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英語 高校生

102の問題で何故1文目は普通の文章、2文目は仮定法というように普通の文と仮定法の文章が混ざってるんですか?

Aom ) they would have worried about 48 Part 1 文法 Point 036 (101 ロ■ロ く成鍛大) 入 examination.(1語不要) へ 102 I wrote to my parents; ( 口■■ me. 「3 〈関西学院大) 語 03 注意深いセールスパーソンならそんなもめごとは避けることができ ただろう。 こ besn berl ed く九州産大) A(salesperson/avoided / careful / have / could ) the trouble. の 共 雑 ob ot for と主藤 my sister. 104 (a) To see us walking together, they would take you (b) If( sister. my の ) us walking together, they would take you for blreia 2.11 2 they saw の they have seen ③ they would see 14 定 〈中央大) こ&の they will see T05 T didn't go to class yesterday because my car broke down." ロロロ “You( ee mine. I wasn't using it." 北 bsH $ Aot ① could borrow ② could have borrowed 00 ③ may borrow の may have borrowed ーをへ くセンター試験) 105 条 having had. 文英 おくーマる LO 102 私は両親に手紙を書いた。そうしなければ, 両親は私のことを心配しただろう。 104 (a) (b) 私たちが一緒に歩いているのを見たら, 彼らはあなたを私の姉[妹]だと思い違いを するだろう。 105 「車が故障したので, 昨日私は授業に行きませんでした」 00 「私の車を借りることができたのに。私は車を使っていなかったから」 Pr かりにあみ >阪定法で /6しAが Eブラスス but 00 othernz をする 味で まれ 03 主語に

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数学 高校生

自分の解答π/3,5π/3でした。 ?の部分教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

|置き換えた文字tの範囲に注意して、1の2次関数の最大 最小を考える。 関数 S() = sin°0+cosθ の最大値と最小値,およびそのときの0の値を 取 、ア エ天木の利用 例題142 三角関数の最入 問題 求めよ。ただし,一TS0<π とする。 131 140 既知の問題に帰着 132 ( sin@=t(または cos0 = t )だけの関数にする。 tの範囲 sin0?cus0? だけの関数にし,-元S0<πより ■S(0) = sin'0 + cosl = (1 - cos0)+ cos@ = - cos°0+ cos0+1 cose = t とおくと,一π三0<T より -1ハts1oe 与えられた関数の13 項が cos であるから cose だけの式にする 文字を置き換えたと その文字の範囲に注 133 y=f(0) をtで表すと y=-パ+t+1 5 る。 134 y 4 -1StS1 の範囲において, y は 5 =;のとき 最大値 11 ログラフの横軸は 0 る。 t 4 135 t=-1 のとき最小値 -1 -ズS0<T において 例題 1 ;のとき, cose = π 0 = - 3) π より? 2 t= 3 13 t=-1 のとき,cosé = -1 より よって,f(0) は 0= -π 0ミ-エ T 3' 5 のとき 最大値 3 0= -π のとき Point 三角関数の最大·最小 解答内の2次関数のグラフは, yとt(= cosd).の関係を表したグラフ であり,y= f(6)のグラフではないこ 4 最小値 -1 4 とに注意する。 =の y= f(0) のグラフは右の団 る(数

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英語 高校生

大問2番についてです。大問2番の1で関係代名詞のwhichを使わない理由はどうしてですか?

用法 副詞と接続詞の働きを兼ねる語で、場所 時· 理由· 方法去を示す先行詞を後ろから修飾する。 This is how my mother cooks fish. (こんなふうにして母は魚を料理する) where This is the office where my sister works. (ここは私の姉が働いている会社た) when Thursday is the day when I'm busiest. (木曜日は私がもっとも忙しい日だ) I heard my name called by my teacher.(私は自分の名前が先生に呼ばれるのが聞こえた Food Bank 5 Lesson Lut nac abeonbaW Sedin Grammar Points 1.関係副詞:where, when, why, how 詞が省略される場合もある。 nald an 例文 例文 例文 why The reason why he lost his job isn't clear. (彼が仕事を失った理由ははっきりしない) 例文 how 2. S+V+O+C(C=分詞) 用法知覚動詞(hear/ see など) +O+分詞 IOが~している[される]のを聞く .目zi 知覚動詞のほかに want, find などの動詞も使われる。 例文 例文 She found a cat sleeping on fhe wall. (彼女はネコがへいの上で寝ているのに気づいも。 uboch で崎部の発音がほかと異なるものを選び、記号で答えなさい。 who との イ tool ウ wood I cookie 1( I ) (ク) エ phone I surplus q( エ) し イ know ウ knowledge 3. ア earth イ harvest ウ hurt 2 文法 表現 日本語に合うように( ) に適切な語を書きなさい。 1. メグは来週、父母の育った町を訪れるつもりだ。 Next week Meg will visit the city ( walaneda ) her parentsgrew up. 2. 上の階で彼女がバイオリンを弾いているのが聞こえた。 I heard her ( playing) the violin upstairs. 3. 私はすぐに車を修理してもらいたい。 p.631.E chere p.63, p.63 I want my car ( repoited right away. 4.2010年は私がこの都市に引っ越してきた年だ。 26 dobe Twenty ten is the year ( thot when I moved to this city.

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