この文なんですが訳では「人工知能はまた、異なる時代の芸術作品が類似の影響を受けている可能性を明らかにするのを助ける事で、芸術を理解することもできる。」となっているのですが文中でのamongの文中での役割がわかりません。

A.I. can also make sense of art by helping uncover potentially similar influences among artworks from different periods. In one test, machine

第一文を解釈して下さい！

60とCにあるSP関係 次の英文の下線部を訳しなさい A temple like that of Olympia/was surrounded by statues of victorious athletes dedicated to the gods To us this may seem a strange custom( for, however popular our champions may be, we do not expect them to have their portraits made and presented to a churchhin thanksgiving for a victory achieved in the latest match. (東京都立大)

赤線を引いたところが何故この訳になるのかを教えてほしいです 倒置の文だと思うのですが、構造が分からないです…

0||They| have to call their product aparrmenl anu ロ 列撃(具体例の~2) 発明したものにKeefiks という名前をつけ, 商標を登録すると想像してみよう。 要約文 magine that you name something vou invented Keefiks and protect it by registering a trademark. K22 l。あなたはかなり満足する。 eだが, キーボード修復技術を持った、 あなたとい 0 別の会社が現れ,人々はそれを小文字のkを使い, 「最新の keefiks」 と呼ぶ。 o. A 。 スナの」 d have a capital Kl,|you assert. なたは抗議する。0キーフィックスは大文字のKがつくべきだとあなたは主張す

can't have done / couldn't have done 意味：〜したはずがない という文法がありますが、肯定の形のパターン can have done / could have done は存在しますか？ もし存在したら、意味を教えて頂きたいです ちなみ... 続きを読む

この問題初めに解いた時に答えが2だと思ったのですが、3になる理由はなんですか？

007 Simon ( ) 12 films, and I think his latest is the best. (ロ ④ was making 〈慶鷹義塾大) Aben mob O made ト② had made 3 has made 0 4 モトはまう同場·開 008 こんなにおもしろい本は読んだことがありません。 今用·同容 ャムル

1034です この表現ではlineとworkの意味が被らないですか？ なぜ2つも使うのかわからないです

1034 どんなお仕事をしていますか? O口 What (in/work / you / of / are / line )? 6mmand は S have (the) の2。 The hill has (the) command of the whole town. nionae 渡せる」の意味を形成する。一緒に押さえておこ く慶鷹義塾大) (その丘から町全体が見渡せる) Tot sm srmald f'd e 1035 A:君の年ごろには、私たちはもっと勉強したものだよ。 ロロロ B:昔はそうだったようですね。 m as07 s2im 107 0 stob0 lust D 1033 have no idea wh- 節 100Kug A1の形で「…か [A について]まったくわからない」の意味を形成する。 。木間は、what 節内に become of A 「A の身に…が起こる」(= happen to A) の 表現を想定してまとめればよい。 9dbluode inghie eh 0副詞の since 「その時以来ずっと」 981。 工 have no idea wh- 節 [of A] の強意表現 don't have the slightest[faintest / remotest / least] idea wh-節 lof AJも頻出表現。 909x IanoM "owob ti12" SAOT I don't have the slightest idea ofthe result. (その結果については、まったくわかりません) n o idea には,「見当/想像」の意味を表す用法があり、have no idea wh- 節 [of A: We worked a lot harder when we were your age. B: (the / that / to / case / used / be) a long time ago. 1036 ロンドンはまったく初めてです。 図ロ I am a complete ( く慶悪義塾大) )in London. く杉野女子大) pob' yc epong 両本代 せAA 不却9 x bad od2 abuo ed no d brupe 1034 What line of work are you in? 「お仕事は何ですか」 Toloo ■ line には,「商売/職業」の意味を表す用法があり、 What line (of work[business]) is S in? 「S はどんな仕事をしていますか」の意味を形成す ocking iに いee esor る。 * line には,「短い手紙/一筆」の意味もある。drop Aaline「Aに一筆書き送る」も頻出 表現として覚えておく。 Please drop mea line to tell me ifI may expect you on April 1st. (4月1日にお会いできるかどうか, ご都合をご一報ください) 0136m (art T30円AT O で制題代 80 1035 That used to be the case. 「昔はそうだった」 ■ case には「真相/実情」の意味を表す用法があり. be the case で「本当であ る/真実である」の意味を形成する。 A-和 080 0本問は過去の状態を表す used to do (→ 82) を用い, That used to be the case 「昔はそうであった」 を作るのがポイント。 1042 て 1に od to 1036 I am a stranger in London. 「ロンドンは初めてです」 tonw 10jpob o お 「 stranger には,「(場所に)不案内な人/不慣れな人」の意味を表す用法があ る。 * stranger には, 「見知らぬ人」 の意味もあるので注意。 Don't speak to strangers. (知らない人に話しかけてはいけません) 0 aor 1900 1036 stranger

なぜintoになるのですか？

(3) Nara is known (by, to, for, as) its old temples. Mith Thom InTe ( I am not satisfied (for, in, to, with) the result of the test. (5) Milk is made (of, from, into, by) cheese.

797の解説お願いします！品詞もお願いします！

e。economic than 796 Tve come to think that buying in bulk is more, 796 The twentieth century saw the rapid industrious and 。agricultural development of the U.S. 797 のと 797 図図図 Section 208 798 We would be glad to send ( ) information if you agree to t.. 回図| terms of the contract. 意ら TO5 79 ① rich 3 large Lる ic 2 further の farther 75 799 We are now in the ( )half of our training camp. 『回図0 late 2 latter 3 later の last 8 Have you seen his ( )movie? 1 late 3 today 800 2 latest S O recently vie (名古屋学数 Vayi ち全1e 1 79 少量での買い物よりも, 大量購入のほうがより経済的だと私は考えるようになnto 797 20世紀 アメリカでは産業と曲光

答えを教えてください。

|1 次の各英文で, 空所に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選びなさい。 (1) Mr. Tanaka is a ( ) driver. 0 carefully ③ careful cares to care (2) Iwant to read ( ).(面白いものが読みたい) ① something interesting ③ interesting thing ② interesting something の thing interesting (3) There is ( )on the table. 0 full of candy a box a full of candy box a box full of candy ④ box full of candy (4) Idon't have ( ) money in my wallet*. ※wallet : 財布 0 few 2) a few 3 many much (5) I have ( ) questions to ask. (質問がいくつかある) 0 few a few 3 little a little (6) There is ( ) hope of success. (成功の見込みはほとんどない) 0 few a few (3③ little a little (7) There are ( ) cups on the table. any much a little Some (8) Idon't want( ) soda. 0 any a few Some many (9) We have ( ) time before the test. の lot of a lot of 3) lots 4 many (10) Mr. Brown kmows ( ) inthis school. 0 every student every students every of students every of the students

答えを教えてください。

1 次の各英文で, 空所に入れるのに最も適切なものを, それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選びなさい。 (1) Mr. Tanaka is a ( )driver. 0 carefully 2 3 careful cares to care (2) Iwant to read ( ).(面白いものが読みたい) ① something interesting ③ interesting thing ② interesting something の thing interesting (3) There is ( )on the table. full of candy a box a full of candy box a box full of candy ④ box full of candy (4) Idon't have ( )money in wallet*. ※wallet :財布 my 0 few a few many ④ much (5) I have ( )questions to ask. (質問がいくつかある) few a few ③ little 4 a little (6) There is ( ) hope of success. (成功の見込みはほとんどない) 0 few a few (3 little a little (7) There are ( cups on the table. 0 any 2② much a little Some (8) Idon't want ( ) soda. any a few 4 many Some (9) We have ( ) time before the test. 0 lot of a lot of lots 4) many (10) Mr. Brown knows ( )in this school. 0 every student every students every of students every of the students