この方程式の応用問題が分からなくて困っています😭 数学得意な方、途中式も含めて教えてください！ 問題⑴ 横の長さが縦の長さの２倍となり、その面積が１８ｍ²となるようなビルの入り口を設計したい。 ⒈横の長さを求めなさい。（〇ｍ）で答えなさい。 (計算過程、または、原理を含... 続きを読む

基礎数学の問題が分からないです😢 数学が得意な方、この問題が分かる方、 教えてください🙇🏻‍♂️！ 方程式の応用問題を解きなさい。 問題① たろう君ははじめてのお使いに出かけた。 ナス1袋とピーマン1袋を合計600円で、無事買うことができ、お母さんに届けたら、「ごめん... 続きを読む

空いているところを教えてください！

遺伝の分野で使われる用語を整理しておこう 細胞内の核にある酢酸カーミンや酢酸オルセインで よく染まる構造体。ヒストンというタンパク質にDNAが 巻き付き、細胞分裂時に棒状のはっきりとした姿を現 わす。 塩基·糖( 物。この単位を 数方から数億個も鎖のように結合し、高分子化合 物となる。2本の鎖の「塩基」と「塩基」が結合して、 二重のらせん形になる。「塩基」には「アテニン(A)」 「グタニン(G)」「PンC)」「モン (I)」の4種類が あり、AはTとのみ、GはCとのみ結合する。この塩基の 並び 方が遺伝暗号になっている。 )リン酸からなる化合 という。そのヌクレオチドが 親から子へと伝えられる生物の体の構成要素 や酵素となるタンパク質の設計図となる情報。 ロ 生物が正常な生命活動を営むのに必要な1組 の遺伝情報を 卵や精子などの生殖細胞では が、父親と母親からそれぞれの遺伝情報を受け 取った受精卵では という。 は1組だ は2組となる。 リン

⑵ってコンドルですか？

欧米諸国との交渉に臨んだが、成果を上げられず帰国することとなった。その後、外務卿 1は税権 方針を変え、欧米諸国に日本の近代化をアピールするための極端な欧化政策を行った。さらに改正の条 明治初期の外交課題は東アジア諸国に対しては清出 2は個別交渉から一斉交渉へと 回復をめざし交渉を進めたが、失敗。続く外務卿(のち外務大臣) 件に関して内外から批判を浴び辞任した。このころ領事裁判権に関わる重大な事件が起きたため 4 の回復を優先させようとする世論が高まった。次の外務大臣も右翼団体の青年に爆弾を投げつけと。 事件へと発展し、内閣の総辞職となった。外務大臣 リスとの間に法権回復の見通しが立ち始めていたが、 の独立を守ったため、結果的に日本に対する評価が高まり条約改正への弾みとなった。領事裁判権の著 3 のころ、ロシアのアジア進出に警戒するイギ 4により中断した。この事件では日本が司法 廃が実現したのは 1894年、関税自主権の回復により不平等条約が完全に改正されたのは 1911 年でも る。 い 大れち出ささスな 問1 空欄 1| 4に入る人物や語句をそれぞれ書きなさい。 下線部のに関して、 諸外国に日本の近代化をアピールするために建てられ、連日ダンスパー ティーが開かれていた図1の建物を設計した人物を次のア~エから一つ選び記号で書きなさい。 問2 アクラーク イ コンドル ウ フォンタネージ ェ ラグーザ 図1

イとウは何ですか？

トリ、、 「T中工兆氏ら仕泉の民権派が東京から追放される。 皇居など天皇の居所から3里外 ※1898年に廃止 〈作業〉ア~ウに関係する語句を記入しなさい。 ア イ ウ 人物名: 松方正義 人物名: 設計者:

中3理科です 遺伝子の本体がDNAとはどういう意味ですか？ DNAの中に遺伝子があるということですか？ 細胞→核→染色体→DNA(遺伝子) ですか？ 解説お願いします

DNAと遺伝子と染色体の違いは何ですか？

技術の問題が全然分からなくて、、この写真の問題を解決するにはどの方法が良いか分かる人いますか？

1. ハンダ付けで団子状態や二重団子にならないように上手くつける方法 2.電気部品を基板に入れて締麗に半田付けしたい。 (部品が基板に付く状態) 3. 夜になると道路の交差点や角が分かるように点灯ランプつけたい、電気代のかからない電気設備にしたいたい。どうしたらよいか。 4. 電気回路の設計である部品の所に必要な電圧が掛かるようにしたい。 5. 部品の半田付けについて注意することはどれか

わかんないです🥺教えてください！

るか,いえないか。また, そのように判断した理由を書きなさい。 方白にはたS.<. 5てこの利用 教科書 p.51, 55 カで(はな かS 図のように,AさんとBさんがそれ ぞれ質量6kgの物体を0.5mゆっく りと持ち上げた。 100gの物体にはた らく重力の大きさを1Nとし, 道具の 質量や摩擦は考えないものとする。 (1) Aさんがした仕事の大きさは何Jか。 (2) Bさんは,てこのはしに何N の力を加えればよいか。 また, てこのはしを何 m押 し下げればよいか。 (3) Bさんがした仕事の大きさは何Jか。 Aさん Bさん 5 (35点…(4)10点,他各5点) 0.5m 持ち上げる 単位 6kg 30 J 1.2m 0.5m 力の大きさ 単位 0.6m 3 N (0 下0.5 押し下げる距離 単位 0、6 m 単位 60 3、6 J 支点を左に 配述(4) Bさんが加える力がより小さくすむようにするためには, どうすればよいか。「支点」 という語を用いて書きなさい。 (5)(1),(3)から, Bさんがした仕事の大きさは, Aさんと比べてどうなるか。 すらす。 プラス しごと げん り dさ くなる 6 思考力仕事の原理 教科書 p.54, 55 重さ5Nの台車 1 2斜面に沿って台車を 6 (30点…(2)10点、他各5点

下の( )に何が入りますか？

It was established by Ishii Shigeyuki, made wheelchairs,They were lighter, stroger, with ordinary types. So he decided to design eum Company's wheelchairs in their matches. These athill Kunieda Shingo and Kamiji Yui use ジャスティンへ。 There is a special wheelchair company in show the world that wheelchairs can be functional, himself vwas a wheelchair user, and was not sati した。 発表を終えた朝美に、戸田先生が英字新聞の 2023年4月30日 私の名前は朝美です。私は日本の中学生で、あなたの( 私はあなたのどのコンサートにも行ったことがありませんが、テレピではいつも あなたのパフォーマンスを見逃しません。あなたのこの前のパフォーマンスは本当 に(最高 ?」 What is supporting athletes around the world? Technology Makes Sport。 Possible for Everyone )です。 )でした。特に曲の歌詞が大好きです。「Bright Horizons」はいつ も私に(希望 )を与えてくれます。 そこでジャスティン.質問があります。 あなたが難問に直面したとき,どのよう aca にしてそれを乗り越えるのですか。( お返事をもらえたらとてもうれしく思います! 今度あなたが日本に来る( 万事うまくいきますように、 もし )時間があれば返事をください。 Japan. なぐ)は、私は観客の中にいたいと思っています。 斉藤朝美 Round sportier. この記 Unit 1 Read and Think 2 テクノロジーはだれにでもスポーツを可能に ( し封 日本の千葉には特殊な車いすの会社がある。 石井重行により (吉党立された) ものである。 彼は自身が車いす使用者であり, 一般的なタイプのものには満足して いなかった。そこで( 注文でイ作った (特注))の車いすを設計しようと決心した。 それらはより軽く. より強く, 走りがより軽快なものだった。 国枝慎吾や上地結衣 は彼の会社の車いすを競技で使用している。 彼らアスリートたちは, 車いすを実用 stylish. Athletes tell the company that wheelchain like part of their bodies. So the staff membere : carefully to their opinions. They use technolog 的でかっこいいものにすることができることを世界に( せて make the best wheelchair for each athlete. Techna )いるのだ。 選手たちはその会社に車いすは自分の体の一部のようなものだと話す。 そのため 従業員は選手の意見を注意深く聞く。 それぞれの選手にとって最高の車いすを作る )を使うのだ。テクノロジーは世界中のます is supporting more and more athletes around the : ために、彼らは ( ます多くのアスリートを支えている。 1OW us great performances. SVOO(that節) 「U)に(~ということ う意味になる。前の OW us that anything is possible. tell, teachなどがこ w us that anything is possible.