルを2 本も空けて車を運転 る】 というのは、よふつうはありえませんから、仮定法を用い: uid be dangeous to (V)とします。ただ、It im dangeroua (V)は [区光に100%剛違い」 よいうことではなく「極めで 月話請」 ということです。 次の例で確認してく Jl お腹がすいているから記1頭でも食べられる (だろう)] どんなに大信光でも、記]基を「先食することは不可能で からTcan ta howe とするのはおかしいのです。日本語では| 区しないところでから、を章くよきには注意してくだきい ie之転する時制は? ーーーーーーーーーーーーー の運岐をする」 の時制は? と尋ねると[現在] と言う人か た半ですが、「今日は優が運転するね たいう日本語からわかる ょうに、[旭する」は米来の行為を表します。よころが身語の dive という動宙は、現在の行人めを表し、未来の行為を表すこと ありません。つまり、dhive のような「こする」 というタイブ は、「現在の百尼的行為」を表すのです。 (便 Tddveto work every day 私は人日会社まで還で行きます」 これらの動詞では、覚えるときにwalk [歩く]、dccide [次め る organize「組織化する」 よいう晶本語を当てるしかないため、 多くの人がこの時間のミスに気がつかないのです。ですから、 WIの基本英文を It would be dangerous that you drink 、 とする のは先全間違いであることに気をつけてくだきい。 よって、ここでは「もしてで車の運帳をしたら」 という仮定的 気分を示すためにto (V )を使います。その場合はは、 形式上 2玉六tk を用いて lt would .。 6 (V) とします。 上42t=owhxtskueDsjnr ニー 時けるに ボトル2本のウィスキーを6」 で十分です。

I just got home and we had to get the kids ready for work today so I’ll be there in about an hour organized by then pick up some stuff fr... 続きを読む

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なぜこの二つのwouldは仮定法なんですか？ 推量じゃないんですか？

四半2をNR A very narrow definition of the economy woild be “that part of society which iS organized through exchange,” but 1 myself would want to expand this to include grants and transfers, public and private capital accounting, and so on. (横浜国立大)

英語（長文）が得意な方！ 教えてください！！ お願いします😭😭

hd -遼 There sre 14 milion multicellular organism 和 earth. Which one is the mosl amazing一a human shark, an eagle, or something else? Actually. it ma le small jellyjish called 0e7&z7gge, Which is omly 。。 centimeter across at most. It Hives not only all aroun。 the coast of ]apan but also in many other parts of the world 回 Beige iS famous because it is the frsi Immort multicellular organism ever reported. The fact that ii 了 immortal was announced to the world in 1991. js。 discovered accidentally by some college researchers ji northern Italy. 上加 gezkzzgge repeatedly rejuvenates itself. As jellyfish get old, they sink to the seabed。 At this stage、 mos」 jellyfish die and disappear, but not 6e%777ge. It turns into a round mass。 which attaches itself to a rock am begins to grow. Eventually, it grows into a young jellyjfish and floats away. In this Way, 727ge Can have a new 司e over and over again. 14| Scientists have been studying ege's immortality for more than 20 years. If they can understand (he Secret of its DNA it may one day help humans to ji

4段落はFrom a small〜始まります。 この段落の日本語でまとめるとどうなるのか教えてください！

hi . AE です, had to say goodbye to his girlfriend Sophie(e es CC レ 朋6CStotu bo 0 ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、John_ le人t_Microsott and established Roorn_to Read, an ュ organi2at1On. pursuing quality_education tor al1 children arounひ とーーペンーーーーーーー ど、 the_.world. sconstraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away frommn nis successful life とはどういうことを意味しているだろうが ?日本語 さぞ位相を二 てこだりん 生 2 上隅7 者 とイフ をて 上 や の0ボズににこつての RonSfraint とは何かアつ省売り O Wat rs tne “Roomn tO Read"p 第3段落を一言で説明すると し From a small_start-jJust_& simple_e-mail requesting used book donations一Room to_Read _ has grown 1nto..8 well-known nonprott OrganiZatiOn。 Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven million books, and built more than 1,S00 Schools, irmDrOV1ng tue jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updafed regularly and show What a big difference those inVolVved are actuaJy making. The successful growth and *sound managermnent ot tts nonprojnit project has ぐ*been greatly supported by|the leSSons Johnn

何故黒丸のものは←になってるんですか？ 意味を教えてください！

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS

この文章を日本語で一言で説明するとどうなるか教えてください！

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黒丸をしたQ第1文と書いてある問題の答えを教えてください！ 訳も載せときました。

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黒線で引っ張った「as」はなんですか？ このasの訳し方も教えてください！

8 2 SS Started DFeDaring to Wa _aWay.Irorm hi1S SUCC ssful hte. ATぁダミラ - The thought of plans to brineg books to children in Nepal and to go eVen further to help promote education acroSS the developing World made hirm so excited. He knew he had to free himself first fromm any *ConstranntS that would prevent him from the pursult ot his dream. It was a tough mornent. John brought out the plan to his DoSS, Michael, who trusted and needed hirn. 9MF er, John had to say goodbye to hs girltriend Sophie( 1S 5と(の) 上 5 take a risk and jump into the unknoWn WaSs tar beyond her Read, an _organization DuTSU1 ng quality education tor alLchtldren around the world. *constraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away from his successful lite とはどういうことを意味 しているにる5 さいスィ修/ー李を 提 てぐ3こりん(て 先を念上賠グ イン し 4 且 MP // ニス シーペーー。