増減表のプラスマイナスの見分け方がわかりません。

だから は順接、そして は並立、累加 だそうですが、違いがよく分からないです💧見分け方を教えてください🙏

これなんでウだって分かりますか😭

12 生 次の文の――線部 「大きな」と同じ品詞のものを、 とのア~エの――線部から一つ選び、記号で答えなさい。 ▽大きな問題はない。 ア きっと雨が降るだろう。 16 イ 穏やかな風が吹く。 ウ たいした度胸の持ち主だ。 -ころ エ 小さい頃の思い出。 [青森県] ( )

これエなんですけどどうしたら分かりますか？そもそも形容詞ってなんですか

次のア~エの――線部「ない」の中から形容詞を一つ 12 選び、記号で答えなさい。 アぼくは行かない。 だれ イ誰も集まらない。 ウ行かねばならない。 エ 大事なことではない。 [島根県]

一人の子のなきこと、天に祈る。 →1人も子がいなかったので、（子を授かるように）祈った。 文脈から訳のようになることは分かったのですが、初めに見た時は、「1人も子がいないこと」を願ったものだと思いました。 文法として訳のようになることを見分ける方法はあるのかを教えていただき... 続きを読む

理科の問題で、Bが道管なのが納得できません。 四角い枠の図は拡大図なので、内側が道管なはずなのに よく分かりません。

菓子 師管 ✓道管 拡大 B.=道管 なんで? 内側でしょ?

如何→いかんorいかんせん と読む場合はどうやって見分ければいいんですか？ また、共通テストでこの順番できていかんと読むことありますか？

気圧、湿度、気温のグラフの良い見分け方はありますか？教えてください🙇🏻‍♀️

live in（住んでいる）という表現で、inが付く場合、付かない場合の見分け方を教えてほしいです🙇🏻‍♀️

【教えてください🙇】 問8と問9と問10が分かりません‥沢山聞いてごめんなさい！ ちなみに答えは、問8は6通り、問9は2√7、10、問10は12分の1です。

問8 右の表は、ある中学校の女子 20 人のハンドボール 投げの記録を度数分布表に整理したものである。 この 表から求めた最頻値が 12.5m であるとき, a, bにあ てはまる数の組み合わせは全部で何通りあるか, 求め なさい。 ハンドボール投げの記録 ・階級 (m) 0.0以上 5.0 度数(人) 5.0 ~ 10.0 10.0 ~ 15.0 15.0 ~20.0 20.0 ~25.0 計 15g b 63 20 問9 △ABCにおいて, AB=8cm, BC=6cm, CA=xcmである。 △ABC が直角三角形になるときのxの値 をすべて求めなさい。 (完答) 問10 右の図のように, 点A(3,6)をとる。 また, 1から6までの目が 出るさいころを2回投げて, 最初に出た目の数をα 2回目に出た 目の数をとし 2点B (2, 4), C(1, b) をとる。 このとき, 3点 A, B, Cが1つの直線上に並ぶ確率を求めなさい。 ただし, さい ころはどの目が出ることも同様に確からしいものとする。 IA ・6・ 3 8