問3のとき方を教えてください🙇🏻‍♀️‪‪ （答えは12です）

3 右の図1で,点0は原点,点Aの座標は(-12, -2)であり, 直線は一次関数y=-2x+14のグラフ 図 1 ly B #15 m =6 を表している。 北詰んだ! 美しい (税 直線lとy軸との交点をBとする。 10 直線上にある点をPとし,2点A,Pを通る直線 をとする。 98 5 P (4.6) ○y=-2x+14) 次の各問に答えよ。 -10 ++x [1] 次のの中の 「え」 に当てはまる数字を答 -5 0 5 10 A えよ。 (-12,-2) 点Pのy座標が10のとき,点P の x 座標は えである。 中 -5+ 1950 10-27-14 1222=4 -10 6=2+b 4=6 2:2 (6-4a+b 〔問2〕 次の①と② に当てはまる数を,下のア~ エのうちからそれぞれ選び、記号で答えよ。(A3-2-path 点Pのx座標が4のとき、直線の式は, y= ① x+ ② である。 図2 Ly 2-12a+b=-2 4atb=6 \15 160=8 a=1 1 1 ① ア - イ 1 エ 2 2 2 ② イ 5 ウ 8 エ10 4 〔3〕 右の図2は、 図1において, 点Pのx座標が7 たいしょう より大きい数であるとき x軸を対称の軸として点 Pと線対称な点をQと点AとB, 点Aと点 Q, 点Pと点Qをそれぞれ結んだ場合を表している。 △APB の面積と△APQの面積が等しくなるとき, 点Pのx座標を求めよ。 (28-07) fin -10 -5 (121) 2 5+ +5 (+4+2t) y=-2x+19 1028-4t) # -10+ 5 P m (t.lk-zt)

黄色い線部分の意味がわかりません。

第2問 (配点 10) Your school is arranging a work experience programme for students in Years 10 and 11. As a member of the student council, you want to present 11/ some ideas to the school to make the programme a success. You have found a report written by the school council at a school in the UK which looks helpful. Work Experience Week Last month Work Experience Week was held at our school. A11 400 students in Years 10 and 11 were asked to participate. The school provided a list of companies that were willing to accept students for a week, and students were also given the chance to contact companies by themselves. Nevertheless, some of them failed to find a place to work. Students who were not successful in finding a company had to come to school for self- study, so we should find a better way to match up students and companies next year. According to the school, 6% of Year 10 students and 34% of Year 11 students didn't participate. Why was there such a difference? The comments below clearly show the reason for this. Feedback from participants Harry, I really enjoyed the work experience. I found my company from the school's list, so it was easy to set it up. Yu-ming: This was my second time, I'm happy I did it, but most kids in my year just wanted to study for their exams. Maybe it should just be for Year 10. Clara: I couldn't get my first choice, so the workplace was a bit too far. But I think the experience helped me to try harder. Mo: I arranged my own this year. The ones on the list are fine, but several students go to the same place. I wanted to be the only student, and this time I was. Ryan: I already know what I want to be (a physical therapist) and this 2, 3 LIKE 3 To

線引いたところの式の変形の仕方がわかりません

157軌跡 (I) ac AOAB に対して, OP = αOA + BOB と表される点Pを考える (1) α+β=1のとき,Pの軌跡を求めよ. (2)a≧0,β≧0,a+β=1のとき,点Pの軌跡を求めよ。 精講 (1) 文字が2つ (α, β) あるとわかりにくいので,1つを消してい みましょう。 すると,155 参考 の考え方で答えがでてきます。 かし,141の精講 II をよく読むと・・ 解答 (1)=1-α より,①(1 OP=αOA+(1-α)OB = OB+α (OA-OB) .. OP=OB+aBA PATIEN 1文字を消して 155 (税込) よって,Pの軌跡は,B を通り BA に平行な直線+A0 すなわち, 直線AB. (2) β=1-α≧0, α ≧0 より 01 B 150 P 1-a ..OP=OB+αBA (0≦a≦1)

この問題について質問です。私は3枚目の写真のように解いたのですが答えが合いません…どこが間違えているのか分からないので教えて欲しいのと、どうやってとき勧めたらよいかも分からないので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

2つの粒子が時刻 0において △ABCの頂点 A に位置している。これらの粒子は独立に運動し, それぞれ1秒ごとに隣 の頂点に等確率で移動していくとする。 n を自然数とし,この2つの粒子が, 時刻0のn秒後に同じ点にいる確率を Pm とするとき, P をnで表せ。

空所補充の問題です。 四角Aにmoreかhigherを入れる問題です。 答えはmoreで、解説にはissuesは可算名詞で複数形であるからhigherは不可とあったのですがなぜhigherはだめなのでしょうか。

These days, there's a flood of media information about the effect playing sports has on youth: ) A survey of over 11,000 Americans between 9 and 13 revealed a significant distinction. Parents and guardians indicated that the youngsters engaged in team sports tended to display lower levels of anxiety and depression, less trouble paying attention, and fewer social problems than peers who didn't engage in sports. In contrast, the athletes involved (A) In in individual sports showed a reversed pattern, suffering health issues than the nonparticipants. mental-

最後のω=-1-2iはどうやって求めますか？？

省 *171. 複素数平面上で点ぁが |2|=√2 をみたしながら動くとき,w= 1で定まる z-i wについて,次の問いに答えよ. wが描く図形を求め図示せよ. 大 |w|の最大値およびそのときの複素数zの値を求めよ. (3) w-1の最大値およびそのときの複素数の値を求めよ. 22 (香川大改)

青線の部分なんですが、whoseとwhoの使い方が分からないんですがどう違うんでしょうか？💦 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

1語い・ 慣用表現・文法 (3) 単語を英文で説明する 言葉の意味を英語で説明 ある言葉の意味を英語で説明してあり、 その単語が何であるか を問う問題です。 一見難しそうですが, 説明文のキーワードを 手がかりに考えてみましょう。 ここがポイント to music 「音楽に合わせて」 (踊りとは音楽に合わせて体や足を動かすことです) チェック to dance は名詞的用法の不定詞。 ファイト! 次の各文の( )に入れるのに最も適切なものを, 1,2,3, 4の中から一つずつ選びなさい。 解答 ↓ チェック欄 口 (1) 2 dance To (dance is to move the body and feet to music. 1 walk (1) 2 3 laugh 4 fly (2) 4 e what 関係代名詞 (≒a thing which) 4 newspaper (新聞は世の中で何が起こっているかを知らせてくれます) Maka が □(2) A ( ) tells us what is happening in the world. 3 mail 2 dictionary 1 diary □ (3) □ (4) □ (5) い・ 慣用表現・文法 (3) 1 3 Sea 4 Pool o the best season for ~ 「~するのに最も適した季節」 夏は水泳に最も適した季節です) (Summer) is the best season for swimming. 2 Fall 1 Summer A (barber) is a person whose work is cutting and dressing hair. 2 clerk 1 artist 3 doctor 4 barber A (nurs) is a person who helps a doctor and takes care of sick people in the hospital. 人 1 nurse 2 policeman 3 patient 4 cleaner A person who makes a house is a(). 2 housekeeper 3 housewife □ (6) 1 carpenter (4) 4 (5) 1 (6) 1 4 hammer whose 関係代名詞 (所有格) (理容師は髪を切ったり整えたりする人です) take care of ~「~の世話をする 面倒をみる」 看護婦は病院で医師の手伝いをし、病人の世話をする人で す) チェック take care of = look after who 関係代名詞 (主格) 家を建てる人は大工さんです ) 19

この並び順で合っていますか？💦

B Put the words in the correct order to complete the following sentences. 1. (the patient/ told / the doctor / would be difficult / the treatment/ that ). The doctor told that the patient would be difficult the treatment 2. (away/the hunter/"Stay/said, / from here.") The hunter away, said "" stay from here" 3. (the police officer/the suspect/asked/her advice/follow/to). UNIT 10 The police officer asked to follow her advice the suspect.

この問題の文章って3枚目のケーキの例文のように、a patternを後置修飾しているのですか？？

2 insbasqebad (0) nebrisqab Jailed co 85. The walls of the main dining room were decorated with a pattern different from the other dining areas to create a sense of exclusivity. (A) distinct (B) distinctly (C) distinguish (D) distinction no

When we asked one set of participants to estimate how much someone would like getting a cupcake simply for participating in a study, for ... 続きを読む