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英語 高校生

共通テストのリーディングの問題で時系列的な問題があるのですが、何回やっても正解できません、 誰か教えて欲しいです。

B You found the following message on a personal blog written by an exchange student at your school. Save Our Park! Wednesday, April 21, 2021 Vera Sherman First, thank you for visiting my blog. Today I'm writing about something very close to my heart. I hope everyone in town has had a chance to spend some time at Kaneko Park. It is a lovely place, and it's easy to walk to from our school. As it is springtime, the park is currently full of blooming trees, singing birds, and people enjoying the outdoors. Some creative students even built little squirrel houses for the animals to live in. Unfortunately, however, we need to do more to help clean up our wonderful local park. One month ago, I was taking pictures of the flowers near the pond. When I looked at the pictures at home, I noticed some garbage in the background. I spoke to Mr. Tanaka, the city official who is in charge of the park. He told me that sometimes students eat fast food and leave packaging on the ground. He said that in the past he had asked students to clean up after themselves but very few students had actually done as he asked. Because students were a big part of the problem, I felt I should take some responsibility in trying to sort out this problem. I put up flyers explaining the situation and asking for students to help after school. A small group came out, but we were not well prepared. We didn't have enough trash bags, and we did not have a clear plan for cleaning up. I went back to Mr. Tanaka, and he promised me that next time we went to the park, the city would provide trash bags and maps of locations to clean. Now we are ready to make a difference. Maybe it doesn't seem fun to spend your time picking up trash, but please consider helping. We will be meeting outside the front gate of the park at 10 a.m. this Saturday. Please try to arrive by 10 a.m. as we will be starting the litter pick straight away. Let's all help clean up our beautiful park!

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英語 中学生

②の(2)(3)と③を教えてください。お願いします_(._.)_

Key Sentence 2 ポイント 助動詞 will I will make a reservation. 私が予約をしましょう。 「これから… しよう」とそのときに決めた予定や未来のことを表すには, will + 動詞の原形>を使います。 will は、 「...でしょう」という未来の予測や、「…..するつもりです」という意志も表します。 I will I'll, you will you'll などの短縮形もよく使われます。 ふりかえり : 助動詞 can I (am/can) make curry. Daiki can (swim/swims) very well. 絵を見て、 「これから・・・しよう」 という文を完成しなさい。 (1)' / go (1) I (2) I_will (3) I_Will (4) I'll (2) We watch go watch have (1) 健は来週,日本に帰ってくるでしょう。 Ken_will come (2) 私たちは音楽部に入るつもりです。 (3) 明日は雨が降るでしょう。 -Yes. duy 2 日本語に合う英文になるように、次の に適する語を入れて文を完成しなさい。 私はカレーを作ることができます。 だいき 大貴はとてもじょうずに泳ぐことができます。 you (5) 私があなたの宿題を手伝いましょう。 to the beach this afternoon. this movie. pizza. a new bag tomorrow. (4) あなたは明日, パーティーに来ますか。 will have It will the music club. be (3) 右の絵を見て、 次の対話が成り立つように, It's very hot in this room. .Q back to Japan next week. come to the party tomorrow? you with your homework. the window. に適する語を入れなさい。 (4) rainy tomorrow. buy

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数学 高校生

(1)と(3)は解法が酷似していると思うのですが、 (2)と(4)は解き方が違いますよね? これに違和感を覚えるのは、 数学の解法を形式で覚えているからですか?

70 基本例題 41 絶対値を含む1次不等式 (1) 次の不等式を解け。 (1) |x-2|<4 (3) |2x+1|≦3 【CHART 絶対値 場合に分ける 解答 (1) |x-2<4 から 各辺に2を加えて (2) |x+35 から したがって (3) 2x+1|≦3から 各辺から1を引いて 各辺を2で割って 指針> 絶対値を含む不等式は,絶対値を含む方程式 [例題 39 (2), 例題 40] と同様に場合に分 ける が原則である。 (1)~(3) (1) | < (正の定数), (2) は | ≧ (正の定数), (3) は | |≦ (正の定数)の特別 な形なので,次のことを利用するとよい。 c>0のとき ①〕 (4) x-40,x-4<0 の場合に分けて解く。 絶対値を含む方程式では、 場合分けにより,||をはずしてできる方程式の解が場合分 けの条件を満たすかどうかをチェックしたが, 絶対値を含む不等式では場合分けの条件 との共通範囲をとる。 (4) [1] -4<x-2<4 -2<x<6 |x|<cの解は -c<x<c, |x|>cの解はx<-c, c<x x+3≦-5.5≦x+3 x≦-8, 2≦x 3≦2x+1≦3 -4≦2x≦2 -2≤x≤1 のとき, 不等式は x-4<3x これを解いて x≧4との共通範囲は [2] x<4のとき, 不等式は x>-2 x≥4 (2) |x+3|≧5 (4) |x-4|<3x -(x-4)<3x これを解いて x>1 x<4との共通範囲は 1<x<4 求める解は, ①と②を合わせた範囲で x>1 (2) 000000 MALENCO p.59 基本事項 6 <x-2=X とおくと, |X| <4から4<X<4 [1] <x+3=X とおくと, |X|≧5 から XS-5,5≦X [2] [4] <2x+1=X とおくと, |X|S3から-3≦X≦3 14

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