至急‼️ 1枚目が問題、2枚目が答え、3回目が私の書いた証明なんですけど、これじゃダメですか？ ダメだったら理由もお願いします！

中点連結定理の利用 右の図の四角形ABCD で, 辺AB, CD の中点 ADOS DE をそれぞれP, Q とし,対角線AC, BD の中点をそれぞれR, S とする。SA典 3 四角形 PRQS は平行四辺形となることを証明しなさい。 ポイント 3 アム A S P B R

英作文添削お願いします！！！

IV Read the following passage and answer the questions in English. ( 25 ) XEJECU 11THOFLO Lin Traditionally favored by private institutions, school uniforms are being adopted by US public schools in increasing numbers. According to a 2020 report, the percentage of public schools that required school uniforms jumped from 12% in the 1999-2000 school year to 20% in the 2017-18 school year. that playing field Supporters of school uniforms say that they create a "level reduces socioeconomic inequalities and encourages children to focus on their studies fu O 09 rather than their clothes. T TAS FOTK Opponents say school uniforms prevent students from expressing their individuality, and have no positive effect on behavior and academic achievement. DESCOSO 5 (1) (1) Based on this passage, what does "level playing field" mean? Write around 40 words. Ma>** (1) (8) * 18* (2) What do you think about school uniforms? Are you for or against them? Explain your opinion with reasons based on your personal experience, using around 70 words.

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 私は兄と同じくらい簡単にその数学の問題を解いた。 I solved the math problem as 2 2. 彼はあなたほど忙しくない。 He+Jol sdt) Stota suli 3. as you.anaqze Jasol odi saodo I S この新型の列車は旧式の列車の3倍速い。 This new model train runs 4. これはそのロープの半分の長さだ。 TELUGod teom od as that rope. manda This is 5. この水差しにはあのボトルと同じくらいの水が入る。 ASUNT: This pitcher can hold as A portame ont at adot I ai ndol 4. 私たちの学校はあなたの学校よりもずっと古い。 WIJ HET Bhow ads 3. Our school is (is the) (impor) ( 5. 今日の会議はいつもより20分遅く始まった。 Today's meeting started (ings) ( novos edt ei abana 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 BH 1. 電子マネーは現金よりも便利だと思う。 I think e-money is (de in) ( kass..) (... 2. この建物が見かけより強いということはない。 This building is (T. Ker) ( ) ( )( 3. 私の仕事はあなたの仕事ほど大変ではない。 My job is () hard () your job. :) ( ) cash. ow inspi ) it looks. ) your school. fast as the old trains. that bottle. i boloail A ai Ha £ 10-11 E stitastill L[cr]ATO 特製 teom od ai svi2 -1455-l ) than usual. A [画]

解き方を教えて頂きたいです お願いします🙇💦

(2) 図の回路に次のア~エのように豆電球をつなぎ, 電源の電圧を同じにして豆電球を点灯させたとき, ア ~エを豆電球の明るい順に並べて記号で書きなさい。 (4点) Seat X 30487 電源装置 ウ 電熱線 a 電熱線b 30 Bree 電熱線 a 電熱線b 電源装置 豆電球 E 0486. 電源装置 イ 豆電球 H 10--23 ado. 電熱線 a 電熱線 a 電熱線b @AJCICAE 電熱線b 豆電球 E (S) 電源装置 一豆電球 Ⅰ

素早く解答お願いしたいです！ よろしくお願いします！！

問13 図1のように電解槽(ア)に塩化ナトリウム水溶液,電解槽(イ)に硫酸銅(II)水溶 液を入れ,黒鉛Cまたは銅Cu を電極として, 2.50 Aの電流を 3860 秒間流し て電気分解を行った。 A 3.1 M ← B C 塩化ナトリウム 水溶液 COS C Cu 硫酸銅(ⅡI) 水溶液 電解槽(ア) C 図1 電気分解装置 500 ② 0.100 ruby a d D 電解槽(イ) (1) 装置全体に流れた電子e の物質量 〔mol] として最も適当な数値を,次の ①~④のうちから一つ選べ。 13 mol ① 0.0500 ① 1.68 ② 2.24 ③2.80 ⑥ 5.60 ③0.150 g. @ ④ 0.200 Nado sada (2) 電極 A,B,Cでは気体が発生する。 この発生した気体の体積の和を0℃, 1.013 ×105Pa で表したときの値〔L〕 として最も適当な数値を,次の①~⑥ のうちから一つ選べ。 ただし,発生した気体は,電解液に溶解したり副反応 を起こしたりしないものとする。 14 L ④3.36 ⑤ 4.48

青矢印について、和積の公式に当てはめるのではなく、和積の公式を導いてから積の形で表す方法を途中式も添えて教えてほしいです。

=sina(1+cosβ)+(1+cosa)sinβ =sina+sinβ+sin(a+β). (i) αを固定してβのみを動かす. a S=sina+2sin(B+C) cos / 2 a a s/1/18>0であるから、1/<B+12/ a π a B+ /10/2=1/72 つまり B=101-0(>0)のとき, Sは最大値 進学 2 2 S(a)=sina+2 cos Cosm をとる. (ii) 次に,α を動かして S(α) の最大値を求める. S' (a)=cosa-sin =--(2 sin²+sin-1) =-(2sin-1)(sin //+1) (0) (π) a S'(a) S(a) a 73 the T+Al On + 0 最大 よって,(Sの最大値)=3+√3=3/3 2 2 (解説) 1 次のように考えることもできます. at the tea el π 10 最大・最小 a 10/2において * x200doS-³d 6060 800 bos-b+5= =xados- nihoni ale boh TT)

全体の面積をどう求めればいいのか分かりません

･147が成り立つ。 これより 3t+4t-28-14 7t=14 t = 2 よって、点の座標は (2,3) ④ [1] ADQ と ADPCにおいて, 仮定から, [問2] 〔問3] AD=DP ∠AQD=∠DCP=90° AD//BC で, 錯角は等しいから, ∠ADQ=∠DPC ①,②,③より、 直角三角形で、斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいから, △QPC=3S AQBP=1/23 AQPC=12/23×3S= ...... 3 AADQ=ADPC ADQ ADPCより, <PDC=∠DAQ=α ADPC で,内角と外角の関係から,∠DPB=(a+90)。 ADQ=△DPCより, DQ = PC BC=AD=DP より, DQ:QP=PC:BP=2:3 ADQC=2S とすると, =12/2 AQPC=12/23×3S=12/21S ADQ=ADPC=2S+3S=5S 長方形ABCD=2ADBC=2×1 ADPC=5×5S=25S- △ABQ=長方形ABCD-△ADQ-ADPC-△QBP=25S-5S-5S-232S=2s2s25S=2 (倍) 1] ∠DEB=∠DEF=90°より, DE⊥面BEFC 線分 CE は面 BEFC 上にあるから DECE また, ED=EP=4より, EPD は直角二等辺三角形である。 よって, ∠EDP=45° ■2] △ADF=△ACF より, 四面体 PADF の体積は、 四面体 PACF の体積に等しい。 け

解答の図に解説が書いてあるんですけど √3ってどうしたら出るんですか？ 正方形の対角線は絶対√3になるとか 決まってるんですか？ そうだったら、絶対に覚えなければいけない「対角線がいくつになるか」っていう例も教えていただきたいです😿

* 5. CSC1 の結晶 CSCI の結晶の単位格子を図に示した。 (1) Cs+ のまわりのCI, CI のまわりのCs+の数はそれぞれいくつか。 (2) 単位格子中のCs+, Cl の数はそれぞれいくつか。 (3) CI の半径を 0.17 nm とすると, Cs+ の半径は何 nm か。 01×2 (4) CsC1 の結晶 1molの体積は何cmか。 4.1°=69 とする。 (5) CsC1 の結晶の密度は何g/cmか。 0.41nm CI-

答え教えてください🙏🏻💧

Lesson 15 不定詞 ③ 1 ( 内から適切なほうを選びなさい｡ 1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting. 2. The charm seems to (have come / come) off the keychain again. 3. The report needs to (have submitted/ be submitted) by Monday. 4. The kind man showed me (what/how) to get to the station. 5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now. 2 日本語に合うように,( に適切な語を入れなさい。 1. どちらのバスに乗ったらよいかわかりますか。 Do you know ( ) ( ) ( 2. 彼女は困っているようだ。 She ( ) ( )( 3. 彼らはここまで走ってきたようだ。 They appear ( ) ( ) ( 4. 私たちは誰を主役に選んだらよいかについて話し合った。 We talked about ( )( 5. 誰の提案を採用したらよいだろうか。 I'm wondering ( ) suggestion ( 6. どこで昼食を食べたらよいか教えてください。 Please tell me ( )( )( 7. 彼は彼女に紹介されてうれしかった。 He was happy ( ) ( 8. ドロシーは昨夜からずっと働き続けていたようだ。 Dorothy seems to ( ) ( ) in trouble. 6. Kevin wanted her to love him. Kevin wanted to ) take? ) choose as a leading part. ) here. ) adopt. It seemed 2. The textbook is said to be the best for learners of French. It is said 3. We believe that he was innocent of the crime. He is believed 4. I was at a loss what I should buy for her birthday. I was at a loss what 5. I can't make a paper crane. I don't know how ) introduced to her. 36 ) lunch. ) working since last night. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. Mike seemed to know the answer to the question. her. 2. to 以下の時制が seemと同じか以前 かを考える。 3. submit 提出する 4. leading part 主 役 5. suggestion 提案 adopt 採用する 7. 不定詞の受動態。 1~3. 時制に注意。 2. learner 学習者 3. innocent 無罪の crime 犯罪 4. at a loss 困って 5. paper crane 折り鶴 6. 受動態を使って 表す。

答えと解説お願いします

【技能】 ( 6点) (x + 1)² = ₂. = -1 (ズー)じょ x=2.1 6. 次の問いに答えなさい。 VADO (1) 連続した3つの自然数がある。 もっとも大きい数ともっとも小さい数の積は、 真ん中の数の4倍より44 大きい。 真ん中の数をxとして、方程式を作り、3つの自然数を求めなさい。 連続した3つの自然数をx-1.x,x+1とあらわず (式1点3つの数は完全解答2点) (2-1)(x+1)=4x-441-02-4x+43:0 ズフォーメー1-4x+44:0 面積の和け 34cmである。 小さい方の正方形の1辺の長 8. 次の図 と容積 (1) もと (2)