1枚目が問題で、2枚目が解説です。 解説には、A=100-40＋1と書かれていますが、なぜ＋1をするのかが分かりません……😢 わかる方教えてください！！

ーー ニー ニーニーほ導 200 から 500 までの整数のうち. 炊の数は何個あるか。 5 と 9 の少詳対 も一方で割り切れる数 (2) 9で割り切れるが, 5で割 り 切れない数

151の（2）がなんで3:1になるのか分からないです。4/3をどうにかするのはわかるんですがやり方がわからないです…

TE人 還 51 AABCにおいて, 辺BCを 2:1 に外分する占 、 の中点をQ, 辺ABを1:2 に内分する点をRとす JR PSWGOI は一直線上にあることを証明 ゆ POQ : QR を求めょ。 間和 入ABC.の3辺LAR BCい ん と つこ をP, 辺CA る。 よ。

(2)を教えてください😅

ワ・ 人ご!負7人ブッ も LM L () 5人を3つの部屋 A, B, Cに入れる方法は何通りあるか* ただし, 5 人全員が同じ 部屋に入ってもよいものとする。 ももか217 |漁り / (2 5 人を3つの組A, B, Cに分ける方法は何通り あるが。 ) ん|)

かっこ2番至急お願いします！

ク| 2決方程式 〆%ーァー1 0 の 2つの解をgo ちとする。ただし, っ5 とする。 (1) 。の値を求めよ。また, 太の分母を有理化し,箇単にせよ。 (②⑰ のー十, 1ー訪の値をそれぞれ求めよ。 ー ) メー1 の値を求めよ。また, のが一詩2 の値を求めよ。 (配束 25)

x＝0のときの場合分けがよくわかりません。a大なり0、a小なり0のときは考えられたのですが…。

"用を時ユ合っ】受邊の 0>の0=ク 0<の (⑰ < GZL %700.0@9EeiSKeKegeieNel&teletet&le1erefe'eieien ee⑳@⑧@ ~す@世了の9 り傘素 "-!とウミバテー <維重の (6テテ0) 9上?のニー 渡早 ⑫⑰

このやり方でやる時の途中式を教えてください。

ー還EICre頭時一 217 2次関数のグラフが3点(ー2 0), 3 0), (4, 12) を通るとき, その2次 関数を求めよ。

多分初歩的な質問だと思われますが、この変形がなぜか教えて頂けると助かります。

z217はーー 1eー がgd z2 7一 z)ー Teて の し / 9 9 ーーご て ご | |

5、（1）から答えと解説をお願いします。 答えを見ても全然わかりません。 わかるところだけで構いませんよろしくお願いします🤲

SV を手いうとYこ|用還のマ *名肘包の目曇919 語り ゃMo9孝村 ⑲ 。gま国生包の臣\和0507折 @ 4平生せY衝時!華 の玲軸明導 、g台春軸普のっ聞肛のサメサカ ⑫⑰ "イー ゅの※ら務林一下記ユリ ^コミイ へ マタのま狂重合 0

大門9、10のそれぞれの（3）で9は27-4、10は30-8という式を立てると答えが出るのですが、なぜその式を立てたら答えが出るのかがまだいまいち理解しきれていません。どなたか詳しい説明お願い致します🙇‍♂️

50内の人に A と B の 2 問のクイズを出題したところ, A を正解した人は 27 人, B を 正解じた信は 13 人, A, B をともに正解した人は 4 人であった。次の人は何人いるか。 G) AとBの少なくともや一方を正解した人 “ ②⑰ AやもBや正解しなかった人 ⑬ 2 だけ正解し,Bは正解しなかった人 | 60 人の生徒に 2 種類の本 A, B を読んだことがあるかどうかを聞いたところ, A を読 んだ生徒が 30 人, B を読んだ生徒が 50 人, A も B も読んでいない生徒は 8 人であっ だた、 () A, Bの少なくともや一方を読んだ生徒は何人いるか。 (② 2種類とも読んだ生徒は何人いるか。 (3) Bだけ読んで, A は読んでいない生徒は何人いるか。

この問題は工夫して計算することはできますか？😭

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