英検のライティングです！ 用いている表現の間違いなどがあれば教えて欲しいです。よろしくお願いいたします_(._.)_

Date Q Po you think stucdants shauld take at school? part in dub activities I think studenlshaalol take port in dub actinties at school. I have. tue veasons FirsTi they can make friendls because they are pole 6 talk on Second, they Seond, they ore om ilef opIC ot cub activities actirities aye a place lilee Society, so they ave neeed t unedersTand manners There fve, I think students should porficipate in clab activities Same a of a manner. In fhet, clyb (65

(4)の最初の部分を教えてください。

TCE… 30°三角形OABにおいて, OA=6, OB=5, AB=4 である。辺OA を5:3に内分する点をC, 辺OBをt:(1-t)に内分する点をDとし, 辺 BC と辺 ADの交点をHとする。a=0A, b=OB とするとき, 次の問いに答えよ。 らの値を求めよ。 切万LAD となるときのtの値を求めよ。 4 5LAD であるとき,OHLABとなることを示せ。 LBC であることを示せ。 【高知大)

この2つの問題が分かりません…😵‍💫💦 教えてください…🙏🏻🤍´-

a?+a5Xa3

基礎 英文解釈の技術100 この英文をどう訳してみてもうまく行きません😿 特に第二文目からです。 もう少しわかりやすい訳を教えてください。

54 演習 54(問題→本冊: p.109) [emsldong . . fguorit/ 文1章 るケ2moldo1G 3etiefamo お 目 ケ Through conquest and acquisition the strong overpowered the weak and made slaves of the people. Those who were made slaves and serfs were compelled, through forced labor, to work for their masters and lords upon such terms and conditions as the owners and lords fixed for them. 【全文訳】征服と獲得によって強者は弱者を制圧して彼らを奴隷にした。奴隷や農奴に された人々は,強制労働を通して,自分たちを所有している人々と領主が奴隷 農 報である自分たちに押しつけた条件で無理やり働かされた。

⑴の考え方ってところなんですが、これは劣性ホモと掛け合わせてるから必ず配偶子と遺伝子型はそれと同じ分離比だからっていう考え方であってますか？

ら問題2, モ接合体と交雑した結果,次世代の表現型とその比は[AB]:[Ab]: [aB]: [ab]< ある植物において, Aとa, Bとbは対立遺伝子であり, 'Aはaに対して、 に対して優性である。AABB と aabb を両親としてF」(AaBb)を得た。F、を劣性。 基本例題24)連鎖と組換え ある植物において,Aとa, モ接合体と交雑した結果,次世代の表現型とその比は[AB]:[Ab]:[aB] :1ah. 1:1:4となった。次の各問いに答えよ。 (1) Fiからできる配偶子の遺伝子の組み合わせとその比を答えよ。/ (2) Fiの遺伝子の位置関係を右図に記入せよ。 (3) A(a)と B(b)の組換え価を求めよ。 (4) Fiを自家受精して得た次世代の表現型の分離比はどうなるか。 00 考え方(1検定交雑の分離比が,Fiからできる配偶子の分離 比となる。(2)配偶子の割合が4:1:1:4なので,AとB, aと2w=4:1:1:4 bが連鎖。(3)(1+1)/(4+1+1+4)×100=20(%)(4)自家受精 の結果は,下の表のようになる。 解答(1)AB:Ab: aB: a (2)右図 A 1Ab 4[AB] 1[Ab] 1[AB] 4[Ab] 4AB laB 4ab 00 16[AB] 4[AB] 4[AB] 16[AB] 4[AB] 1[AB] 1[aB] 4[aB] 16[AB] 4[Ab] 4[aB] 16[ ab] 4AB 1Ab (3) 20%A(4) [AB] : [Ab] : [a =66:9:9:16 laB 4ab

【線形代数】 ○で囲った部分についてです。 解答はなぜ「a=d」ではなく「d=a」と書いたのでしょうか？ わかる方いましたら教えてください。お願いします！

基本 例題013 転置行列を含む等式 T10 A=:] のとき,A'A=AA かつ AキA となる条件を求めよ。 d 指針 TC1-6 4 b じ= S である。積 AA と AA をそれぞれ計算し, 両者の成分が等しくなる条 件をまず求める。また, AキA を満たす a, b, c, dの条件は何か。 解 A=]であるから AA-[ 61][a c]-[+が ac+bd1 a°+c ab+cd 44- a-ab+cd が+ば 解答 4= であるから A'A= 6 d 6 d ac+bd c+d° C b ab+cd 6+d° a°+6° ac+bd a+c? ab+cd リ-L よって,AA=='AA から Lac+bd c2+d? 」lab+cd 6+d. zP+9 したがって a+=a°+c? の ac+bd=ab+cd 2 c+d=が+d 3 b a C また,AキA から C したがって 6キc 4 0, 3により, 6°=c° であるから ゆえに, c=±bであるから, ④により このとき,② から (6+c)(b-c)=0 C=-b 6(a-d)=0 b=0 のとき,b=c=0 となり, ④に反するから 6キ0 の=P) c=-bキ0 かつ d=a よって 以上から ード

奥の細道の平泉編で出てくる夏草や兵どもが夢の跡に有名な漢詩が隠されているらしいのですが何かわかる方いますか？ 教えていただきたいです🙇‍♀️🙏

6) え えういつすい きん 里こなたにあり。秀衡が跡は田野になりて、 {X)たかだち 三代の栄耀一睡のうちにして、大門の蹴に一 てん (えい) ひでひら きたかみがは、 鶏山のみ形を残す。まづ、高館に登れば、北上川 南部より流るる大河なり。衣川は、和泉が城を めぐりて、高館の下にて大河に落ち入る。泰衡 (ジョウ) Jて Nr やすひら」 (キュウ) なんぶぐち ③ころも きうせき らが旧跡は、衣が関を隔てて南部口をさし固め一 ぎ しん 夷を防ぐと見えたり。さても義臣すぐつてこの eこうみやういち じ 城に龍もり、功名一時の草むらとなる。「国破れ かさ 計 て山河あり、城春にして草青みたり」と笠打ち敷 きて、時のうつるまで涙を落としはべりぬ。 夏草や兵どもが夢の跡 国 4 SGJ の かねふさ 卵の花に兼房見ゆる白毛かな『曾良 かねて耳驚かしたるニ堂開帳す。経堂は三将の 像を残し、光堂は三代の棺を納め、三尊の仏を安 置す。七宝散り失せて、玉の扉風に破れ、金の柱 の (キョウドウ) きやうだう Tさんしやう 9にだうかいちゃう (ショウ) ひかりだう JS しつぽう とびら (3C) Xうせつ さ @すて 霜雪に朽ちて、既に顔廃空虚の草むらとなるべ たいはいくうきよ (世や) きを、四面新たに囲みて、蔓を覆ひて風雨を凌 Sr しばらく千歳の記念とはなれり。 せんざい か たみ さみだれ 五月雨の降り残してや光堂E

文法問題の質問です。 I'm sorry, but there's no ( ):all the rooms have been reserved for this evening. ①emptiness ②vacancy ③availability ④void 答えは②... 続きを読む

文法問題の質問です。 I'm sorry, but there's no ( ):all the rooms have been reserved for this evening. ①emptiness ②vacancy ③availability ④void 答えは②... 続きを読む

それぞれ適切なものを入れる問題なのですが、答えと解説を教えていただきたいです。よろしくお願い致します！

) so hastily, her letter has a lot of grammar mistakes. D For writing 2 To have written ③ Written 4 To writing (2) Please let me know when they ( 0 arrive (2) arrived soon ③ had arrived 4 are arrived (3) It is ( ) for me to meet you here next Sunday. 0 convenient 2 free ③ available の just right way (4) I am very sorry ( ) outside for a long time. 0 to kept you waited 2 to have kept you waiting 3 you were kept to waiting that you were kept waited