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英語 高校生

これの解答を教えていただきたいです。

Lesson Language Revitalization in Hawaii Unfortunately, the beautiful native Hawaiian language has been endangered century, making English the language of choice. At first, the discovery of Hawaii by the West seemed to help the growth cince the early 19th century. In 1778. there were 500.000 native Hawaiian of the Hawaiian language. Western people wrote the Hawaiian language in the Roman alphabet, and Hawaiian-language newspapers were printed and cneakers. However, American and British influence grew in the following ger. Hourished because most of the native population had learned to read. It was a time of major cultural change for the native Hawaiian population. However, as more immigrants came to Hawaii from America, Europe, x X causng oW up lo be dhon theory was and financial power on the islands, many parents stopped speaking Hawaiia with their children. They saw English as the language of opportunity. Then a law was passed making English the official language in schools. Due to these Parents who of their baties. and Asia, and as American and British businessmen got increasing political heir parentd g jon over the o sick people va factors, the number of Hawaiian speakers fell to about 1,000 native speakers. In the 1970s, native Hawaiians began the revitalization of the Hawaiian che condhioimn language. In 1978, Hawaiian became one of the official state languages, along Chem! with English, and became a required course in Hawaiian schools. There has addition to the 1,000 native speakers, there are now about 8,000 people that can speak and understand the language. Aarere also been an increase in Hawaiian-language schools, with some students being taught in Hawaiian and many more learning it as a second language. Thus, in (245 words) ) seconds × 60 = ( )wpm 150 wpm~… .@Advanced 245 words -( 100~149 wpm…OIntermediate -@Beginner ~99 wpm … grown.() npa Q Answer T (true) or F (false). nA of B. 3. Even though Hawaiian-language newspapers were printed, most of the Hawaiian people could not read them. 1. People in Hawaii chose English because American and British influence had 2. At first, Western people helped the Hawaiian language grow. 5. People in Hawaii have succeeded in revitalizing the Hawaiian language.() alphabet /elfabet 4. The Hawaiian language was the language of opportunity for immigrants. ( ) Hawaiian /howá:jan/ choice /tóis/n growth /gróu0/ businessmen /biznasmèn/ (<businessman) New words political /palitikal/ Hawaii /hawá:i:/ Speed Readin print /prinl/ immigrant /imigrant/ financial /fondenjal, far-/ Sads h mons Jooks like woverlookng anen and B. Theresloe, hey grow oldor, a

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英語 高校生

画像の左下にmost ofとかを使う時は後ろは特定名詞にしろ、と書いてあるのですがそれなら「most of the Japanese high school students」なら良いんですか? 文法的にダメなのか、文法的にはいいけど文脈にそぐわないから使ってないのか教えて... 続きを読む

020 日本の高校生の大半が、 大学入試に備えるために行く。 ▼ 「行く」 の時制は? く、「現在の習慣的行為」 ですから動詞の現在形で表すことがで 「この 「行く」 は、 未来のことがらでも仮定的なことがらでもな きます。 「学校に行く」は、もし学生が勉強しに行くという意味ならgo to school として冠詞をつけません。これは「大学に行く」go to college の場合も同様です。ただ「塾/予備校に行く」は、「学校 に行く」 「大学に行く」 ほど熟した表現ではありませんから、冠 詞をつけて go to a cram school あるいは go to cram schools とい うのが適切です。 なおcram は 「知識を詰め込む」 という意味の動詞にも使えま す。 ▼ 「大半」 は most か most of か? most of Japanese high school students としないように注意して ください。 most of 〜 some of ~ many of ~、 a few of 〜 という場合には、~に定冠詞のついた名詞 代名詞、あるいは one's がついた名詞などの特定化された名詞がきます。 [例] Some of my students are from Kyoto. 「私の教えている生徒の中には京都出身の者もいる」 Most Japanese high school students go to a cram school to prepare for college entrance exams. ▼ 「大学入試」 は? 「試験」 は an exam を用います。 「学生が受ける試験」の意味で an examination を使うことはあまりありません。 また 「~の試 験」と言いたい場合は、~を exam の前に置くだけでOKです。 [例] take a chemistry exam 「化学の試験を受ける」 大学入試は university entrance exams あるいは college entrance exams のどちらでもOKです。 ▼ 「~に備える」は? prepare の使い方には注意してください。 prepare を他動詞と して用いる場合には、 prepare a report 「報告書を準備する」、 prepare lunch 「昼食を準備する」というように、「準備するも の」が目的語に置かれます。 ですから「会議の準備をする / パーティーの準備をする / 大学 入試の準備をする」などのように「~のため)の準備をする」 という場合には prepare for 〜 とします。 021

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合ってますか

Hints 4 次の文を英語にしなさい。(必要に応じて、 「時間の前後関係」 を意識して文を作る 携帯電誌の」 4 (1) 10 マイクロプラスチッ ク microplastics ※ペットボトルや包 装容器などのプラス チックゴミが海など の自然界に拡散,漂 流し、微小なプラス チック粒子となった もの。海洋生物が体 内に取り込むなどの 被害が報告され問題 視されている。 「和文和訳]の空欄をうめて考えてみよう。) ringtone (1) マイクロプラスチックについて聞いたことがあったので,僕は海辺のペットボト és station ルを拾った。 ololw hs o ol etnsoilggs HA uL yd Toordba man anpunt 9nit od liw 1i ninisT gote Todioow Cnoonot ペットボトル C plastic bottle (2) 12 (温度などの)度 degrees Celsius [centigrade] イト ite ストラリ (2) 明日35度を超えたら,猛暑日が1週間続いたことになる。 が)35度を超えたら Jール 和文和訳 [隠れた主語を補う]( (数量で)~を超える exceed / be over / ーラハ oペー) ババ」 れること go above 猛暑日 C extremely hot day yom (3) 11 (サッカーなどの)試 合終了のホイッスル G inal whistle[wisl] (3) 試合終了のホイッスルが聞こえるまで,僕らは懸命にプレーした。 D 3 ( (4)(9 ~分遅れて ~ minutes late GuComu[SL (4)バスが30分遅れで映画館に着いたとき,映画はもう始まっていた。d[名城大] (5) 12 (高知大) 1E) take the (5)今月の終わりで, 私たちは英語を10年間学んでいることになる。 A odt timde dd Sine

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