賢い方(5)を教えてください。

右の図のような ABCD において, BEーEFーFC であるとき, 次の比を求めな さい。 (1) EG:ED (2) EH : ED (3) EG :EH (4) EG : GH (5) (^へAGH の面積) : (ウABCD の面積)

smartとcleverのちがいを教えてください🙏🏻

賢い方、詳しく教えて下さい。

賢い人、教えて下さい。

問8 .直線 2z十6 とァ軸との交点の座標を求めなさい。

(１)(2)の for と (3)(4)の of の違いはなんですか？ どうやって使い分ければ、、、？

日本語の意味に合うように, ( ) に適切な語を入れなさい< る人 あぁなたはパスポートを取得する必要があります。 Itis (neの5 ) ( tr )( Ve ) to get a passport. (の 私たちが地球を守ることは大切だ。 is(iwpwwt)( for )( 6 )( ) save the earth. ⑫ 手伝ってくれるなんて, あなたは末切だ。 Itis kind ( 7 DO0細(0 0に Ve ) me a hand ⑰ 間違った電車に乗ってしまうなんて, 彼は不注意だったなあ>。 rwas (のlees )( o1 )(hiw )totake the wrong train.

この問題の（2）の答えが５分のx+3なんですけど、どうしてそうなるのかがわかりません。 どなたか解説お願いします！

0 1 次方程式の利用 あぁる中学校の文化祭で, 何台かの長机に。 立 体作品を並べて展示することになった。長机1台に 立体作品を 4個ずつ並べると。, 立体作品を 15個並べ ることができなかっ そこで, 長机1台に立体作 品を5個ずつ並べ直したところ, 最後の長机 1台に は立体作品が 2 個だけになった。太郎さんと花隆さき んは, 長机の台数と立体作品の個数を求めるために それぞれ次の解き方を考えた。 〈6点X4) (3O 富山) を | 太郎さんの解き方 花子さんの解き方 ] 長宙の台数を>全 立体作品の個数を とすると, 了個とすると, zi5=Lのや] | テー 3 当 a ド 1) 太郎さんの解き方のパにあてはまる式を, >を ) |メ 使った式で表せ。 ] 〔 ] 2) 花子さんの解き方の②にあてはまる式を, を ) | 使った式で表せ。 〔 ] ] <) 長の台数と立体作品の個数をそれぞれ求めよ。 中 。 時( ] 立体作品[ ] (2)は長机の台数を, >を使っ 5 mi

英語表現Ⅱ 英作文、これであってますか？

還 /6 ) [ 内の画句を参考にして, 日本語の意味になる英文を書きなさい。 Re】 (①) あの男の子が彼のクラスのなかで, 最も賢い男の子に違いない。 [smart ] That_boy must be 反e sngrfes† boy ih nis cass で (② このネコが, あの大きを花断を塊したはずがありません。[ baby cat。 big vase ] This by cat_cgnT have Proken 14t pig vese (⑧) あなたは部屋を出るときに明かりを消すべきだ。[ turn of (上本保全科学大) Wen og (ge the reo yog sjould vu o和E the loは (④⑰ 子どもの碑 夏になると見とよく川に泳ぎに行きました。[ often, in summer ] (福岡女子大) Me wed 。fen 25 も he jker jp sn wb my brother ih sumweと

わかりません！過去か現在かも明白にしていただけるとうれしい😆

N young man would dream of going abroad. R) せ党による書き換えつ A wise man Wouldnt have done such a thing. 訳) 斗党 による書き換えつ

〰に「かしこき童なり」と有りますが、なぜ孔子はこのように思ったのでしょうか？ 教えてください🙇‍♂️

に 、NS て太分

この漢字の読みと意味を教えてください！！

③ 羽押 (RG 喜共 て3#