要素の個数についての問題です。解く時のコツとかありますか？？あったら教えていただきたいです！！(割と苦戦しています泣)

5*全体集合夏と,その部分集合 A, Bの要素の個数について n(U) = 50, n(A) = 36, n(B) = 17, n(ANB)=7 が成り立つとき,次の個数を求めよ。 (1) n(ANB) (2) n(AUB) (3) n(ANB) (4)n(AUB) るある?

大問1の2、3、5、7の問題がわかりません！ sugarやwaterは数えられる名詞じゃないんですか？ 大問1の2、3、5、7のそれぞれの 解説をお願いします！

名詞には、数えられる名詞と数えられない名詞があります。 の数えられる名詞: 単数の場合は単数形, 複数の 0I have a sister and two brothers. 2 We can't live without water. 3 Failure is the key to success. の Naomi was born in Ottawa, Canada 名詞 482 30 いのです。 出ってる? を壊したん pp. 492~495,499-03 私には姉(妹]が1人と兄[弟]が2人いる。 私たちは水なしでは生きられない。 失敗は成功のかぎである[→失敗は成功のも と]。 (ことわざ) ださい。 on Christmas morning. ナオミはクリスマスの朝に, カナダのオタワ で生まれました。 もの。 名詞の基本ルール る。 規則的な複数形のつくり方 単数形の おさえておこう p.503 複数形の つくり方 場合は複数形で表す。 (→①) 2数えられない名詞:原則的に単数形のみで a lan]はつけない。 .一定の形や区切りのない物質を表す名詞 air. paper, rice, moneyなど (→②) 目に見えない抽象的な概念を表す名詞 joy. beauty, informationなど(↓③) .人·物 場所などにつけられた固有の名詞 Mika (人名),Japan (地名),Easter (特定の日) など (→④) 語尾 例 普通 -S をつける boys, desks classes, dishes, peaches, boxes potatoes, tomatoes S, sh, ch, x -es をつける 子音字+o -es をつける city → cities baby → babies yをiに変えて -es をつける f, fe をv に変えて -es をつける 子音字+y は未 leaf → leaves knife → knives で助 f, fe 1次の名詞の複数形を書きなさい。数えられない名詞の場合はそのまま 1 書きなさい。 数えられない名詞は 複数形にならない。 Sugar Sugars (8) money _mo ke ies water waters (6)s sugar (desk _desks T bd citycities (6) water Istore Stores (4/ 7 eaf leavef 0 Mark _Mark (8)advice adrice Obox hoxes (/ leaf (11) tomato tamatnes (12)boy boys 2 (1)スポーツの名称は 具体的な形がない ので抽象名詞。 2各文の()内に必要ならa [an] を, 不要なら×を入れなさい。 OMy favorite sport is ( X) soccer. ) umbrella at ( 区 a ) convenience store. an (I bought ( an (3) We are ( a ) family of four. メ ) Hawaii in the future. (4) His dream is to live in ( 3日本語の意味に合うように ( ) 内に適当な語を入れなさい。 この情報はそれには書かれていません。 ) written on it. 31 (This )(nfrmtren) ( is )(infermptro) ( This information isn't

なぜdon'tになるんですか？

彼らは納豆を食べません。 They don't eat [have] natto.

明後日公立高校入試なんですけど社会全般で出そうな問題とか教えてください！！

主な単細胞生物と多細胞生物を教えて頂きたいです😭

男女雇用機会均等法と男女共同参画社会基本法の違いってなんですか？？

これって(II)も書かないと❌にされますか？ 硫酸銅のみだったらダメですかね？

(3) CUSO4 硫酸銅(Ⅱ)

作文の添削をお願いいたします🙇🏻💕💕 行数などは気にしなくて大丈夫です！ また、森山さん個グループとチガウ意見を書くのもありなので、問題文はそこをスルーしてもらって構わないです。

中裕木 の しベルでHック ことは」についての話し合いで、森山さんのグループでは、ことばの望ましい使い方が話題となっている。「ことば」についてのあなたの考えを〈条件) E-のに従って書きなさい。 E 離名などは書かないで、本文を一行目から書き始めること。 二段構成とし、前の段番では、ことばに関する体験や見開を書き、後の段落では、それを踏まえてことばについての自分の考えを書くこと。 全体が筋の通った文章になるようにすること e 字を通切に使い、原稿用紙の正しい使い方に従って、十行~十三行の範囲におさめること。

ヨウ素溶液は何に反応し、 ベネジクト液は何に反応しますか？

公立入試で、入室を含めて2分間スピーチをするのですが、その原稿の添削をお願いします🙏🏻 テーマは、期待する生徒像を確認した上で自己アピールです 私の志望校の期待する生徒像は、 学習成績が優秀で、部活動・特別活動等、中学校生活全般にわたり特に積極的な取組を行い、これらの活... 続きを読む

けー 私の長所は努わを続けることができるところです。 今まで、私は整に通ったことがわりまでせん、たので、自分で勉強計画を立て コツコツと続けもました。そフ結更アストで良い能果を出すことができ、旅k は検定を取得することもでききした。 試験が能わり気かゆるすぎることがありましたた。初めテストで思うま うに結果か出せませんでした。 このとき、第力を続けることの大切さを私け強く実感しました。 それからは臨絶統」を意識し、危要を続け、元に戻すとができました。 高校に入学しても努力を続け結果を出し料来につながるような生 活を送っていきます。