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現代文 高校生

羅生門で、「念を押した」のはなぜですか? また、「きっと、そうか」と言ったのは下人の方であっていますか?

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数学 高校生

成り立つ場合は全部直角三角形になるのですか?

4 すなわち, 線分 AB の長きも AABC において, AB =V(s-*) +(ヵーゆ) +(g-タ0 となるんだね。 CA?=AB7+BC” が成 [21= 9 +121 ムABC は, ンABC=90? の それでは。 次の線習間題で。秋際に宅則座槻における 2 上朋の思 めてみることにしょう。? | 株計問題13 | 2ル eese「 。 xyz 座槻上に3点A(1, =4) 2月B(2に272) C(4, 2.3 以上で, 今日の講義は終了です。 がある。 ったかも知れないけれど, (1) 線分 0A の長さを求めよ。 も自信がついたと思う。 (2) 株分 AB, BC。 CA の長さを求め。AABC が直角三角形であなが 回かは, 今日学んだ内容を基にして, 本格的な空間ベク トル" o1 とを示せ。 講義に入ろう。ベクトルを使えば, 34 標の理解がさらに まって面白くなると思うよ。 では次回の講義も楽しみに待っててくれ! それまで, みんな体調を凝 えて。 元気でな…。 また会おう! さようなら> 親分の (2 拓骨の離 ) は公式 0A= PHPT 2 か, AB =Y(*。 テリ"+()』ーザ(2 7)” を使えをばいいんだね。 (1)A(1, -4, Y2 ) より, 線分 0A の長さは, 0A =人+(-4)全(の2) =Y1IT+16+2 =Y19 となる。 (②⑳( ij)A(1, -4, Y2 ),B(4, -4, Y2 ) より, 線分AB の長きは 4=74=07+(ニロダザT627アーッ A(j,ア0) のとき, 0A=人7ナz7 Ai 2)。B(ra, 二 る) のとき, 人

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