文章読解難しい 答え教えてください🙇‍♂️

5 正答数 分 標準編 解答時間 問 5問 国語24 文章読解 正答と解説 →別冊 p.31 まとまった文章を読むときは, キーワードや, 筆者の意 見が書かれた部分などに印をつけながら読み進めよう。 ひっしゃ 1」次の文章を読んで, 問いに答えなさい。 ものを考えるのは,いわゆる仕事と違って, なかなか, うまく行かない。仕事なら, どんど ん片付いて行くが, 考えごとは, いつまでたってもらちのあかないことがすくなくない。同じ ところを堂々めぐりしている。そのうち, これはダメかもしれない,と思い出す。 っそんな場合,思いつめるのはよくない。行きづまったら, しばらく。風を入れる。 そして、かならず,できる,よく考えれば,いずれは,きっとうまく行く。そういって自分 正答数 問/5問 かた づ あん じ ま ちが に暗示をかけるのである。間違っても,自分はダメなのではないか, いや, ダメなのだ,など 国 と思い込まないことである。 そういうように ( ③ )だと,できるものさえできなくなってしまう。とにかく, のでき る。できる,と自分に言いきかす必要がある。そんなこどもだましが役に立つものかと笑う人 があるかもしれないが,たとえ口先だけでも,もういけない,などと言えば,本当に力が抜け てしまう。自己暗示が有効にはたらくのはそのためである。 下線部のとはどのような場合か。解答欄に各 語 24 4 学 ロ1 ように,本文中から (第1段落から抜きだ す。 17字で抜きだしなさい。 [考えごとで がある場合] 下線部2の本文中での意味として, 最も適切なものをA~Cから1 つ選び,○をつけなさい。 「思いつめる」 状態 を避けるというこ ロ2 と。 A 真剣になって考えごとに集中する。 考えごとから離れて気分を変える。 C 自分より知恵がある人の考えにたよる。 空所3にあてはまる語として, 最も適切なものをA~Dから1つ選 び,○をつけなさい。 B 直前の「そういうよ うに」のさす内容に ロ3 注目。 A 消極的 B 積極的 C 感情的 D 理論的 下線部のの行動に否定的な人は, この行動をどのようにとらえてい るか。本文中から6字で抜きだしなさい。 n5 本文から読み取れる筆者の考えを,解答欄に合うように, 本文中か 4第2·第3段落の内 ら7字で抜きだしなさい。 [考えごとでは ロ 4 容に注目。 である) どっかい 説旧的立音の話 のポ 標準編 英語

図書委員長に立候補するための公約用紙です。誤字脱字があれば教えてください。またその他指摘あれば教えてください。

願いと 公約 私は図書室をdリここちの良い空 P門 にし、快適な読書時 P ブく4を目 指していきます。そのにめに3つの公約を橋げき 7.12月は 図音室のル-ルに2いてです。図音室は本来静か に本の貸し出しをし、 本親しれをもつ場所です。最追は回書室 で大きる私語め、1た1 用を<来ていう人を見かけたり 7。そこで、改めて全校の diさんと放送を通じて1レ-ルの確 認をし、ポスターまはり、 改善していまます。 22日は招会か-ド製作です。本が目立ち 貸りていただくために 興味が濡くすうなカードを作っていまます。カ-ドには あら可じ や内容1だけでく、どんな人に読んでほしいのか、や ルa本なのか」も書く予定 です。 またた、この招会カードは図書 本員だけでなく、誰でも好きな時に書けるようにします。おすす ル - 0 レ- レ ポル プ の 17ェスト のうけっ どんなジャと めしたい本があれげぜ 1hカしてい: 7:き 1にいです。 3っ目は本のリクェストのうてつけです。みなさんが本に興味 をそつためには 図書館に読めたいと問える本がめるべきです。 カこで、1なさんには と思える本を教えてもらいたいです。そろうん1クユストされたものか 全て人付できるわけでは今いですが 読れたいと思えるように なる本が入分でするように行ると思うので1細力してい7ただきたいです、 私が揚げ気公約は全て全夜のみなさんとより良い図書館 を作りあげうためのものです。今までより活ばつに活動をし、 必ず図書館をかいてき にしていきます。 「この本が気になる」や1度読んでみたたい。

英語 仮定法 もし〜なら〜に違いなかったのに Youの後ろは、助動詞の過去ですが、had toでいいんですか？

(6もしあなたが暇だったら、彼と遊ぶべきだったのに。 oue de Jf You had frced. You Should have wlayed with him (7)もしあなたがもっと練習していたら、トーナメントで勝てだに違いなかったのに。 _Jf Yoe had elacticed more You hmore. lou ス (8)もし十分な時間があったら、 散歩に行く事が出来たのに。

解き方を教えてください🙇🏻‍♀️

1辺の長さが4cm の正方形 ABCD の辺上を動く 2点P, Qがある。点Pは点Aを出発し, 毎秒2cmの速さで辺 上を反時計回りに進む。 また, 点Qは点Pと同時に点A を出発し,毎秒1cm の速さで辺上を時計回りに進む。 2点P, Qが点Aを出発してから*秒後の △PQ の面積 4cm (cnls Q をycm?とする。 2点P, Qが初めて同じ地点に到達する まで進むものとするとき, yをxの式で表し, そのグラフ A B をかきなさい。 2tm(3 そ○

作文の採点をお願いしたいです 字数制限は気にしないで下さい

リで地域の顔見知増 ー 1 口 あいさ つという ハKおい7 mア も大切にし いと思う。 人間関係をフくる上(基礎になるハらだ 払口以前、 校の先生公らあいさつの大切 と教わ、k。あいさつの大切さを知 70 らは通学 、通塾の金中7道行く人kあいやっ wするよう心バリ大。 てくhる人が唱えていき 今皮は 尺。私は叩 D員とし てマめられ kような気分になり うれしか あいさっu人間関係一 の基礎になるの天と、私は改めて気づ es 私は るときOあいさつw 八ést大切Kしてい イン ニ 75:00 域ら フ 4 た も く 同こ う 9 か 1は 人と会,天り、別nkす

公立入試で、入室を含めて2分間スピーチをするのですが、その原稿の添削をお願いします🙏🏻 テーマは、期待する生徒像を確認した上で自己アピールです 私の志望校の期待する生徒像は、 学習成績が優秀で、部活動・特別活動等、中学校生活全般にわたり特に積極的な取組を行い、これらの活... 続きを読む

けー 私の長所は努わを続けることができるところです。 今まで、私は整に通ったことがわりまでせん、たので、自分で勉強計画を立て コツコツと続けもました。そフ結更アストで良い能果を出すことができ、旅k は検定を取得することもでききした。 試験が能わり気かゆるすぎることがありましたた。初めテストで思うま うに結果か出せませんでした。 このとき、第力を続けることの大切さを私け強く実感しました。 それからは臨絶統」を意識し、危要を続け、元に戻すとができました。 高校に入学しても努力を続け結果を出し料来につながるような生 活を送っていきます。

中一の英語なのですが、「What was Mr.brown ten days ago？」とは、どう意味ですか？

ご回答よろしくお願いします。 数学がとにかく苦手で考え方が分かりません。

48 命題の真偽と否定 (1) 次の空欄に当てはまるものを0~④から一つずつ選べ。 (i)命題A「α°ー3a+2=0ならばa=1である」 の真偽を調べると アとなる。 (i) 命題B「a°- 3a+2キ0ならばaキ1である」は, 命題Aの イ であり,命題Bの 真偽を調べると| ゥとなる。 () 命題C「|x-5|<1ならばx?>4である」の真偽を調べると エ となる。 () 命題D「x*s4ならば|x-5|z1である」 は, 命題Cのオ であり,命題Dの真偽 を調べると カとなる。 0 真 0 偽 ② 逆 3 裏 @ 対偶 (2) 条件「*-5x+6=0」 の否定は キである。 キ に当てはまるものを下の① ~から一つ選べ。 0 x=2またはx=D3 0 x=2かつェ=3 2 xキ2またはxキ3 3 xキ2かつxキ3

first，I like Japanese food. It's very delicious and beautiful. They should eat Japanese food. second，I like hot spring. It makes me happ... 続きを読む

tosbata emod 4 あなたは,カナダの中学校を訪問し、授業でスピーチをすることになりました。 次の 」にの algust blo driw yuidles sbine なたのスピーチの内容を,話の流れに合うように理由や説明を含めて、 30語以上の英語で書きなさ い。ただし,符号(.,?!など)は語数に含まないものとする。 nbiyow Hello, everyone. なI'm from Japan. od isl Today, I'll talk about one of my favorite things. s Borpt pocy co commp 温合 ood イメ aoitoo oiterosve Thank you.

答えの添削お願いします🙇‍♀️💦

問1 次の問いに答えなさい。 1 V6-4V2 の2重根号をはずしなさい。 2 2x2 - 5xy + 2y? - 3x+3y+1 を因数分解しなさい。 3 3|x- 2|-2|x| <3 の不等式を解きなさい。