練習8があっているか分かりません。あっているか見て欲しいです。

補集合を求める。 7 U={1, 2, 3, 4, 5, 6} を全体集合とする。 例 U- びの部分集合 A B A={1, 2, 3}, B={3, 6} 1 3 6 について A={4, 5, 6} 2 4 5 また,AUB== {1, 2, 3, 6} であるから AUB={4, 5} aUA 例7の集合Uと A, Bについて,次の集合を求めよ。 合の関係 (2) ANB 練習 8 (3) ANB T01 (4) AUB (5) ANB (6) ANB

(3)がわかりません

問7 U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9] を全体集合とする。集合 A={2, 4, 6), B={1, 3, 4, 7} につい て,次の集合を求めよ。 (1)AnB AUB ニ (2) AuB AnB ニ AnB {5,8,93 AUB ニ { 5,8,93 ニ (3)AUB (4) AnB AnB = { 2,63. 5, B A 6、3, 1 2,6 K式.84.5,6

問）1から100までの整数のうち、次のような数は何個あるか。 （1）8で割り切れない、または12で割り切れない数。 この問題の意味が分かりません！！答えと解説を教えて欲しいです！

(　 )付いてるのってどういう意味ですか？？

*(6)(AUC)nB SA ()

和集合についてです。どこが含まれてどこが含まれないか分かりません。含まれるやつに斜線を引いて貰えるとありがたいです。また、和集合についての問題を解く際のコツを教えてほしいです。

AUB -B

集合と命題です。 なぜ≦になるのでしょうか。

基本38 (2) ACCとなるんの値の範囲を求めよ。 p.62 基本事項 CHARTO 不等式で表された集合の問題 集合の要素が不等式で表されているときは, 集合の関係を数直線を利用して表 すとわかりやすい。 その際,端の点を含む(<, 2) ときは● SOLUTION 2章 数直線を利用 こわかりやすい。 g 1, Bの残りの要素を 2 5 含まない(<, >)ときは○ で表しておくと, 等号の有無がわかりやすくなる(カ.50 参照)。 例えば,P={x|2<x<5} は右の図のように表す。 どの部分かを調べて, 解答 ーB B- (1) 右の図から (ア) ANB={x|-2<x<5} (イ) AUB={x|-3Mx<6} (ウ) B={x|x<-3, 5Sx} () AUB={x|xx<-3, -2<x} (2) ACCとなるための条件は ·A *補集合を考えるとき 端の点に注意する。 -3 -2 56 x ANB ○の補集合は● の補集合はO 合R=1 のとき k-5ミ-2 C={x|-4SxS6} k=3 のとき C={x|-2<xS8} であり,ともにACC を満たしている k-5 -2 6 k+5 69k+5 が同時に成り立つことである。 0から B k<3 2から 1Sk B 共通範囲を求めて 1SkS3 集合動

高1補集合の問題です。 (4)の答えを教えて欲しいです。 また私の解釈ですが、補集合より和集合の方が強いと言う解釈で定期テストにのぞんでも大丈夫でしょうか？ 例えば、(8)の問題です。Aバー(Aじゃない)のにも関わらず、Bによって答えはAの数も入っています。 私の語彙力が... 続きを読む

U-{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}を全体集合とする。ひの部分集合 A={2,3, 5, 7), B={3, 4, 5}について, 次の集合を求めよ。 (2) B (3) AAB (4) AUB C (5) ANB (6) ANB (7) AUB (8) AUB

()がついているところがわからないです。 特にAUBバー(一番下の問題)はAに含まれているものなのになぜ、1や5、7も入ってくるのですか？

U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} を全体集合とするとき,その 部分集合 A={2, 4, 6, 8}, B={3, 6, 9} について A={1, 3, 5, 7, 9} CD A B B={1, 2, 4, 5, 7, 8} 2 3. 6 ANB={3, 9} 4 8 9 1 5 7 AUB={1, 2, 4, 5, 6, 7, 8/

これを言葉で説明するとどういうことですか？ 教えてください。

()= A

ド・モルガンの法則についてなんですけど、この考えのどこが間違えているか教えて欲しいです。 集合AとBの和集合の補集合ってこういう意味ではないのですか?

B AVB