学年

質問の種類

理科 中学生

(3)と(4)と(5)がわかりません

W 抵抗がわからない委熱線 A, 抵抗が 40の電欠線 B, 抵抗が20の 図1 電源装置 電熱線 C を用いて, 次の1てIVの手順で実験を行った。 どの実験で も, 電圧計の示す値が 6V になるように電源装置を調節した。. y 図1 の回路に電流を流すと, 電流計の示す値は24 であった。 した水 100g を熱 を伝えにくい容器に入れた。 。 図2のように, 回路に接続し 、 た電熱線 B を水の中に入れ, 人放を破した。ガラス析で和 。 かにかき弟ぜながら, 2 分ご 間人に した。電流を流しはじめてか 1 5の庫との上上度との 。 関係をグラフに表すと図3の 図3 30 当監幸rSえ き ら ay じめ 0 図5 ロロ8 員 E央双 。 図4の回路をつくり, 同様の 条件で 10 分間。 水の温度を測 定した。 ド類WV 図5の回路をつくり, 同様の 条件で 10 分間, 水の温度を測 定した。 電調線C一] 1) 手順1 で, 電熱線 A の抵抗は何Qか。また電力は何 W か。 せなどう 2) 手順で, 電熱線B から 10 分間に発生した熱量は何 3 か。 Se 』ト5 Tう 3) 手順1で, 実際に水が得た鈴往は, (2)のうちの何%か。小数県以下を中答玉 に欠久は, * 小 し, 表しなさい。なお, 水 1g を 1て上昇させるのに必要な來量を 4.2】 とする。 - (4) 手順皿で, 10 分後の水の上昇温度は何やになるか。 なるのに、価分何ゆかかる

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

問4お願いします🙏

問3 ②で, 小球を離す位置をアのままで, 小球がもつつ力学釣エネルギーを大きくするには。どうするとよいですか。 書き殿きいっ 了尻| 次の鈴察について, 問いに答えなさい。 図1 は ある地域の大地のようすを模式的に表したものであり。 Aの範囲には周状地が見られた。図? は。川了で捨っ 石の表面をみがきルーズベで観察しスケッチしたもので。 角ばった無色鉱物の結量が多く見られ。火成半でもあることがわかっ= た 図3 は 図1の一D地点のポーリング間料大図を表したものである。ただし、 との地域の地層は水平ビー守計 さで積み重なっているものとする。 テアンエから選びなさい。 イ 川の流れがゆるやかになり、土砂が生もるから ェ 流れる水の量が少なくなり、 土砂が眉ぼれない 半1 下線部の地形ができる理由として正しいものを 4 川の流れが急になり, 大地がけずられるから。 ウ 流れる水の量が多くなり, 土砂が運ばれるから。 問2 のの部分を何といいますか、春きなさい。また。無包めに分県されるものを ④① クロウゥンモ ②⑳ チョウ石 ⑬ カンラン石 ④ キ石 ⑮ セキェエイ 韻3 の伏税から。通去にこの地域では, 少なくとも何回の火由吐があった りますか。 それぞれ書きなさい。 9 ノ箇4 地上の標高は100m であることがわかっている。じ地点の人高は何で INPCまにSPECて

回答募集中 回答数: 0