ラインひいてるところ急にでてきた感じでよく分かりません

(2) 放物線 ッー3x*?一2ヶ十1 と直線 yニx+4 て 囲まれた図形の面積Sを求めよ。

この自動詞と他動詞は暗記するものなんですか？ 文章を見てだとわからないものですか？ 特に3と4が分からないです

( 国め) 1) Lisa eft for Paris. ( 動選) 2) Her house has two bathrooms. ( 動詞) ( ( の _ _ , 動詞にを引きなさい. また, その動詞が自動詞か他動詞かを答えなざい. 3) All the students entered the hall. 動) 4 A new shop opened near the station last Sunday. 動市)

効率と公正の違いがあまり分かりません。😢😢😢 シンプルでわかりやすく教えてほしいです。 あと！ この問題のアイディア💡ほしいです

| 正 資料5は, 受付を待つ客の並び方のルー ' ーー にもとづいているか.,「効率] と 「公正」 の 細占をふまえて, 簡潔に書きなさい。 (竹馬改)

この二次方程式の解き方を教えてください！

(の* 2一6 *ー1三0

ここからどう解けばいいですか？🙌

9) <一81三0

英作文の添削をお願いします！ 出来れば80Word程度で もう少しシンプルな単語や用法に出来たら 嬉しいです。

lagree with this opinion. | have two reqSOnS. First,smartphones have too many functions,which caqn caquse users to be far more dependent on them.Dependence on them invites students to stay up to Iate and use them while walkind . Second,they has a negative impact on the student's body. Alot of blue light can give serious daqmage to student's eyes and students continue to look at their smartphones, their posture will be bad. For these reaqsons, | think that they're harmful to students.

この問題がわからないです！ 特に短い方の長さとマラソンコース一周の長さの比がわからないのでもし良ければ教えてください！！

池のまわりのマラソンコース上にP地吉とQ地点があります。 (図1)のように, A志が E 地点、 日君がQ地点を同時に出発して, それぞれ一定の球さで矢印の向き に走ってマラノンコ ースを何周もすると, A君とB君は出鞭してから9 分後にははじめてすれちがい, その12分後に 2 回目にすれちがいます。(図 2 ) のように, A才がP地点, 日言がQ地京を同時に出発して, それぞれ一定の速さで矢凶の向きに走ってマラソンコースを何周もすると, 出傘してから7分 30秒後にA妊はB君をはじめて違いこします。 (図1) , (図2 ), (図3)のA君の速さはすべて 等しく。(図|)。(図2)、(図3)の日君の速さもすべて等しいいものとして, 次の問いに答えな EN (図)) jmxS (図 2王詳2 (図3) >因 人 A著 に A老しろ 人の Nb GBR / SV'放 / / | 辻 | | | [ | \ / Ne / (| P地点とQ地点の間のマラソンコースにそった短い方 るマラソショーズ | 周の表共 の比を求めなさIN そい (Ni とた (WS め 9 、(程とめ (2) A震と日才の球さの比を求めSN (COBS にIN 二P 上2に| た。 (3)のように, 較全上4の速さて矢字の向き 駄旬若をはじめて追いこすのと同時に, C ッツレコースを|周するのにかかる時間は

これを展開してください！ 途中式あるとたすかります！

この時の投げた球の初速度は、気球の速度とは全く関係なくなりますか？

からの高きを, 4 を人入まない式で表せ こ小球Aと衝突するた めの ヵ。 の条件を求めよ。 4 例串 3 2 は, 小球を投げ上げた位置から何mの高き (2) 地面から見たとすると, 気球から投げ上上記相な下後の小球の速諾ほらに見

「悲田院の堯上人は」の丸部分のはべりの敬意の方向が分かりません😣💦 誰から誰になるか、教えて欲しいです😓 お願いします！🙇‍♂️

居す でさや でやSミで 記