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数学 高校生

例題の(2)と練習の(2)がどちらもなぜこの場合分けになるのかわからないです( ̄▽ ̄;)解説お願いします!

重要 例題110 2次不等式の解法 (4) 0 指針>文字係数になっても, 2次不等式の解法の要領は同じ。 まず, 左辺=0 の2次方程式を解 |次の不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 CHART(xla)(x-B)三0の解 α, Bの大小関係に注意 106 OO0 (1) x+(2-a)xー2as0 (2) ax?sax 基本 106 因数分解の利用 それには は左辺を因数分解してみるとうまくいく。 α<Bのとき (x-α)(x-B)>0→<a, B<x 2 解の公式利用 の2通りあるが、ここ (x-α)(x-B)<0→e<x<B Bがaの式になるときは, αとBの大小関係で場合分け をして上の公式を使う。 )?の係数に注意が必要。a>0, a=0, a<0で場合分け。 3章 解答 1) x+(2-a)xー2aS0から 「1l a<-2のとき, ①の解はaSxs-2 [2] a=-2のとき, ① は よって, 解は [31 -2<aのとき, ① の解は-2<xsa (x+2)(x-a)<0 Vi to x=-2 -2 a<-2のとき a=-2のとき x=-2 -2<aのとき-2<x\a ax(x-1)<0 以上から aSxS-2 (2) ax'<ax から [1] a>0のとき,①から よって,解は [2] a=0 のとき, ①は これはxがどんな値でも成り立つ。 よって,解は [3] a<0のとき, ①から よって,解は 以上から の x(x-1)<0 AOの両辺を正の数aで割る。 0SxS1 0.x(x-1)S0 40S0となる。ハは「くまたは=」 の意味なので,くと=のどちらか 一方が成り立てば正しい。 すべての実数 x(x-1)20 4①の両辺を負の数aで割る。 負の数で割るから,不等号の向き が変わる。 xS0, 1Sx a>0のとき 0ハx\1; a=0のとき すべての実数; a<0のとき xハ0, 1Sx 不 注意(2)について, ax'saxの両辺を ax で割って, x<1としたら誤り。なぜなら, ax=0 のと きは両辺を割ることができないし, ax<0のときは不等号の向きが変わるからである。 出 練習 次の不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 110| (1) x-axs5(a-x) (3) 類公立はこだて未来大] (3)x-a(a+1)x+α°<0 (2) ax>x 32次不等式

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理科 中学生

青丸の問題の解説をお願いします。

生殖について調べたところ, 有性生殖と無性生殖が 図3のように,丸い種子をつくる純系のエンドウのめしべにしわのある種子をつくる のびていくのを確認した。 図2は, そのようすをスケッチしたものである。 エンドウの種子の形には, 丸としわの2つの形質がある。 メンデルは, このような形質 親の形質がどのように子に伝わるかを調べたところ, 形質のもとになるものを遺伝子と スライドガラスをペトリ皿から出し、 顕微鏡で観察したところ, 花粉からXが 純系のエンドウの花粉を受粉させたところ, 子はすべて丸い種子になった。 の違いがどのように遺伝していくかを調べるため, 次の(1), (2)の実験を行った。 ホウセンカについて調べたところ, ホウセンカは被子植物であり, 有性生殖をすること がわかった。 また,被子植物の有性生殖について調べたところ, 精細胞の核と卵細胞の核 10分後 きなさい。 てわかったこと Sさんの が合体し、 受精卵ができることがわかった。 の公転軌道 踏が子や孫にどのように受けつがれていくかを調べるために, メンデルの行った 実験についてまとめた。 丸い種子をつくる 純系のエンドウの種子 しわのある種子をつくる 純系のエンドウの種子 親 しまく まく フ~エの 受粉 つ選び、 国○ しまく 図3 2図4のように,(1)でできた丸い種子をまいて育て, 自家受粉をさせたところ, っできた孫は, 丸い種子 としわのある種子になった。このとき, 丸い種子と しわのある種子の数の比は, およそ3:1であった。 物の あることがわかった。 図4 SAX 卵細胞1個の姿 ;t D O i

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