地理総合についての質問です🙇🏻‍♀️ この写真にあるように、アンデス地方では高度による 気温差を利用した作物栽培が行われていると 書かれているのですが、なぜアンデス地方なのでしょうか？ 「赤道に近い」と書かれてはいるのですが それがどう結びつくのかよくわかりません、、 どな... 続きを読む

ルー) H 12.0°C 09.4mm 3m 0 月 降水量 400mm ほか〕 10 mmm 1400 300 200 [100 クスコ (標高3248m) は、年平均気温12℃の高 山都市である。 暮らしや すい気候であるため, 古 くはインカ帝国の首都と して栄え、その後スペイ ンに征服された。 現在の クスコは、インカの石づ くりの建築とスペイン式 の教会などが融合した町 なみとなっている。 m 5000 4000 3500 3000 2500- 2000 中にある *標高0mの気温を26℃とし, -6.5℃/1000mで計算した。 6.5(気温*) まばらな草地 0.0 6.5 13.0 100019.5 026.0 カカオ 麦 じゃがい 8高度による作物の リャマ アルパカ とうもろこし 「たばこ 綿花 まばらな草 灌木 さとうきび バナナ 針葉樹林 こけ• シダ類 常緑広葉樹 19 アル もの 変 化 赤道に近いアンデス地方で は、高度による気温差を利用した作物栽培が行われている。 ごしやすいため、古くから高山都市が発達した。 また。 高度による気温差を利用して栽培

伝統工芸品と伝統的工芸品の違いはなんですか！？ 明日単元テストがあるので早めにお聞きしたいです🥲

ほくりく 北陸地方の産業と水との関係 はってん ように生かしながら発展してきたのでしょうか。 12 北陸地方は世界有数の多雪地域です。 冬の間、 積雪によって農業生産ができないため, 北陸地 さか つて副業が盛んで, それが産業となって発達しま き さばえ めがね 漆器, 鯖江市の眼鏡フレームなど,多くの産業が として地域の経済を支えています。また,京の か が はん かなざわ 重視した加賀藩の城下町であった金沢市では, の伝統文化が人々の暮らしにとけ込み, 和菓子 とうじき くたにやき 中にも生きています。 陶磁器の九谷焼,加賀 工や化学 って盛ん ていま 5 産も盛んで,現在でも伝統的工芸品として受 p.286-> して かか を抱えていますが、 新しい製品の開発や産地 機械工 こうけいしゃ 近年は,どの産業も後継者の不足や海外製品 10 新しい方向を探る動きもみられます。 しげん 地域の豊富な水資源による発電や工業用水 在でも とやま 富山市の周辺ではアルミニウム加 米 が、

英語の将来の夢のスピーチをやる授業があるのですが、豪華な暮らしがしたいのでたくさんのお金が欲しいという英文はどのように書くのか教えて欲しいです。至急お願いします 　

質問です。 2本の下線の部分をそれぞれ詳しく解説して頂きたいです!!!! 教えて下さい～!! 宜しくお願いします。

1970年代以降の日本は,私たちが知っている現在の日本に近い姿に変貌した。 また,日本人の暮らしが世界全体とますます切り離しがたくなっている。 れいせん 国際社会は,「冷戦」 が終わったことで大きな対立が少なくなり, グローバリゼ ーション (地球化)と呼ばれる動きが,以前にも増してめだって進みつつある。そ の中で, 国際平和や地球環境保全などのために国連の役割が注目され,日本の役 割も重視され始めた。 また, アジア・太平洋地域の協力の必要性もますます意識 されるようになった。そして経済的相互依存・環境保全・安全保障などのさまざ そう いそん ほしょう まな面で, 新しい動きがみられるようになった。 このような変化に対応するために, 国内の政治・経済面でも変革の必要がでてきた。 へんかく

問二の答えがオになるみたいなのですが、イは何が違うのでしょうか？💦教えて頂けると嬉しいです🙇‍♀️🙏

SK_ 2 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 三五年前、事故に巻き込まれ半身に障害を負った「地蔵さん」(恵三) は妻の「美也子さん」と離婚する。その後、母である「ヤスばあちゃ ん」と二人で暮らしていたところに「ぼく」と「夏美」が訪れて親しく なるが、ある日、突然の病気で倒れ、集中治療室に入ることになる。 ヤスばあちゃんは、その看護婦に小さくおジギをすると、地蔵さん にぽつりと語りかけた。 「恵三やぁ、よかったねぇ、ほれ、美也子さんが来てくれたよう.………」 ぼくは、返事をするはずのない地蔵さんの口元を見た。あんぐりと開 いた口のなかに、昨日と同じットウメイなチューブが差し込まれている る。 美也子さんは恐る恐るといった様子でベッドの柵に手をかけて、静か に地蔵さんの顔を覗き込んだ。 「ほれ、せっかく美也子さんが来てくれたんだよう、恵三、目を開けて みなよう….....」 ピ、ピ、ピ、と、 心拍を伝える電子音が無感情に響き、足元からは 加圧ベルトから空気がモれるプシューという音が聞こえていた。 「恵三......。 美也子さん、いま、幸せだってよう。よかったねぇ......」 ヤスばあちゃんのこの言葉に、美也子さんは「うっ」と声になら ない声をもらして、むせび泣きはじめた。そして、 地蔵さんの胸のあ 5 たりに向かって「ごめんねぇ･･････」と小声で言いながら、小刻みにしゃ くりあげた。 横にいた夏美が、ぎゅっとぼくの手を握った。 振り向いて見なくても 分かる。夏美は、もらい泣きをしているに違いない。 美也子さんの肩は、小さく震え続け、しずくは、とめどなく流れ落ちた。 20 考えてみれば、そもそも美也子さんは地蔵さんのことを嫌いになって別れ 9

循環型社会と持続可能な社会の違いってなんですか？！

下人の人物設定を答えてほしいです

《下人の人物設定》 服装: 洗いざらした紺の 太刀・わら草履 山吹の汗杉・聖柄の飾りのない) 容貌右の頬の大きなにきび → (6) 状況: 永年使われていた主人から暇を出された行き所がなくて、途方に暮れていた・明日の暮らしをどうにかしよう →失業中 ○下人の性格: にきびを気にする、ぎりぎりの状況下でも悪になる決心ができずにいる、困難に他人事のような様子 → (3) 《全体の雰囲気・気分》 【語群】 派手で裕福 ・質素で貧しい時代遅れ 若年・中 年・老年 . 特別な人間 強い人間 普通の人間 安心・悟り・不安・元気 絶望 渇望 530 . 希望 有望

国語の読解問題です。 写真一枚目の文章について、写真二枚目の選択肢から正しいものを選ぶ問題なのですが、答えがウです。 でも1枚目のマーカーの部分からすると、イかエ、だと思ったのですがなぜウになるかわかる人、教えてください🙏🙇‍♀️

th vet 211.6 KLE carpon るため、小枝や雑草は焚き火に太い枝は風呂焚き なります。だから夕暮れ時には、あちらこちらから白い煙が立ちのぼる。 家のなかでは、仕事の後片付けをしたり、夕餉の支度をしているのでしょ ゆうげ う。窓からは温かな光が漏れて、僕はそれを見ていると、毎日見慣れた近 所の光景であるのに、「ひとが生活する姿っていいな」と改めて思うので した。ひとの暮らしには温度や、たたずまいのようなものがあります。ご そうざい はんを炊いて、惣菜を作り、配膳する。 仕事や学校を終えて、家族が食卓 に集まってくる様子が手に取るように見えてきます。包丁を動かす音。 あか 鍋がカタカタ鳴る音。窓の灯りを見ているだけで胸の内が温かくなって くるのです。それはずっと変わらない、ひとが暮らす、愛おしい風景です。 僕の木工のはじまりは、木のブローチでした。また、それと同時期に職 業訓練校で家具の作り方を学びました。だから食器ではなく、そのどち らかのモノを作っていくことも十分考えられたのですが、まだそんなこ とをするひとなどいない頃から、僕は木で器を作ることをはじめました。 その理由を考えてみると、僕は木工をする、その以前から、「生活」が好 すべ きだったからだと思います。 煙突からの一筋の煙や、窓の灯り。そうした ひとの営みを愛おしく思うからです。 器を作る仕事は用途にとどまらず、暮らしという曖昧なもの、長い時 間をともに過ごすということなど、いろんな要素をかたちにする仕事だ と思います。暮らしの輪郭は意外と曖昧でゆったりしたものです。すご く繊細で、美しい家具があるとしましょう。ツマミは小さいほうがきれい だからと、使うたびに爪でキズをつけないか気を遣ってしまうような、 長 とても小さいツマミだったらどうでしょう。それは暮らしの道具として、

国語の文法についてです。 写真一枚目のマーカーを引いている文の「使う」について、活用形を答えなさい。という問題です。 答えが2枚目の写真みたいに丸してあるように、エの連体形なのですがなんでそうなるのですか？ 学校で連用形は、ます、て、た、だと習ったので連用形だと思ったの... 続きを読む

と思います。暮らしの輪郭は意外と曖昧でゆったりしたものです。すご くの繊細で、美しい家具があるとしましょう。 ツマミは小さいほうがきれい だからと、使うたびに爪でキズをつけないか気を遣ってしまうような、 とても小さいツマミだったらどうでしょう。それは暮らしの道具として、 少し緊張感が高すぎるように思います。 美しい家具と、生活者の家具 は、少しだけ違うように思うのです。 en

中３です。こういう漢文ってどう勉強すればいいんでしょうか。あと問題をとくときのコツなどあれば教えて下さい！

るようなすぐれた研究者の判断に任せる姿勢が大切で あると思います。 私たちは教科書や専門書に書かれていることは正し いと信じてしまいがちですが、科学の仮説は長い時間 の中で批判に耐え、適応度を上げていくものです。 こ のように、科学の知見は不動の真理でないことを理解 した上で、科学に接していく必要があると思います。 分 四 次の漢文(書き下し文)を読んで、あとのから四までの問いに答 えなさい。(本文の の左側は現代語訳です。) オ (Eさん) I 皆悪ぢ とあるが、虞との人がそのような気持ちにな として最み せいはくひそか 西伯陰に善を行ふ。諸侯皆来たって平らぎを決す。 是に於 人知れず 公平な解決をつけて もらった 周辺の国 の君主が あた すなは いて虞の人、獄有りて決すること能はず。乃ち周に如く。 訴訟が起きて裁決がつかなかった そこで周へ行った さかひ 界に入るに、耕す者皆畔を譲り、民の俗は皆長に譲る。 虞・ 国境 人々の風習は年長者を 尊重するものであった の人、未だ西伯を見ざるに、皆相謂ひて曰はく、「吾が 恥じて互いに言うことには 争ふ所は、周人の恥づる所なり。 何ぞ往くことを為さんや、 どうして (西伯のところへ) 行く必要があろうか 2 まこと はち つひかへ とも 紙に辱を取らんのみ。」と。遂に還り倶に 去る。 そのまま引き 返し 諸侯之を聞きて曰はく、「西伯は蓋し受命の君なり。」と。 思うに天から使命を 受けた君主である ( 『史記』による) (注) 中国の周王朝の基礎をつくった人物。 西方の諸侯の長。 =ともに、中国古代の国名。 =田んぼの中の小道。 〇〇〇 いま 西 たひ しう ここ ---------- (c) 愛知県 A '20年国語 問題 (7)