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数学 高校生

赤線の説明の意味がよく分かりません。 どなたか説明してもらいたいです。 お願いします🙇‍♀️ (訂正:問4→問3)

206 部 7章 数 列 潤化式の応用 P 平面上に 本の直線があって, どの 2 本も平行でなく 4二 本も 1 点で交わ がいさ これらの直線によって平面か の部分に分けられる とする. | (1) g, の5, の3 を求めよ. の8 の 個 (⑫ ヵ本の直線が引いてあり, あらたに (ヵ二1) 本目の直線を| 形3 いたとき, もゃとのヵ本の直線と何か所で交わるか、 この(7 (3) (⑫)を利用しレて, gz+: を gz で表せ. 平面 ぐ⑯ を求めよ. | 2 ( 1 | 還 とにな< よず設問の意味を正しくとらえないといけません、ヵが入れ | iT いるとわかりにくいので, ヵに具体的な数字を代入してイ 欄」 | ) sm2 7 つかむことが大切で, これが1)です. | aa (9が最大のテーマです.「o。」 を g。 で表せ」という要求のときに。 Z、。。 | 。。などから様子を探るのも 1 つの手ですが, それは託後 (数学的) | 嘱( ょかせることにします. ここでは, 一般に考えるときにはどのようにきえるか 1 を学習します. | これは /。 と Z。 の違いは直線の本数が 1 本増えることです. で 直線の数が増えれば分割される平面が増えることは想像がつきますが, 間還 ポイント はいくつ増えるかで, これを考えるために(2)があります. ーー to二 | 右 | m 図より, =2 図より, =4 図より, gデ7 | ) すべての直線は, どの 2 本も平行でなく, どの 3 本も 1 点で交わら | に ないので, (ヵ十1) 本目の直線は, それ以前に9Iいてある ヵ本の下基/ 1 すべてと 1 回ずつ交わっている. ょって, 。 か所で交わる.

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理科 中学生

お願いします🙏

行った。 (千葉) 実験1 図1のように, 光源装置から鏡1に のの0 反射した光が鏡 2 に当たるよう に, 鏡 1 と平行に鏡 2 を置いた。 次に, 鏡 2 をUを中心に左回りに少しずつ回転きせ, 反射する光の道すじを調べた。 実験 2 実験 1 で, 鏡 2 で反射した光がTを 通ってSに届く 上2明和|あだ50で5 光源装 置を取り. S に文字を書いた紙をOに向け て置いた。0から文字を見ると, 図2のよ うに見えた。 (1) 実験1で, 鏡2 で反射した光がT を通って ン S に届いたとき, ンァの大きさは何度か。 ※1: S : 光源 0 : 光が鏡1に当たる県 U : 光が鏡2に当たる点 : 0を通り鏡1に垂直な直線と線分SU との交点 Y : 線分SUの8方向への延長線上の点 ァ: 鏡2をUを中心に回転きせた角 ※2: SOT=50" (2) 実験1で, 鏡2をノンァが90"になるまで国 米: 転きせたとき, 反射した光がスクリーン上で 通過した印を, 図1 のアーカからすべて選べ。 (3 実験 2 で, Vの位置から鏡 2 を見てみると, $ に置いた文字がうつって見えた。どのように見え 2: 右のアーエから選べ。 4 塩化鋼水溶液を電解分解する実験を行った 鏡1は線分SUと平行 つけたスクリーンを思Wだs 山梨) | | あ ぁ| |*|呈 図1 イ の 「 男 由 Sを通り 直線 OTに平行な線上にアーカの印を し

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