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理科 中学生

答えがあっているか教えて下さい!

1. ルーペで観察するとき、 ルーペは ( )に近づけて持ち、観察するものを前後に )にあてはまる言葉は何か。 動かしてピントを合わせる。( 2. めしべの花柱の先を何というか。 柱頭 3. めしべの根もとのふくらんだ部分を何というか。 子房 歴味 やく 身粉 果実 種子植物 被子植物 4. 子房の中にある小さな粒を何というか。 5. おしべの先にある、花粉が入った袋を何というか。 6. 柱頭に花粉がつくことを何というか。 7. 受粉が行われると、子房はやがて何になるか。 8. 種子ができる植物を何というか。 9. アブラナやエンドウのように、歴珠が子房の中にある植物を何というか。 10. マツやイチョウのように、子房がなく歴珠がむきだしになっている植物を何という 裸子植物 光合成 乗練休 呼吸 業脈 平新脈 網伏敗 気孔 素散 通管 即管 椎算束 単子業類 双子業類 平作脈 網伏敗 単野業類 双子業顔 側根 ひげ根 か。 11. 植物が光のエネルギーを利用して、デンプンなどの養分をつくるはたらきを何とい うか。 12. 光合成が行われる、葉の細胞の中にある緑色の粒を何というか。 13.動物や植物が、空気中から酸素をとり入れて、空気中に二酸化炭素を出すはたらき を何というか。 14.葉に見られるすじのようなつくりを何というか。 15.葉脈が平行になっているつくりを何というか。 16.葉脈が網目状になっているつっくりを何というか。 17. 葉の表皮にある細長い孔辺細胞に囲まれた穴を何というか。 18. 植物が気孔から水を水蒸気として体の外に出す現象を何というか。 19. 根から吸収された水や水に溶けた無機養分が通る管を何というか。 20. 葉でつくられた養分が通る管を何というか。 21. 道管や師管の集まりを何というか。 22. 被子植物のうち、 子葉が1枚のなかまを何というか。 23. 被子植物のうち、 子葉が2枚のなかまを何というか。 24. 単子葉類のなかまの葉脈を )という。 25. 双子葉類のなかまの葉脈を ( )という。 26. 茎の維管束がばらばらに分布しているのは、 被子植物の ( }のなかまである。 27. 茎の維管束が輪状に並んでいるのは、 被子植物の ( )のなかまである。 28. 双子葉類の根は、 中心に太い根があり、そこから細い根がのびている。 この細い根 を何というか。 29 単 の相の形を何というか。 T I

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国語 中学生

至急!!!、 教えてくれると嬉しいです!

ページ 日そe回 文章題テスト説明一論説 ★次の文章を続んで、あとの間いに答えなさい タンポポは、根からすいあげた水や要分、それから業で作もれた糖分を栄養にして或長し 花をさかせて後をらせます。タンポポだけではなく。わたしたちの身の回りにある植物 C世マ *分で分の多いコえぐH 州ていますから、 あまり苦労しなくても 二地球には、めったに雨S 二きいあります、た向はふっても" 「すやト、 単ならAさこ中地があります。 そんなところにも植物は育っています。 このうな仕み ローニ eっ始物は、 ピのようなしくみで生活しているのでしょう。 合やにキ年ト べてみましう、 サポテンが芽生えるとさや、 若い茎のときに はがついていますが、やがて落らてしまいます。これはの気孔から、水分が外に出る Swト+シ をト 補はKトニ ってみると、中に水を貯えた細胞の集きりが見えます。このように ートや燃リー、 玉に水分をええていればロコり続さのおで、んとか生てこ vるpe6です。 uP=「#はどうでしょう。 土からの景分吸収 はあてになりません。そこでまったく新しい方法つまり、空を飛ぶ虫や、水中を津ぎまわ ャ トAA チゼト第えて食べるとい とを自然と身にっけたSですこれ 食里植物は、葉をつくり変えて描器にしました。とらえた虫を分解する消化液まで用 6練 「どうしてまを食べるのでしょうか」とありますが、この問いかけに対する筆者の考えを 一ャ 中マ つゆ知ず、虫たちは、美し二花や、おもしろいS業や、 次のようにまとめました。 に当てはまる説明を、「土」という言業を使って、十五字以内 あまいにさそわれて近づいてきます。そして解食になってしまうのです。厳しい環境で ャ。 の主活の工夫が食虫値物を生んだといえます (熊水「食出植特のひみつ」より) 生きていくのに必要な () 一の表皮などにあいている小さな ため、虫をとらえて食べることを自然と身につけた。 倒wJ-Kト食べる植物があるのをていますか。

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生物 高校生

丸で囲った問題を教えてください。 あと、特に13の(1)は、対物レンズの倍率が4倍になっているから接眼レンズの倍率は4分の1倍になるのでAの5メモリ分が4分の1倍になるのではないんですか?

実践問題 入試基本問題で実力を確かめよう 13 細胞の観察/ 次の文を読み、下の問いに答えよ。 (観察1) 光学顕微鏡に 10倍の接眼レンズと10倍の対物レンズをセットし た。接眼レンズの中には接眼ミクロメーターを入れ, ステージには対物ミ クロメーター(1 mmを100等分した目盛りがついている)をのせた。顕微 鏡をのぞくと、片方のミクロメーター(ミクロメーターA)の目盛りは常に 見えていたが、もう片方のミクロメーター(ミクロメーターB)の目盛りを 見るには調節ねじを回してピントを合わせる必要があった。 両方のミクロ メーターの目盛りを重ねると, ミクロメーターAの5目盛りとミクロメー ターBの8目盛りが一致していた。 (観察2) タマネギの鱗片葉の表皮を注意深くはがしてプレパラートを作成 し、観察1で用いた顕微鏡のステージにのせた。 接眼レンズ10倍と対物 レンズ 40倍で観察すると, 細胞の中を小さな頼粒が流れるように動いて いた。この現象は細胞質流動 (原形質流動) とよばれている。 観察1で対物レンズを40倍に切りかえて観察すると, ミクロメーター Aの5目盛りはミクロメーターBの何目盛りと一致すると考えられるか。 (2) 右の図は,観察2で見られた細胞の模式図である。 頭微鏡で観察 丸い核と,矢印の方向に動く黒い題粒が観察された。 実際のプレパラートでは, この細胞の核はどこに位置 し、頼粒はどの方向に動いていたのか。次のア~クか ら1つ選び,記号で書け。 された細胞 ア イ ウ エ オ カ キ ク (3) 観察2の表皮細胞では, 頼粒が一方向に一定速度で動いており, 接眼ミ 今ロメーター9目盛り分の距離を4秒で移動していた。このときの移動速 度(um/s)を求めよ。 (10日本医科大改) 14 顕微鏡観察/ 植物の葉を顕微鏡で観察し, ミク ロメーターを使って細胞の大きさを調べた。 (1) 対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターの関 係は,図のようであった。 この接眼ミクロメータ -1目盛りの長さは何 μm か。 ただし, 対物ミク ロメーター1目盛りは10μmである。 (2)接眼ミクロメーターを使って細胞の大きさを測定したところ, 1個の細 胞の大きさは平均して長辺60目盛り, 短辺 20目盛りであった。 1枚の葉 の面積が0.54 cm?であるとすれば,この葉には何個個の細胞があることにな るか。(1)の数値を用いて計算せよ。 ただし,この葉の細胞は1層からなり、 細胞は直方体であると仮定する。 (3) 光学顕微鏡の分解能が約0.2 μm であるのに対し, 肉眼の分解能は約 0.1 mm である。光学顕微鏡の分解能は, 肉眼の分解能の何分の1か。 接眼ミクロメーター 対物ミクロメーター (12三重大改,19京都女子大改) 10 2 8

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