この文章のXにはどれが入りますか…??? それと問3と問4も教えてください🙇‍♀️

」次の文章は、中村雄二郎の『衛語集』〈印病い)の全文である。これを読んで、後の問いに答えなさい。 今日、健に対する人々の関心は驚くほど高い。異常といってもいいほどである。そのことはいろいろなかたちで表れてい る。たとえば、既成の錯分野の雑誌の多くが人々を惹きつけるテーマを欠いて困っているなかで、健康をテーマに“カカげ た雑誌はいくつも出て多くの読者を得ている。またデパートやスーペーマーケットなどに行くと、健康食品と銘打たれた特 別コーナーがしつらえられている。ふつうの死場のものは不畑康食品になりかねないように。他康幻趣とでも宮おうか 一般に人は、健康なときには自分の身体のことも健康のことも意識しないものであり、それを意識するのは、身体の不調な とき、〈病気》になったときである。だから、現在のように健康がことさらに強調され、主題化されているのは、 口というより、病気への適切な対し方が分からなくって、病気をただ怖れる気持がつよくなったからだろう。 人間は、きわめて複雑な仕組みをもった生命有機体であり、精神=身体的存在である。だから、その働きに故障が起き不調 に悩まされることはいつの時代にもあったし、いつでも病気は怖れられた。ただ今日違うのは、かつてのように病気が私たち の生活や経験の一深ではなくなって、もっぱら医学的治寮の対象になったことである。つまり病気は、客観化できるかぎりの もの、抽象的なものとして扱われるようになったわけだ 病気と裏表の関係にある他康ということばが今日ひどく空々しく、つくりものじみて聞こえるのはそのためであろう。現 在では、病気は、人々の間で医学知識が増え、進んできたのに、いろいろなかたちで畿われて、その本来の姿が大そう見えに くくなったのである。しかし、どうして病気は、私たちの生活や経験の一環でなくなり、医学的治療だけの対象になったのか その理由として考えられるのは、なによりも、近代医学が中川米造氏(「二十一世紀の医療を担うためにー医者の五つの N 顔」ー九八三年)の言う、 は四つの顔があった。魔法医、学者 (識の伝承者)、科学者、技術者の四つがそれである。これらのうち魔治優というのは アフリカやインドドの文字通りの魔法医のことだけでなく、患者に対して権威的かつ神秘的に演ずる医者一般の一面をも指して 学者の医学、按術者の医学になったことであろう。中川氏は述べている。これまでの医者に

どうしてx・yの解がこういう式になるんですか？

応用例題コーナー 図形と元 例題 13 )対称式を含む連立方程式 次の連立方程式を解け。 [x°+y? = 6 …D lx+y+xy = 1 考え方 x+y=u, xy==vとおくと, x, yは-ut+v=0の解となる。 x+y=u, xy=uとおくと,①, ②はそれぞれ次のように表される。 u°-2v= 6 ….③ 解 ー ISI u+v=1 …④ のより=1-uであるから, 3に代入して整理すると u°+2u-8=0 ゆえに u=-4, 2 sp.4 ST よって x, yはtについての2次方程式パーut+v=0の解であるから0 () (2, 0) = (-4, 5) のとき, ピ+4t+5=0より t=-2±i (2, 0) = (2, -1)のとき, ピー2t-1=0より t3D1±/2 以上より トd- ) + ) ニ

急ぎです汗 添削お願いします。

プレゼンテーション(英語) 皆さんこんにちは。 私の名前は築地花菜です。 皆さんの時間を少し私にください。いいですか? ありがとうございます。 今日は私の大切なものについて話します。 発表する前に少し思い出話を聞いてください。 私は小学生の頃家族で沖縄旅行に行きました。 三日間ほど滞在しました。 その沖縄旅行で美ら海水族館に行きました。 美ら海水族館にはたくさんの魚や、イルカなどがいました。 特にジンベイザメがとても大きかったことを覚えています。 お土産コーナーに行った時にこの人形を見ました。 そう。これが私のお気に入りのもの。ジンベイザメのぬいぐるみです。 この人形は両親からもらいました。 この人形には、この時の記憶や思い出がたくさん詰まっています。 そしてとても触り心地がよく、可愛いです。 だから私のお気に入りのものです。 聞いてくれてありがとうございました。

今日中に答えてもらえるとありがたいです。 体育の課題で(テストに出る)、スポーツに関するニュースを見てこいというものがあるのですが、どういったところで見れば良いのでしょうか？ちなみに数ヶ月程度の範囲です。

この単語のつづりのここの部分が分かりません！どういう意味ですか？？

学び方コーナー 2 O Point of View 6OAL CAN-DO 英単語は、cat / cake / ballなど同じaでも発音がちがうことがありますね。 Enjs p.18にある英語の歌Singの歌詞を見てみましょう。 メグは 校内の > Sing, sing a song. wolgy song / strong Sing out loud. Sing out strong. Sing of good things, not bad. Sing of happy, not sad. bad sad 英語の詩や歌詞で た祭 日本語のかな文字と, 英語は同じ文字でもががあります。 aの1文字でなく, at / ake / all のにといいですよ。

解いてみたのですが、合っているか分からないので確認お願いします！！ 間違っていたら教えてくださいー！ 1枚目が本文で、2枚目が解いたものです！

Early in the Meiji era, 2 curry was imported into Japan 3 from the UK. 4 O In those days, 5 v] curry was So expensive の) 6 63 that only rich people could eat it. 7 Surprisingly, 8 3 long green onions and frog meat 9 it! 19KO were used in 10 Since the late Meiji era, 11 へ curry 6 has been popular 12 6 all over Japan. 13 In the Japanese military, へ 14 soldiers begancooking curry. 15 They could make a lot of curry 16 O at one time 17 and keep ® it for 9 a few days. 18 0 They ① took the recipe for curry back 19 to their hometowns.

明日の体育大会で選抜リレーに出ることになりました。 リレーの時、自分のレーンからバトンを貰ったあと外れちゃうのです。 第2走目なので、はみ出しては行けません。どうしたらいいでしょうか(；´Д｀) この選抜は絶対勝ちたいんです。誰か教えてください

薄黄色のマーカーでひいたやつの意味？がわかりません。 ・1／2っていうのはどこから出て来たのか ・なぜ２πをかけているのか ・なぜ1／４をかけているのか ・1／４はどこから出てきたのか どれか一つでもいいので教えてください‼️

C説明カをのばそう! る 単項式と多項式の乗法 2 右の図で,2つの半 しのD 思い出そう 円の弧の長さの和①と, 半径rの円の周の おうぎ形の弧の長さ②と では,どちらが長いか。 その理由も答えなさい。 長さ =2xr a -b どちらが長いか:長さは等しい。 理由:(例) 00 Tb 2 2 Ta のは,aX元× +b×元× 2 1 |のは, 2元×(a+b)× + Tb 2 4 2 したがって, ①と②の長さは等しい。 マル 記述問題の 9けコーナー これで○ それぞれの弧の長さを文字式で表そう。 計算すると同じになるから。 →長さを具体的に書いていない。 ×の例

薄黄色のマーカーでひいたやつの意味？がわかりません。 ・1／2っていうのはどこから出て来たのか ・なぜ２πをかけているのか ・なぜ1／４をかけているのか ・1／４はどこから出てきたのか どれか一つでもいいので教えてください‼️

C説明カをのばそう! る 単項式と多項式の乗法 2 右の図で,2つの半 しのD 思い出そう 円の弧の長さの和①と, 半径rの円の周の おうぎ形の弧の長さ②と では,どちらが長いか。 その理由も答えなさい。 長さ =2xr a -b どちらが長いか:長さは等しい。 理由:(例) 00 Tb 2 2 Ta のは,aX元× +b×元× 2 1 |のは, 2元×(a+b)× + Tb 2 4 2 したがって, ①と②の長さは等しい。 マル 記述問題の 9けコーナー これで○ それぞれの弧の長さを文字式で表そう。 計算すると同じになるから。 →長さを具体的に書いていない。 ×の例

中3の数学です‼ 線の引いてある、2πがなぜ2πになるのか分かりません💦 教えてください🙇⋱♀️

C説明 力をのばそう! る 多項式と単項式の乗法 2 右の図で、2つの半 思い出そう 半径rの円の周の 長さ 円の弧の長さの和①と, おうぎ形の弧の長さ②と では、どちらが長いか。 その理由も答えなさい。 =2r どちらが長いか:長さは等しい。 理由:(例) Tb 2 1 1 Ta ①は, πa×→+zb× +元bX 2 2 2 Tb 2は,2r(a+b)×--+ 4 2 したがって,①と②の長さは等しい。 込み マル 記述問題の)つけコーナー これで○ それぞれの弧の長さを文字式で表そう。 計算すると同じになるから。 →長さを具体的に書いていない。 ×の例