これってどう言う計算方式ですか？

N (5) (-39)-(39)=

これの次ってなんになりますか？理由も教えて欲しいです！

(3) (-5)-(-3)=

この後の記号、どうなるか教えて欲しいです！どうやって決めるかも教えて欲しいです！！

(2)(+6)+(-8)=-(8

符号の決め方を教えて欲しいです💧

44 異符号の2数の和 4] 次の計算をしなさい。 (1) (-3)+(+7) . (2) (+6)+(-8)

私の疑問 (1)の疑問[(1)はわかってると思ってます、！] 13の方が大きいからプラスになる。13が大きいから最初で符号は－7の－をそのままとって(13－7) (2)の疑問 15が大きいから15の符号の－。15が大きいから15が先に来る。なんで5の符号は＋なのに－なの？ ... 続きを読む

異符号の2数の和 (1) (-7)+(+13) (2) (+5)+(-15) 中 =+(13-7) =+63 =-(15-5) =-10

このふたつの問題の意味がわかりません😭教えてください！

例 to (1) (-2)4 = (2) -24 =

数IIの問題です。 (4)の解き方を教えていただきたいです。

1 次の等式がxについての恒等式となるように,定数a, b, c の値を定めよ (1) (ax+b)(x2+3x+1)=3x³+10x²+cx+1 3x2-5x+7=a(x-1)²+b(x − 1)+c (2) 6x2+7x+9 a bx+c (3) = (x+1)(x²+1) x+1 x²+1 + (4) x³+1=a(x-1)(x − 2)(x-3) + b(x-1)(x-2)+c(x−1)+d (5) (3x+1)(x²+ax+b)=cx³+dx²-1

この問題が分かりません😭

①(-4)×6==(リ

解き方が分からないので、教えてください🙇‍♀️

x-4<4x-13 2) 5x+7=3x−1

走れメロスで メロスの行動や考え方について、共感できたところ、できなかったところをまとめよう。ただし、自分の経験や知識と結びつけて書くこと。また、作品の魅力を捉えるときに着目した観点を振り返り、今後、他の作品を読むときにも生かせそうなことを書こう。という問に対してどう答える... 続きを読む