学年

質問の種類

理科 中学生

これの(3)について質問です。銅板側が陽極のため 塩化物イオンが銅板側に寄って、そこで電子を放出して何個か集まって塩素原子なって塩素が発生すると考えたんですけど答えが水素でした。どなたか解説願います。

298 次の各問に答えなさい。 【熊本県】 綾香さんは、電池のしくみを調べるため、図1のように,銅板と亜鉛板を 使って, うすい塩酸でしめらせたろ紙をはさんだ装置をつくり, 電子オルゴ ールをつないだところ, メロディが鳴った。 (1) 塩酸中の塩化水素と同じように、電解質であるものを次のア~エから 二つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 水酸化ナトリウム イ. 砂糖 ウ. エタノール エ. 塩化銅 (2) 図1について, 銅板は ① ( ア. +極 は ② (ア.a の向き イ. 一極)であり, 電子 )に移動する。 ①, ② の イ.bの向き ( の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び,記号で答えな (3) この実験において, 銅板の表面から発生する気体は何か。 化学式で 答えなさい。 鋼板 鋼板 A 電子オルゴール 図 1 うすい塩酸で しめらせたろ紙 モーター 亜鉛板 A うすい塩酸で しめらせたろ紙 図 2 亜鉛板 銅板B 亜鉛板B 次に綾香さんは, 図2のように、 銅板 A, B と亜鉛板 A, B を使って, うすい塩酸でしめらせたろ紙をはさんだ 装置をつくり, モーターをつないだところ, モーターは一定の向きに回転した。 さらに,図2の装置から, うすい塩 酸でしめらせたろ紙のはさむ位置や数をかえ, モーターの回転のようすを調べた。 (4) うすい塩酸でしめらせたろ紙を,亜鉛板 A と銅板 B の間だけはさむと 1 また, うすい塩酸でしめら せたろ紙を, 銅板 Aと亜鉛板 Aの間および銅板Bと亜鉛板 B の間にそれぞれはさむと 2 (2) に当てはまるものを次のア~ウからそれぞれ一つずつ選び, 記号で答えなさい。 ア. 図2の装置のときと同じ向きに電流が流れ, モーターは同じ向きに回転する イ. 図2の装置のときと逆の向きに電流が流れ, モーターは逆の向きに回転する ウ. 電流は流れず, モーターは回転しない 0① 正しい 液に含 AS

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

明日までの急ぎです!中2化学の動物の細胞の観察の実験で染色液が皮膚についたら、すぐに多量の水で洗い流すのはなぜですか?

は,さまざま の試料にも、 色液を いいかも。 観察の目的 ステップ 観察の方法 準備する物 動物の細胞の観察 顕微鏡を用いて, 動物のからだの一部の細胞を観察し, それぞれの特徴を スケッチする。 スケッチをもとに観察したものを比べる。 植物細胞とも比べて共通する点と異なる点を見つける。 1 注意 綿棒ロヒトのほおの細胞染色液 (酢酸オルセインまたは酢酸カーミン) ロスポイト□ろ紙顕微鏡観察用具 観察する細胞を用意する ほおの内側に綿棒を当て, 先の部分で粘膜を軽くこすりとる。 ②をスライドガラスの表面にこすりつける。 結果の見方 染色液が皮膚についたら,すぐに多量の水で洗い流す。 | こすりつける。 ステップ 2 染色していないプレパラートと 染色したプレパラートをつくる P.35 -P.96 染色しないもの: 試料に水を2~3滴たらして, カバーガラスをかける。 -綿棒 ステップ 3 2つのプレパラートを 比べながら観察する ⑤ 顕微鏡で2つのプレパラートを比べながら観察して, スケッチする。 ④染色するもの:試料に染色液を2~3滴たらして, 3~5分待ち, カバーガラスをかける。 ⑨ カバーガラスをかけた後、余分な液はろ紙で吸いとる。 スライドガラス 視野の中で細胞の大きさがわかるようにスケッチする。 染色していないときと、 染色したときのちがいがわかるようにまとめる。 ひかく そういてん 考察のポイント 植物の細胞と比較し、細胞のつくりに共通点や相違点があるかを考える。 単元 2 第1章 生物と細胞

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

酸化銅1.50gにじゅうぶんな量の炭素を加えて、 実験5(画像の実験)と同じ方法で 酸化銅から銅をとり出したい。 どのぐらいの銅がとり出せるか教えてほしいです🙇‍♀️

実験 5 実験の目的 実験の方法 準備する物 <<-P.302 ステップ 1 酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 加熱後に残った物質の性質を調べ、 どのような変化が起きているのか考える。 注意 酸化銅 炭素粉末乳鉢 乳棒 石灰水口試験管(2) ロゴム栓 □ゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 金属製の薬品さじろ紙 □その他 (何が必要か、 下の図から考えてみよう。) 酸化銅と炭素粉末を 混ぜ合わせて熱する ① 酸化銅 1.3gと炭素粉末0.1gを, よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように、 じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 酸化銅1.3g 炭素粉末 0.1g ステップ 2 熱した混合物を冷まして 観察する ピンチコックをしないまま冷ますと、 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 よく混ぜ 合わせる。 ③③3 反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ, ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 結果の見方 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると, 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ② ①の混合物を試験管に入れ, 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 ? 混合物はどうなるか。 混合物 加熱する。 冷ます。 金属製の 薬品さじ ろ紙 ゴム管- ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 ●石灰水はどのように変化したか。 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管から出る 気体に勢いがある ので、試験管立て や手で試験管を 支える。 ガラス管 -ピンチコック 石灰水・ 注意 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと、石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ,次ページ 「考察しよう」を見

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

写真の赤丸の問題です 「なんでこの計算をするのか」すら分かりませんでした わかる方はなるべく詳しく教えていただけると嬉しいです m(_ _)m

(3) 60℃におけ 質量は何gか。 22 (1) (3) (2) <青森> 2 砂糖,デンプン,塩化ナトリウム、硝酸カリウムの4種類の物質を用いて, 水への溶け方や溶ける量について 調べるために,実験1~4を行った。 ただし, 水の蒸発は考えないものとする。 実験1 砂糖とデンプンをそれぞれ1.0gずつはかりとり、20℃の水200gが入った2つのビーカーに別々に入れ てかき混ぜたところ,。砂糖はすべて溶けたが,デンプンを入れた液は全体が白くにごった。デンプンを入れた 液をろ過したところ,ろ過した液は透明になり,ろ紙にはデンプンが残った。 硝酸カリウムはすべて溶けた。 実験3 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムをそれぞれ (3) 実験2 塩化ナトリウムと硝酸カリウムをそれぞれ 50.0gずつはかりとり, 20℃の水100.0g が入った2つのビー カーに別々に入れてかき混ぜたところ,どちらも粒がピーカーの底に残り、それ以上溶けきれなくなった。次 に2つの水溶液をあたためて, 温度を40℃まで上げてかき混ぜたところ, 塩化ナトリウムは溶けきれなかったが、 □gずつはかりとり、60℃の水200.0gが入った2つの ビーカーに別々に入れてかき混ぜたところ, どちらもすべて溶けたが, それぞれを冷やして,温度を15℃まで 下げると,2つの水溶液のうち1つだけから結晶が出てきた。 実験4 水に硝酸カリウムを入れて, あたためながら, 質量パーセント濃度が30.0% の水溶液 300.0g をつくった。 この水溶液を冷やして, 温度を10℃まで下げたところ, 硝酸カリウムの結晶が出てきた。 ア ウ (1) 下線部aのときのようすを、粒子のモデ ルで表すとどうなるか。 右から選べ。 ただ し、水の粒子は省略しているものとする。 (2) 記述 下線部b のようになるのはなぜか。 水の粒子とデンプンの粒子の 大きさに着目し, 「ろ紙のすき間」ということばを用いて, 簡単に書け。 (3) 下線部cのときの水溶液を何というか。 (4) 右の図は,水の温度と100gの水に溶ける物質の質量との関係である。 ① 下線部dについて, この水溶液を40℃に保った場合、 硝酸カリウム をあと何g溶かすことができるか。 ② 実験3の に入る数値として最も適切なものを、次から選べ。 ア 20.0 イ 40.0 ⑦ 60.0 エ 80.0 ③実験4について,出てきた硝酸カリウムの結晶の質量は何gか。 (1) (2) (4) ① poo090.0 00000000 100 100 000gの水に溶ける物質の質量 [g] 50 硝酸カリウム 63.9g 00 -22.0g/ く 塩化ナトリウム 20 40 160 水の温度 [℃]

解決済み 回答数: 1