1行目に1人の下人が、羅生門の下で雨やみを待っていた。とあるとですが、なぜ待っていたのですか？？

Milll 学習のねらい 下人の行動や心理をもとに場面の展開を捉え、 すけ あくたがわりゅうの 芥川龍之介 しょうもん 羅生門 ある日の暮れ方のことである。一人の下人が、 羅生門の下で雨やみを待っていた。 まるばら 2にぬ 広い門の下には、この男のほかに誰もいない。ただ、所々丹塗りの剥げた、大きな円柱 3 すざくおおじ に、きりぎりすが一匹とまっている。 羅生門が、朱雀大路にある以上は、この男のほかに 4いち めがさ5もみ えぼし も、雨やみをする市女笠や揉烏帽子が、もう二、三人はありそうなものである。それが、 この男のほかには誰もいない。 らくちゅう なぜかというと、この二、三年、京都には、地震とか辻風とか火事とか飢饉とかいう災 いが続いて起こった。そこで洛中のさびれ方はひととおりではない。旧記によると、仏像 や仏具を打ち砕いて、その母がついたり、金銀の箔がついたりした木を、道端に積み重ね し、薪の料に売っていたということである。洛中がその始末であるから、 羅生門の修理な はく しろ とは、もとより誰も捨てて顧みる者がなかった。するとその荒れ果てたのをよいことにし ぬすびと て、狐狸が棲む。盗人が棲む。 とうとうしまいには、引き取り手のない死人を、この門へ 持ってきて、捨てていくという習慣さえできた。そこで、日の目が見えなくなると、誰で ききん

世界史についての質問です。この写真の空欄に入る語句ってなんですか？

2) 経過 (② ). .....フランス領。 黒人奴隷が反乱。 シモン=ボリバル (③ 1804 : 独立 ほか、ラテンアメリカの独立については教科書p. 51 月革命 (1) ( ④ )(位1814~24) 1814: 王政復古 (ブルボン朝復活) (位 1824~30) (2) ( ⑤ ○ルイ18世の弟。 ○反動政治 ) (黒人)が指導

2枚目の下線引いてあるところの説明が理解できません

50 [A] xy平面で,不等式 (y-x) (y-3x)<0で表される領域を図示せよ。 (山梨大) [B] 点A,BをA(−1, 5), B(2, 1) とする. 実数a, bについて直線 y=(b-a)x-(3b+α) が線分 ABと共有点をもつとする。 点P(a,b) の存在す る領域を図示せよ. (茨城大) 思考のひもとき AB>0ということは,A>0,B>0 または A <0, B <0 ということである. 1. AB <0 ということは,A>0,B <0 または A <0,B>0 ということである。 解答 [A] (-x)(y-3x)<0より [y-x2>0 かつy-3x < 0 または ly-x<0 かつy-3x>0 または Ly<x² かつy>3x y=x2 と y=3x の交点を求めると とする. [y>x² かつy<3x x=3x ⇔ x2-3x=0⇔ x(x-3)=0 Jous x=0,3 より 交点(0, 0) (39) € 10,07 よって 求める領域は右図の斜線部分で, 境界は含まな い。 [B] y=(b-a)x-(3b+α) ..... ① より f(x,y)=(b-a)x-y-(3b+α) VA 方程式 10 3 x (境界は含まない) 図形と 123

答え教えてくださいお願いします🤲

Lesson 3 Vocabulary & Expressions 1 Fill in the blanks with the right form of the given words. 1. You shouldn't judge him by his 2. This uniform is 3. Americans have a strong sense of 4. The people in the country fought for their 5. They don't eat pork for survey designed. 2 Choose the word that matches the English below. variation prevent 1. to think about something carefully 2. a difference between similar things 3. to stop somebody from doing something 4. questions you ask people to find out their opinions or behaviors 5. to be a member of a group or a club (appear) (traditional) reasons. (religion) 3 Fill in the blanks according to the Japanese. The robbers ( ) their faces ( 4. あなたは制服を着ることに賛成ですか。 Are you ( 5. あのホテルは城のように見える。 That hotel ( ) ( belong MATT ) my dog. 1. 彼は温かい心の持ち主だ。 実際に, だれにでもとても親切だ。 He has a warm heart. )( 2. 私はいつも私の犬のことが気になる。 I always ( ) ( 3. 強盗たちは顔を覆面で覆った。 (individual) ) wearing school uniforms? ) a castle. (free) consider ( ) masks. ) ) ) ) ), he is very kind to anyone.

並び替えた英文が欲しいです✨(Ö)!

③3 日本語の意味になるように( )内の語句を並べかえたときに,3番目と 5番目に来る語句を選んで書きなさい。 16. この方法でも皆様のご意見をお伺いしています。 This is one of (comments/the ways / in / to / which/listen/we/your). 17. 彼女は自分のしたことを悪いと思っていないようですokuhat she has done She (she / has / for / sorry / doesn't / what / done/seem). <東京家政大 > 18. あなたがその仕事に適任だと思う人を推薦してください。 (1語不要) Please recommend the person (right/ for / think /is/ whom/you/ who) the job. <龍谷大】 19. 彼は息子に必要以上の金を与えるべきではなかった。 <名城大 He shouldn't (was/have/more money / his son / than / given / necessary) 20. 彼はどんなに暑くても背広を着ている。 He wears a suit, (hot/ how/is/it/matter/no). matter how it is 〈関西学院大 > <中央大> it is hot

この問題の並び替えた英文を教えて欲しいですm(*_ _)m 大至急(Ö)!

18. 当地の気候はモスクワよりおだやかです。 (1語不要) (climate/ here / it / is/ milder / Moscow/ of / than / that / the) (名城大> 19. 生きているのはあなたのおかげです。 (1語不要) Ⅰ (am/D)/ it / Qwe / thank/that / to / you / alive). 20. この洗濯機は妙な音が出る。 どこか故障しているに違いない。 This washing machine is making a strange noise. I think that (be/ something / there / with / must / wrong/it). <関西外大 > <学習院大>

この問題の解き方教えてください！

2 25.a-tグラフとv-tグラフ■ S地点から出発の水 1 度向 0 した飛行機が, L地点を目指して飛行した。 Lに着 陸するまでの水平方向の加速度, および鉛直方向の 速度が,それぞれ図(a), (b) で表されている。 有効 数字を2桁として、次の各問に答えよ。 [m/s²] -1 図 (a) の鉛 20 (1) 離陸してから200s後の高度と.S地点からの速直 水平距離はそれぞれ何km か。 度方 向 (2) 飛行中の最大高度は何km か。 [m/s] -20 (3) SL間の水平距離は何km か (名城大改)図(b) 例題2 0 0 200 400 600 時間 [s] 問題2 200 400 時間 [s] 600

全然解けません！教えてください。

308弦の振動とうなり [2008 名城大] 図1のように、線密度が一様な弦の一端に振動数 のおんさをつなぎ, 滑車を通じて他端におもりを付けた 装置 A がある。 おんさを振動させながら, おんさと滑車 の間の弦の長さを調整したところ, 長さがLのところで、 弦に腹の数が4つの定常波が生じた。 次の問いに答えよ。 (1) 弦を伝わる波の速さを求めよ。 (2) 弦を伝わる波の速さは、糸の張力Sと弦の線密度p を用いて, ニ れる。 装置Aにおいて, おもりを質量が4倍のものに取りかえたとき,定常波の腹の数は いくつになるか。 (3) 次に,質量が最初のおもりの5倍のものに取りかえた。 このとき, 弦に生じる波は 前間 (2) と比べてどうなるか。 次の選択肢から正しいものを選べ ①腹の数が等しい定常波が生じる。 ② 腹の数が1つ多い定常波が生じる。 AAA B ⑧腹の数が1つ少ない定常波が生じる。 ④ 定常波は生じない。 おもりを最初のものにもどし, おんさを取 り外して、 弦を壁に固定して装置Bを作った。 そのとき, 壁と滑車の間の弦の長さは変えず に, Lに保った。 その隣に、 弦の長さを変え ることができるが,他はBと同様の装置Cを 設置した(図2)。 弦から発生する音は、 すべて 基本振動の音であるものとする。 (4) 装置 B の弦をはじくと, 振動数の音が 生じた。 は, 装置 A のおんさの振動数 f の何倍か。 図2 図Ⅰ P と表さ (5) 装置Cの弦の長さがLc(Lc>L)のとき, 2つの装置 B, Cの弦を同時にはじいたと ころ、1秒間に回のうなりが生じた。 装置Cの弦をはじいたときに発生する音の振 動数fc をfとを用いて表せ。 (6) 次に、装置Cの弦の長さをαだけ短くして、 2つの装置の弦を同時にはじくと、や はり1秒間に回のうなりが生じた。 α をLとLc を用いて表せ。

英語で質問です。 「〜のところで働く」はwork for〜で表せるみたいなのですが、今回の文のように、for whom I was workingと、forとwho(whom)の語順が入れ替わっても、意味は「〜のところで働く」と通じるのでしょうか？

/ (10) The person to who 1 you wish to speak is 2 to whom 1 (11) Mr. Tanaka, (dgn) I was working, was a bright man and succeeded in 2)pob developing a new kind of medicine. (名城大) 1 who 2 whom 3 who to the lottorsz erings ar 4 whom to 3 for whom 4 of whom work for~「~のところで働く」ON turned out to be a lie. (愛知医科大)

この平均算が分からないです！ どれか1問教えてくれたら飛びあがります！ あと面積図のやり方以外の解き方があったら教えてください！((ないか…！

2 次の問いに答えなさい。 ④×240×240×21⑨22-634317 (1) これまでA君のテストの平均点は78点でした。 今回のテストは94点だったので、平均点 <山手学院中> 1回目です。 が80点になりました。 今回のテストは (2) Aさんの今までのテストの平均点は78点でしたが,今回のテストで92点をとったのです <獨協埼玉中> べてのテストの平均点が80点になりました。 今回のテストも入れて, テストは全部で何回あ りましたか。 (3) イチロー君は算数のテストを何回か受けて平均点は76点でしたが,今回のテストで94点 取ったので平均点は78点になりました。 今回のテストを合わせてテストを何回うけましたか。 <南山中男子部> 109 (4) ある学級で, 男子15人、女子20人が算数のテストを受けました。 その結果, 学級全体の平 点で、女子だけの平均点より7点低くなり <京都教育大附京都中> 均点は80点でした。男子だけの平均点は ました。 (5) 40人のクラスで算数のテストを行ったところ、男子の平均点は 58点, 女子の平均点は62 点、クラスの平均点は60.2点でした。 このクラスの男子の人数は 人です。 <成城学園中> (6) 男子18人,女子16人のクラスで算数のテストをしたところ, クラス全体の平均点はちょう 70点でした。 男女別に平均点を調べると男子の平均点よりも女子の平均点のほうが 8.5 点高いことがわかりました。 女子の平均点は何点ですか。 <共立女子中> KYO (7) ある試験では合格率は30%であり,受験者全員の平均点は50点でした。合格者の平均点は 合格最低点より20点高く, 不合格者の平均点は合格最低点より30点低かったそうです。 合格 最低点は何点か求めなさい。 <本郷中> (8) 身長の平均が 134cmの男の子のグループに、身長がそれぞれ98cm, 108cm, 121cm,101 cmの女の子4人が加わったところ、全体の平均が125cmになりました。 男の子の人数は何 職人ですか。 AJ (23 <清泉女学院中