答え教えてください🥲🙏🏻

1 不定詞 名詞的用法「~すること」、形容詞的用法 「~するための」、副詞的用法 「~するために」 など。 1 To know her is to love her. <> 2 My dream is to be a scientist. <> 3 They wanted to give me a chance. <)(p.14) 4 Since these words are written in katakana, it is easy for me to recognize them. <)(p.10) 5 They gave me a chance to enjoy some Western food. ()(p.14) 6 Where should I go to buy a dress shirt? <>(p.12) 7 He was surprised to hear the news of the accident. muy 8 She told us not to eat junk food. <) Exercises 1 Fill in the blanks with suitable words from the list. Change the word form, if necessary. 1. A: Why is she working so much these days? B: Because she wants to save money 2. A: You go to a gym, don't you? B: Yes. I've decided 3. A: You look happy. What happened? B: My parents finally agreed 4. A: It's too hot here and I don't feel well. B: Maybe you need something 5. A: Hi, Mary! bus zining boo abroad. nidT a marathon race this year. a dog as a pet! B: Oh, David! I'm glad 6. A: Oh, look at the cute baby! B: Shh. Be careful not you. www.dailpras her up. [ run / wake / travel / get / see / drink ] 2 Complete the sentences with your own ideas. 1. I've decided to 2. I'm planning to 3. I was lucky to IST

講義の所が少し理解出来ないのですがどなたか説明お願いします🙇

81 極限(Ⅱ) 次の等式が成りたつような定数a, bの値を求めよ. x2+ax+b lim =6 x-2 x-2 2a+6+4 →2のとき, となりますが、 「それでは6にならないじ 精講 0 ゃないか!!」 と思うのは早計. たった1つだけ可能性が残されてい ます. それは「不定形」 (80) です. だから 2a +6 + 4 = 0 となれ ば, 6になるかもしれないのです. ただし, これは必要条件ですから, あとで吟 味をしなければなりません. 解 答 x 2 のとき, 分母0だから, 極限値が6になるためには, 少なく ともx→2のとき,分子→0でなければならない. 不定形 よって, 2a+b+4= 0 : b=-2a-4 このとき,x+ax+b=x+ax-2(a+2) 分子に x-2 をつく =(x-2)(x+a+2) りにいく x2+ax+b lim x-2 x-2 -=lim(x+a+2)=a+4=6 x-2 よって, a=2,6=-8 逆に,このとき, x2+2x-8 lim (x-2)(x+4) -=lim x-2 x-2 x-2 x-2 = =lim(x+4)=6 となり, 適する。 x-2

この問題が分かりません 教えて欲しいです！

2 次の意味になるように,( )内に適語を補いなさい。 1. まもなくウェブ上で注文した本が届くだろう。 It won't be ( ) before the books I ordered on the Web arrive. 2.人は、健康を失って初めてそのありがたみがわかる。 We do not know the value of health ( 3. 彼はけっしてお金を盗むような人ではない。 He is the ( a) ) we lose it. ) man to steal the money. 4. 物理学は私には理解できない。 Physics is ( ) my understanding. 5. 彼女の講義は決して退屈ではなかった。 Her lecture was ( )but boring.

至急!!全問教えてください。🙇‍♀️「副詞の語法」ってとこです

short highly high) 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1. 私の兄は夜遅くに大きな音で音楽を聞く。 2. My brother listens to music loudly ( 彼女はほとんど車にひかれるところだった。 She was ( ) run over by a car. 3. 私は夜に繁華街に行くことを禁じられている。 I am not allowed to (bluop) ( ) at night. )at night. 4 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. 彼が回復する見込みは残っている。 ( his/ remains / of /there/a possibility/recovery). 2. 帰る途中でスーパーマーケットに寄るつもりだ。 I (the/stop by/home/the supermarket/will/on/way). 3. 私はいつもより早く家に帰った。 (usual/I/got/earlier/home/than). sband manimom womomolat 5 内 15 次の英文 文英 次の英文を日本語に直しなさい。 !

⑶のPとKを求めるところを3枚目のようにやったんですけどどこが間違っていますか？

の時 いよ。 ため 消耗 次の問題を解いてみよう。x軸に関する対称移動や, 2次不等式と2次 HORM 関数の関係など,さまざまな要素が含まれているよ。 演習問題 25 制限時間 8分 難易度 (1) 2 次関数 y=ax²+bx+cのグラフをx軸に関して対称移動し, さらにそれをx軸方向に-1,y 軸方向に3だけ平行移動したところ, y=2x2のグラフが得られた。 このときa アイ = b= ウ C= エである。 (2) 2次関数y=px'+gx+rのグラフの頂点は(3,-8) であるとする。 △ このとき, q= オカ A P, r= p. クである。 さらに,y<0 となるxの範囲がk<x<k+4であるとすれば, k=ケ である。 " コ p = 1 x y=2x2 CHECK 1 CHECK 20 CHECK 3 - ヒント! (1) y=2x² を出発点として,平行移動と対称移動を逆にたどってい けば、y=ax^2+bx+cのa,b,cの値が分かるよ。 (2)y=p(x-3)2-8 とおいて, grをpの式で表せるね。 また, 後半は, グラフで考えると簡単に解けるはずだ。 解答&解説 (1) 問題文から,次の流れ図が描けるね。 y=ax²+bx+c x軸に関して (-1,3) だけ 対称移動 平行移動 元の関数:y=ax2+bx+cのa,b,cの値を求め るには,この流れを逆にたどっていけばいいよ。 (i) (ii) (1,-3) だけ x軸に関して 平行移動 対称移動 1 26430 y=2x2 y=ax2+bx+c ココがポイント (i) fxx-1 y →y +3 (ii)y-y 79 集合と論理 2次関数 講 講義

英語です 答えは①なのですが、④がダメなのはなぜですか？

) in om) 3 than me 4 than I mathematics. 337 My younger brother is far superior ( 1 to me 2 to I Internet (広島工業大) ) a

高一数学です すいません。なぜこのaの範囲は自分のとぎゃくになっているかが分かりません。解説をお願いします。

12 軸が動く2次関数の最大最小 a を実数の定数とする.xの2次関数y=x2-2ax+a+1(-1≦x≦1) につ ② (1) この2次関数の最小値m を, a を用いて表せ。 また,mの最大値を求めよ. (2) この2次関数の最大値Mを, αを用いて表せ. (奈良大) (解答 f(x)=x2-2ax+a+1 とすると, f(x)=(x-a)^-a²+a+1となるので, y=f(x) の グラフは,軸がx=αで下に凸の放物線である. 軸x=α と定義域 -1≦x≦1の位置関係に注目して場合分けをして考える. (1) 軸が-1≦x≦1の範囲に含まれる場合と含まれない場合によって,次の3つの場 合がある. y=f(x) a-1 1 (ア) a < -1 -1 a 1 3a+2 y=f(x) (イ)-1≦a≦1 → Ⅰ 2次関数 -1 (ア) a <1のとき, 区間の左端で最小になり, m=f(-1)=3a+2 (イ)-1≦a≦1のとき,頂点で最小になり, m=f(a)=-a²+a+1 (ウ) 1 <αのとき, 区間の右端で最小になり, m=f(1)=-a+2 以上より, けない 1 a (ウ) 1 <a y=f(x) 30 必ずaをつかった本は場合分け!! (α<-1のとき) 場合分けは、

歴史総合について質問です。 ワークに 桜田門外の変が起こる→幕府は公武合体をはかる と書いてあったのですが桜田門外の変と公武合体にはどのような関わりがあるのですか？なぜ桜田門外の変により公武合体がすすめられたのですか？教えてほしいです！

(2)です。AG=sAE+tADなら納得いくのですが、Ae=はよく分かりません。解説をお願いします🤲🏻

135 平面と直線の交点 四面体 ABCDの辺AB を 2:3に内分する点をP、辺ACを1:2に内 分する点をQ、辺AD を 2:1に内分する点をRとする.また,三角形 PQR の重心を G とし,直線 DG と平面ABC の交点をEとする. (1) AG をAB, AC, AD を用いて表せ. (2) AEをAB, AC を用いて表せ。 また, DG : GE を求めよ. (平面ABC)より、 $8-) (0 0 5)-(0 解答 (1) 条件より、AP= 12/3 AB, AQ=1/3 AC, AR=2/3 AD である。 ORIE DO Gは三角形 PQR の重心であるから, よって1/35 KAB+ 1/2kAC+(1-272) AD 一方,Eは平面ABC 上にあるから, 9 AG=1/13 (AP+AQ+AR)=1/(1/AB+/AC+/AD = 1/85AB+/AC+ / AD 35 3 (2)Eは直線 DG 上の点であるから, DÉ=kDG ( は実数) とおける.これより, AE=kAG+(1-2) AD」 HA+AO-HO A 2 =kl k 15 AB+ /10/AC+ //AD+(1-k)AD 9 0-40-80-HA 15/+8As+ÃO= したがって AE=sAB+tAC (s, t は実数) ①,②において, AB, AC, ADは1次独立であるから 2 153k=s かつ 1k=tかつ 01-272k 9 DE 解説講義 平面と直線の交点は, 求めたい点に関して (I) 直線上の点であること 解答の①) B ベクト (西南学院大) -50-54 OBATSH D +0.0) G R これを解くと,k=1 となるから、①より, 0 Te AE= AB+AC LABO さらに,k=0 より,DE = 2 DG となるから, DG: GE=7:2 C E P B QA (ⅡI) 平面上の点であること (解答の② 1つの係数比較をすることが定番の解法である.

同じ文字の置き換えの問題です チャートの方は最後xの値まで求めていますが 文系の数学の方は最小値のみです xの値を求めるか求めないかの違い、見極め方を教えてください

10 置きかえの利用 MXFORES x が実数全体を変化するとき 関数y=(x2-2x)2 +4 (x2-2x) の最小値 を求めよ. (北海道工業大) [解答] y=(x2-2x)2+4(x2-2x) x2-2x=t とおくと、①より y=t² +4t =(t+2)2-4 ここで,t=x2-2xより, ...2 t=(x-1)2-1 となるから、 xが実数全体を変化するとき, tの範囲は t≧-1 である. t≧-1 において② のグラフは右のようになるから, t=-1のときにy は最小となり, 最小値は, (-1)²+4(-1)=-3 文系 数学の必勝ポイント・ JURN 0 FX 1 -2-1 t=x2xのとき t≧-1である ことがグラフから分かる 2次関数 t=x2-2x yy=(t+2)²-4 置きかえの注意 置きかえをしたら, 新しい文字のとり得る範囲を確認する 0 -3 -4 解説講義 関数を扱うときに,置きかえはよく行われる操作である. 本間は置きかえをするときの注 意事項を確認する問題である. ②のグラフの頂点に注目して 「最小値は-4」 と間違えた人 はいないだろうか? HANDS yはxを変数として①の式で定められている. ①をそのまま扱おうとすると4次関数になっ てしまうので, x2-2xが2ヶ所にあることに注目し, x2-2x=t と置きかえてyをtの2次関 9 で勉強したように、 関数の最大最小 数として扱う.しかし, ここに落とし穴がある! は 「正しい範囲で正しい関数を分析」 しなければならない.tの2次関数として扱うのであ れば、「正しいもの範囲』で②の関数を分析する必要がある. 問題文にはすべての実数をとっ て変化すると書いてあるが,tのとり得る範囲は書かれていない. したがって, t=(x-1)²-1 と変形してものとり得る範囲が≧-1 であることを求めて, この範囲で ② の関数の最小値を 求めなければならない. 式を見やすくしたりするために安易に置きかえを行うと痛い目にあう. 「置きかえをした ら、新しい文字のとり得る範囲を確認する」ということをつねに注意するようにしよう. -t 19