答えを見ても意味が分からないので （１）から（３）で、もっとときやすいやり方あったら教えてください🙏

関数 42次関数y=ax*………①のグラフは点A(4, 2) を通っている。ッ軸上に点BをAB=OB(O は原 点)となるようにとる。 (1) Bのy座標を求めよ。 応用 (2) ZOBA の二等分線の式を求めよ。 応用 O (3) O上に点Cをとり,ひし形OCAD をつくる。Cのx座標をtとするとき, tが満たすべき 2 応用 0 次方程式を求めよ。また, tの値を求めよ。

共通テストの現社の対策を教えてほしいです！学校で授業はしてなくて、自分で進めていこうと思っているんですが、なんとかなりますか？ あとおすすめの参考書を教えてほしいです！！

【数Ⅱ】 どうして2分の1が出てきたのか教えて欲しいです！！🙏🙏

MTYTZ) 4 (1)左辺-右辺=a°-ab+6°-a-b+1=- -1 +ペ-ab+ 2 がーち+う 1 1 -6? 2 1 at 2 2 2 ;{(a-b)?+(a-1)?+(6-1)}N0 (等号成立は a=b=1のとき) 2 1 ab bc

教えてくれないでしょうか？

右の二等辺三角形は線対称な です。 A の 二つ折りにしないで, 対年始を ひきます。どのようなひき方が ありますか。 1 /a 2 対称の軸と辺BCは, どのように 1D 交わっていますか。 3 点Dに対応する点Eを見つけましょう。 B

参考書の質問です。 英文解釈の技術100で一コマ当たりどのくらいの時間をかけたら良いのでしょうか。例題、演習問題、リスニング含めて30分かかります。妥当であれば続けますが、アドバイス頂きたいです。ペースと時間配分を教えて下さい。よろしくお願い致します。 自分は、高１駿台模... 続きを読む

来週不規則動詞の変化表テストなんですけど効率のいい勉強方が分かりません… アドバイスお願いします！ 量多いんですけど満点取りたくて…😭

③《不規則動詞の変化表 》 原 形 意 味 過去形 過去分詞形 現在分詞形 1 become ~になる became become becomin begin 始まる、~を始める beginni 2 began begun 3 break ~を壊す broke broken breaki bring ~を持ってくる bring 4 brought brought 5 build ~を建てる。 built built build buy ~を買う bought bought buy catch ~を捕まえる caught caught cate m ~を切る cut cut cut Cu draw 線を引く、~を描く drew drawn de drink ~を飲む drank drunk drive ~を運転する drove driven 0L eat ~を食べる ate eaten fall 落ちる fell fallen 00 feel ~を感じる felt felt ~を見つける found found find 飛ぶ flew flown fly ~を忘れる forgot forgot / forgotten forget ~を与える gave given - give 行く went 9one go 育つ、~を育てる grew grown grow 岩|d

これっておかしいですか？ 修正してください 付け足したらいいものも教えてください

く か し と は た う し そ し て 1 2 も 人 る に。 3 な。 の 入 と 7 し.. th の ャンと é(種木の夢ロ人を助け る仕事バ献 は看諜師えなる 私か考えて A えす、理由口ニ と 「K オ V ゼ EM 2 0

この3問とも教えてください！

epuá Au )内の指示に従って書きかえなさい。 3( (1) Did you see a koala? (ever を用いて現在完了形の文に) for a taxi. anio vex (2) We have been there twice.(下線部が答えの中心となる疑問文に) (3) I lived here ten years ago. (下線部を for ten years にかえて現在完了形の文に)

この問題で場合分けが発生する理由がよく分かりません。底がすでにx<0と定義されているのにlog2X>0とlog2X<0で分けるのは何故でしょうか？

基本例題 161 対数不等式の解法(2) 不等式 log2x-6logx221 を解け。 sol S (S)

高校の美術の授業ってどんな事をするのですか？ ちなみにミッション系私立高校で、 特に美術についての特徴はありません。 参考までに出来るだけ詳しく教えてください🙇