教えてください🙇‍♀️🙏

画( ) 内の指示にしたがって, 書きかえましよう。 (6) Kyoto was the capitaleity of Japan a long time ag0・ (疑問文に) (7) It was so hot on that day last summer・ (否定文に) (8) They heard the big newS about their teacher・ (疑問文に)

この文脈でのto a bearはクマにとってという意味ですか？

Bears are relatively solitany for most of their adult lives、except when finding Dartners spring and summer. SWhen they gather in riverside areas to feed on salmon, they become aggTes These confrontations can be either relatively harmless, resulting in one bear stealing a RSh from another, or violent。 ending in serious injury or death0 a beay / Carrying the carcass into the forest out of sight of other bears jiS a Way to prevent confrontation. ュクマの生存は秋における健康状態に密接に関係しているので, 自然海決は食べた魚から最も 多くの栄養を得ることのできるクマに味方することになる。 2そしてクマはこの目的を達するた めに 2つのタイプの行動を見せる。 3第 1 に。 他のクマから了那魔されるのを避けるために, 捕ら えたサケを食べる前に川岸か森の中に運ぶことが多い。 4クマは春と夏に交尾の相手を見つける とき以外は, 成年期の大半をどちらかというと単独で過ごす。 5サケを餌にするために川岸一帯 に集まるときには, クマは攻撃的になる。?こ にNM 比較的害のないもので, ある1頭 のクマが他のクマから魚を次おという結果になるか, あるいは虹力的なもので。 一方のクマが 更を肌うか先々でしまうどいう形で終わるかのどちらかになリ うる。 7他のクマの目の届かな MM ことは, 衝突を防ぐ 1 つの方法なのだ。

ピンクのマーカーで引いてある英文について質問です。 何故ここでforが使われるのでしょうか？ 教えてください🙇🏻‍♀️

LaSt Summer 1 Stayed in Portland with my host family( ① ) three weeks. Wh nsed a train there, I had a nice experience. Emily was a daughter of my host family One day, she was lanning to take nr中 jake in the city, 1 asked her “How are we going to go thereァ" She said, “By bike and traim. On the trains in this city, we can bring our bikes.” Then, we left home before noon and went by pike to the closest station from the house of my host family Atthe station, we got on a train with our bikes. Im that train, ISaW a space for bikes. Emily taught me the way to use @it. (肖) Portland : ポートランド(アメリカのオレゴン州の市) bring : …を持ってくる closest : 最寄りc get on … に乗る space: 場所 taught : teach の過去形 (8 ーエか びなさい。 計 国人) ①の( )にあてはまる語をアーエから 1 つ選びなさい で⑤がかり 症faiE8SDYS ウ for 。 エ'from 〔 ] 時 (①) 「3 週間]とい2 四2) 下線部②の指すものを, 本文中の英語4語で答えなさい。 (2) 直前の英文に注| | 3) 本文の内容にあう文には〇, あわない文にはXを書きなさい。 太が電車内で見たも (⑬⑲⑨ 本文3こ4 日 健太は, 敵NASNIoso [フンペリー ーを連れて行 One dy の6 人 生Fo0P T or 提を 放人

3～5の英文の品詞分解を教えてください🙇

3. There she is. 4 This pond goes dry in the summer. 5. Her story sounds very interesting.

duringとwhileってどうやって使い分けますか⁇

「夏休みにしたいことを3〜5文で書きなさい。」という問題の私の回答です。 不安な部分が1つあります。 祖父母の家に行けるか分からないのに、「I'm looking forward to~」と書いてもいいのか ということです。 いいのかどうか、教えてください🙏 また、文... 続きを読む

了 cowf fo 97 つみ 2Poeef2 cge と6 とと adル な zerceビ ルル %wル of7eo ga7 砂ew / 7 6 太e6邊 geeの en 仙と ooe 2と 久ecye 了 4ar 守 /2z7 ル2た ee 。 のerの な 凶%2749 あと の と 2と pef ちe a女。 o 4 の"のporeo7人2 oef2。 7イ @* We ea7 を ee( jean 52rPecee Perfscyg/7 中信 と re/47fe5。 7 (cx2 人色warガ7 な ez9 eo.

急いでます！ お願いします~!!

円 次の英文の。 。 にあてはまる語句として, 最も適切なものを。①こ④ からそれぞ れ 1 つずつ選びなさい。 (() This building is ④ thetal taller than the tallest of the tallestin (2) THike summer ⑦⑨ thebestof ②@ thebestin better than ④ much than 図 次の対話文が成り立つように。

解答解説お願いします

が完成するよう 空所に適語を書きなさい、 周 WW のお誠 you practice 8 soccer tomorroW afternoons 如りオーーンーー 7 ai ロ% に 1 ら 2 ed MK Noa 5 テーー ーー 1 Mrs. Suzuki tamke pictures in America nest Ye ロ3) 4 | Yes の you and Ken study math tomorrow? rscook dinner next Friday? [4 (如同を用いた各文 次の英文の下款部が答えの中心となる紗問文書きな きい、 Hi) ITwillvisit Japan next SDring. fP 2) Betty wiltalk with her friends this afternoon: 3) John will help the teacher next Thursday、 4 Tom wil work at the restaurant this summer. ーーーニニュぶ、。ーペ

模範解答出来る方いらっしゃいますか？

て を示しなさい. scome to this island in the summer. n the ship looked happy. at this school. lass like the song. L OnCe. ny homework.

（2）の答えはcでheldになるのですが、なぜ、be heldではないのですか？

次の音文には誤りが1カ所ずつある。 誤りのある箇所を指摘し, 正しく直しなさいa After 。talking to 。hiS accountant。Mr. Tanaka regretted oo spend so much money on his new house. ) An unknown pianist won the 。first Prize at a amous eo ョ ・4 last summer。 because his 。Dlaying style was 。uniQUes ) 。Many people 。find dimicult to 。get throughl con Hitioning. ) Because the deadline 。was approaching as soon as DOssible.