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数学 高校生

x=±2が①の解〜  を調べる理由が分かりません 解説お願いします!

うぅう に, 定数zの値の範陸を。 徴 。 *極値をも り まな関数/(y) が極値 1 憎え記 ayし となる*の値があるか ) の符号が変わるか /C) 0 となるの値の前後で/(メ 千号が変わるカ ・プ(テリ と を調べる. でつ) 1』(ヶ"一4 =の2z_ ター 硬宮雪 /)ー 2 ① z)ニ0 とすると, 填2g*す4一0 旧い 人貫をもつための和人は 関2838)ーィーー 4て0 エリ のが =やモ2 である押を6だ(⑫) の (分馬(ゲーツ0 であるから, その解の前後で①の左辺の符号が変化すること である. ェー2 が①の解のとき, 4十4g十4三0 より, gデデー2 ン このとき, ①は タデー4ァ十4三0 となり, ァー2 を重解にも つのでア(々) は極値をもたない. ィニー2 が①の解のとき, 4一4g十4三0 より, g三2 このとき, ⑥沿詩人44記0議SI ャーー2 を重人解に | もつのでア(ヶ) は極値をもたない. したがって, ア(ヶ) が極値をもつための条件は。①が異な る 2 つの実数解をもつことであるから, ①の判別式をのと へ、する の 人=のー4>0 (2+2(2-2)>0 和 の4 求めるの値の範囲は. GS計の2そしが *ネ きえ て生め下 商の後人 分馬=G より, 5 を 9 2 Aa る2 つの |つぷ ! (z-2=0 で2 で86能 も たない. (x+2)=0 キサ2 であぁ6般 も たない、 る このときの角 えキ土2 の=! をたす ==o の間和で ア (<) の符号が変化する こ科

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生物 高校生

問3がどうしてこうなるのか分かりません。

アカタバンカビに関する次の文章を読み。 設問に答えよ。 (20) SS 塔地に加えた物質 Ce ビの野生株は水, 糖, 無機塩類, ビオチンだけからなる攻地 ーー 6 ー 少塔地) で生育できる。また, 野生株に双線を当てることにより, 最少塔 地では生育できないが特定の物質を加えると生宇する突然変暴株が分苑され |生ま| ( こ 。ー ている。 物質A, B, C, Dのいずれかを加えた最少培地での 6 種類の変異 |叶結s| - + - + - 株1, 2, 3, 4, 5, 6の生育は表1のようになった。物質Dは生育に必 |秋 キキ オキ ネー 須で野生株では図のような代講経路で合成される。 物質A, B, Cはこの代 ピチ にml 詩経路の中間物質でア, イ, ウのどれかに入る。また, 各変異株は, ①ー⑥ |変時和6|- - - + 一 いずれかの異なる段階を扱召する酵素を合成する遺伝子のうちの1 つが欠損 友1 +は生育したことを, -は している。 生育しなかったことを示す。 表 1 において変思株2, 3, 5は, 同じ休甘要 図 苗字塊所 ーーマー 求持のパターンを示している。そこで次のような の 1 る トーターーマーー >D @-R I@93 @ ⑱| ど@⑨ 実験を行った。物質Dりを加えた最少穫地で変原 TO 2, 3, 5をそれぞれ生育させた。しばらく 変異株2 変異株3 変異株5 野生株 すると生育が俸止 した。その後, それぞれの |先生させた後の符雪| ま 茸地を濾過(ろか)してカビを取り除いた濾液 |秋臭株3 を生育させた後の塔地| ・+ ー キ を得た。これらの濾液に変扶株 2、 3, 5, |変異株5 を生育させた後の塔地| + = 守 野生株を西えて生育を観察したところ, 表2 表2 +は生育したことを, は生育じなかったことを示す< のようになった。 ある栗素の合成が陣害されて代放経路が和断されると, その率の基質である中間物提が 塔地中に警積する。表 2 の結果は, そのような中間物質が培地中に区積していたことを示している< 問1. 表1の結果から, 図のア。イ, ウには物質A, B。 Cのどれが入ると考えられるか答えよ。ア, イ, ウにはそれぞれ別の物質が入る。 SOS にン{ St ウト 問2. 表1の結果から, 変叶株+。 4, 6は図の①, ④⑧, 2 ).ちどの攻際を氏するを下する人 子に欠損があると考えをられるか。①, ②, ⑥で答えよ。 (OM UL 韻3. 表2の結果から, 変異株2, 3, 5 は図の③, ④, ⑤のうち の段隊を触媒する桂素を合成する遺伝 子に欠損があると考えられるか。③, ④, ⑥で答えょ。(3| (5) 、【O f 問4. このような笑験結果からビードルとテイタムは, 1 つの遺伝子が特定の 1 つの栗素の合成を支配し, その栗素の特思的な作用を介しで生物の表現型を支配しているという考えを提唱した。この考え方によっ て説明できる記伝現象は多い。 次に示す植物の花の色もその一例である。ある植物の花の色は遺伝子型 A-B- では楽, Abb ではピンク, aaB- および aabb では白である。A とa。Bとbは対立遺伝子で Aは4に対して, Bはbに対して完全優性である。 - は優性劣性どちらの遺伝子でもよいことを示し エキ E = ている。 ここで以下のように叙定する。① A と B は野生型の遺伝子であり, a と b は突狼変叶により酵素の合 成能力を失った遺伝子である。②花の色は花弁に著積される代講産物の色であり, 遺伝子型の千いによっ て名が変化するのは次積される代謝産物が異なるからである。 以上の仮定のもとでは遺伝子Bのはたらき はどのようなものと考えられるか。 50字以内で答えよ。

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