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生物 高校生

生物基礎 DNA中の塩基の割合についての質問です! 問2が分からないです!答えは「④エ」です!どうしてエになるのか教えてください🙌🏻

MA 公 に ュン4 に! ⑤ 2 wanルン (⑦ 』a デネキシリボース @ b 5販滞2ポン 2 ズバ ⑲ c フン [15 センター追試, 16 センター駅 司 の) ⑩ 15本 あぶ18 遺伝 生井 SM CA中の誠導の の の割合 3か 遺伝子の本 DNA 中の各塩差の数の | 核1個当だりの 次の⑩- DNA は通常。二重らせん構造をとっ | 生物材料 割合(%) 平均の DNA重 ⑩ 16% ている。 しかし. 例外的ではあるが. 1本希の lame 間4 DNA 構造をもつ DNA も存在する。 表は, いろいろ 2 26.6 | 23.1 | 22.9 | 27.4 95.1 SN と な生物材料の DNA を解析し。A_G C fe 0|導るよる[20 9 7人 Tの 物村 2 9 | 210 | 211 | 290 64 194 4 種類の塩基数の割合(%) と核1 個当たりの平 ロ Py 5 | | 7.2 3.3 9 均の DNA 量を比較したものである。 紅 | 問1 解析した10 種類の生物材料アー に. 1 本鎖の構造のDNA をもつもの 含まれている。最も適当なものを, ー 0 のうちから一つっ選べ。 ! ⑳ 女馬6 商較()天本ONE (師2 ) 生物飛料アーオの中に。 C村 る。この生物の精子に由来したものを 0 アャ。 の -全0の0のの 韻3 二重らせん構造をとっている新 DNA の A の割合(%)として最も適当 ⑳1e7% @201% @⑨250% 間4 二重らせん構造をとっている DN 種によって異なるものを一つ選べ。 A+C A+G G+C計 0⑩ G+r C+T ATT 間2 この動

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生物 高校生

生物基礎 DNA中の塩基の割合についての質問です! 問2が分からないです!答えは「④エ」です!どうしてエになるのか教えてください🙌🏻

MA 公 に ュン4 に! ⑤ 2 wanルン (⑦ 』a デネキシリボース @ b 5販滞2ポン 2 ズバ ⑲ c フン [15 センター追試, 16 センター駅 司 の) ⑩ 15本 あぶ18 遺伝 生井 SM CA中の誠導の の の割合 3か 遺伝子の本 DNA 中の各塩差の数の | 核1個当だりの 次の⑩- DNA は通常。二重らせん構造をとっ | 生物材料 割合(%) 平均の DNA重 ⑩ 16% ている。 しかし. 例外的ではあるが. 1本希の lame 間4 DNA 構造をもつ DNA も存在する。 表は, いろいろ 2 26.6 | 23.1 | 22.9 | 27.4 95.1 SN と な生物材料の DNA を解析し。A_G C fe 0|導るよる[20 9 7人 Tの 物村 2 9 | 210 | 211 | 290 64 194 4 種類の塩基数の割合(%) と核1 個当たりの平 ロ Py 5 | | 7.2 3.3 9 均の DNA 量を比較したものである。 紅 | 問1 解析した10 種類の生物材料アー に. 1 本鎖の構造のDNA をもつもの 含まれている。最も適当なものを, ー 0 のうちから一つっ選べ。 ! ⑳ 女馬6 商較()天本ONE (師2 ) 生物飛料アーオの中に。 C村 る。この生物の精子に由来したものを 0 アャ。 の -全0の0のの 韻3 二重らせん構造をとっている新 DNA の A の割合(%)として最も適当 ⑳1e7% @201% @⑨250% 間4 二重らせん構造をとっている DN 種によって異なるものを一つ選べ。 A+C A+G G+C計 0⑩ G+r C+T ATT 間2 この動

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生物 高校生

生物基礎 DNA中の塩基の割合についての質問です! 問2が分からないです!答えは「④エ」です!どうしてエになるのか教えてください🙌🏻

MA 公 に ュン4 に! ⑤ 2 wanルン (⑦ 』a デネキシリボース @ b 5販滞2ポン 2 ズバ ⑲ c フン [15 センター追試, 16 センター駅 司 の) ⑩ 15本 あぶ18 遺伝 生井 SM CA中の誠導の の の割合 3か 遺伝子の本 DNA 中の各塩差の数の | 核1個当だりの 次の⑩- DNA は通常。二重らせん構造をとっ | 生物材料 割合(%) 平均の DNA重 ⑩ 16% ている。 しかし. 例外的ではあるが. 1本希の lame 間4 DNA 構造をもつ DNA も存在する。 表は, いろいろ 2 26.6 | 23.1 | 22.9 | 27.4 95.1 SN と な生物材料の DNA を解析し。A_G C fe 0|導るよる[20 9 7人 Tの 物村 2 9 | 210 | 211 | 290 64 194 4 種類の塩基数の割合(%) と核1 個当たりの平 ロ Py 5 | | 7.2 3.3 9 均の DNA 量を比較したものである。 紅 | 問1 解析した10 種類の生物材料アー に. 1 本鎖の構造のDNA をもつもの 含まれている。最も適当なものを, ー 0 のうちから一つっ選べ。 ! ⑳ 女馬6 商較()天本ONE (師2 ) 生物飛料アーオの中に。 C村 る。この生物の精子に由来したものを 0 アャ。 の -全0の0のの 韻3 二重らせん構造をとっている新 DNA の A の割合(%)として最も適当 ⑳1e7% @201% @⑨250% 間4 二重らせん構造をとっている DN 種によって異なるものを一つ選べ。 A+C A+G G+C計 0⑩ G+r C+T ATT 間2 この動

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数学 高校生

トナ は218から2引いた216の約数の個数が答えになると思うのですが16と10どちらが合っていますか?

数学A 整数の性質 Dグささ (目標解夫時間 : 15 分) 袋に入った鉛があり, 7 人の子どもに同じ数ずつ分けていくと 1 個余った。後に子 どもが2人増えたので, 一旦分けた鉛を袋に戻しても らい, 9人の子どもに同じ数ず つ分けていくと 2 個余った。 最初に袋に入っていた館の個数を求めたい。 袋に入っていた錠の個数を W とし, 7 人の子どもに分けた錠の個数をヶ, 9人の子 どもに分けた錠の個数をゅとすると My 7 W=| ア |z+1=| イ |2+2 た すことができるから 。P 2 SN 3 ! 2 人の 』 のAS SSニニーー⑪ ヾ ー 成り立つ。 ①を満た自然 のうち. z yがともに一桁の自然数になるもの に w 2 人 了 0 ァ=| エ、|. =| オ 9が et 9 コ IN デ であるから, ①は "dns gates 9 ツウ この ニニンーッ 4w2 コー のだきI三 = |]た 寺 ター | オ 3 6 9 と変形でき.[ ア || ィ は互いた表天あるから。 ①の基数解は ヵ を整数として と y マニ カ あお キ | 2?三| ク |十| ケ 届 9%49 9た 臣 ざ と表すことができる。-したがっ い 2 ニュンク/ ヽ 1 表すことができる。 で9でサ この袋には内容量 600 グラム とWuてあ人1のEs W98 グラムである。 このことから, 袋に入っている館の個数は| セソタ |個であることがわかった。内 んCA グラムと錠の個数 セソタ |個から, 館1 個の平均の重きを小数第 2 位ま ンク (Wsと チ ].ウタラムにをる。 でPD いい 次に, この袋と同じ個数(| モンタ 人) の飯が入った別の袋の中から 2 個除いてアアーー pn| 残りを 6 人以上の子どもに同じ数だけ分けることにする。このとき館が残らないよ 0 >タケコ 陸 に分けることができる子どもの人数は[|トナ|通りあり, このうち, ー人に分りbれ(506 <ぐッ る叙が10 個以上になるのは 革」韻りぁる。このとき, 最も人数が多いのは、 >ウ ッンジ“ [時人であり 争レ2伯ずっ分けられる。 \ &/ぐ 」 0 こっ2 ー 8一 2 ホー

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数学 高校生

セ~ハまでの解説をお願いしたいです。 よろしくお願いします。

数学A 整数の性質 Dグささ (目標解夫時間 : 15 分) 袋に入った鉛があり, 7 人の子どもに同じ数ずつ分けていくと 1 個余った。後に子 どもが2人増えたので, 一旦分けた鉛を袋に戻しても らい, 9人の子どもに同じ数ず つ分けていくと 2 個余った。 最初に袋に入っていた館の個数を求めたい。 袋に入っていた錠の個数を W とし, 7 人の子どもに分けた錠の個数をヶ, 9人の子 どもに分けた錠の個数をゅとすると My 7 W=| ア |z+1=| イ |2+2 た すことができるから 。P 2 SN 3 ! 2 人の 』 のAS SSニニーー⑪ ヾ ー 成り立つ。 ①を満た自然 のうち. z yがともに一桁の自然数になるもの に w 2 人 了 0 ァ=| エ、|. =| オ 9が et 9 コ IN デ であるから, ①は "dns gates 9 ツウ この ニニンーッ 4w2 コー のだきI三 = |]た 寺 ター | オ 3 6 9 と変形でき.[ ア || ィ は互いた表天あるから。 ①の基数解は ヵ を整数として と y マニ カ あお キ | 2?三| ク |十| ケ 届 9%49 9た 臣 ざ と表すことができる。-したがっ い 2 ニュンク/ ヽ 1 表すことができる。 で9でサ この袋には内容量 600 グラム とWuてあ人1のEs W98 グラムである。 このことから, 袋に入っている館の個数は| セソタ |個であることがわかった。内 んCA グラムと錠の個数 セソタ |個から, 館1 個の平均の重きを小数第 2 位ま ンク (Wsと チ ].ウタラムにをる。 でPD いい 次に, この袋と同じ個数(| モンタ 人) の飯が入った別の袋の中から 2 個除いてアアーー pn| 残りを 6 人以上の子どもに同じ数だけ分けることにする。このとき館が残らないよ 0 >タケコ 陸 に分けることができる子どもの人数は[|トナ|通りあり, このうち, ー人に分りbれ(506 <ぐッ る叙が10 個以上になるのは 革」韻りぁる。このとき, 最も人数が多いのは、 >ウ ッンジ“ [時人であり 争レ2伯ずっ分けられる。 \ &/ぐ 」 0 こっ2 ー 8一 2 ホー

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