大至急 True or FalseとQuestion and Answerの答えを教えてほしいですおねがいします

Unit 7 Scene 1 ★★ 著作権について There are many unique and precious places in the world. Some of them are selected as World Heritage sites. They are not selected for their own countries. They are for people all over the world. There are three types of World Heritage sites — natural, cultural, and mixed. The selection standards were decided at the UNESCO General Conference in 1972. [59 words]

英語 下の写真についてです。 英文の構造を理解するのが苦手でよくわからないのですが、例文の<so...that〜>が使われている方は名詞を伴っていないのですか？a womanは名詞ではないのでしょうか？

STEP UP! <such (+a)+形容詞+名詞+that ~〉 構文 <such (+a) +形容詞 + 名詞 + that ~〉 は <so... that ~〉 と同じ意味で用いられるが,必ず名詞を伴う 点に注意が必要だ。 e.g. She was such a sensible woman that she wouldn't accept his offer. 「彼女は非常に賢明な女性だったので、 彼の申し出を受け入れようとしなかった」 (= She was so sensible a woman that she wouldn't accept his offer.) ←語順注意!

この変形はどのようにするのですか？

28500 = 2 215-7500

マーカー引いてるとこの意味がわからないです💦 教えてください‼️🙏

148 2 D A P Q B E 上の図のように, 円 0の周上に点Dをとり, 円 0′の周上に点Eをとる。 このとき 四角形 ADCP は円に内接する から よって, 円周角の定理により ∠ADC=180°-142°=38° ∠AOC=2×38°=76° ∠OAB=90° ∠O'BA = 90° であるから, 四角形 AOO'B において =104° よって, 円周角の定理により ZOO'B=360° ( 90°+90°+76°) ∠BEC= x 104°= 52° 四角形 BECQ は円 0′に内接するから ∠BQC=180°52°=128°

数Aです。この問題がわからないので解説をお願いします。

B T A 3. P

PTとOTの求め方を教えて欲しいです！🙇‍♀️🙏🏻 数1Aです

数学Ⅰ・数学A /=2=7=11 177=2^ 2 (1200 〔2〕点Oを頂点とし、 底面を四角形 PQRS とする四角錐 OPQRS において OP=OQ=OR=OS OS PQ=2, QR=5,RS=5,SP=7 とする。 頂点から四角形PQRS を含む平面に垂線を引き、その交点をTとする とき または 120 0= タ である。 これより であるから, 4点 P, Q, R, S は点T を中心とする同一円周上にある。 このとき,四角形 PQRS において,∠PQR=0 とおくと, PR2は セ と表せるから タイ 7 49 PT=QT=RT=ST= シス 2 である。 11 5 PT= テト OT= ニヌ 60 である。 したがって, 四角錐 OPQRS の体積は 608 PR= 139 #5 TR 120-0 . ネ PT = √49-01² チツ 39 1.3 2 2 ナ - 30 - 4+25-212-5-coso 29-20co CUSD=4+25+PROS 22.5 49-25-2.7.5.1180-0) 29-20Co50=74-170cos BONES -45 74+70COSD=29-300050 1005050-45 COSO- (数学Ⅰ・数学A 第1問は次ページに続く。) =1-500050 so 9 (20) (4 -29 45 coso = 45 50 1

曲線の媒介変数表示についての質問です 放物線x²=4pyや双曲線x²/a²-y²/b²=-1の2つには媒介変数表示は無いのですか？？

Bana Alabed, who lived in Aleppo, Syria, was no exception. 教科書の文なのですが、これの訳し方を教えてください。

1枚目の写真の青いマーカーの部分と2枚目の写真の黄色いマーカーの部分の用法を教えてください！

6 次の英文を読んで、 下の問いに答えよ。 In rural Cambodia, I discovered that many people didn't have enough to eat. Some poor families were selling their children (1) child labor. Those children were kept from going to school and would be abused. I visited a center r ( 2 ) young people rescued from such a terrible fate and interviewed them, and I was moved by the children's strength and selfless attitude. 135

　水色のマーカーの部分と2枚目の写真の太い線が引いてあるところの用法を教えてください！

6 次の英文を読んで、下の問いに答えよ。 1 In rural Cambodia, I discovered that many people didn't have enough to eat. Some poor families were selling their children ( 1 ) child labor. Those children were kept from going to 49 school and would be abused. I visited a center (2) young people rescued from such a terrible fate and interviewed them, and I was moved by the children's strength and selfless attitude.