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英語 中学生

(3)下線部②は、~thing で、その具体的な内容を問われているので、答えは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なもの。 だと思ったのですが、こたえは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なものが存在すること。 でした。 どのようなもの?と聞かれてい... 続きを読む

3 次の英文はインターネッ トに興味のある氏 罰 部です。これを時んて、あとの問いに生え 0 ックス(Alex) と美紗(Misa) の会話の一 9 (33 %) K m Now We can do Ga_lot ot tNings on he (3 岡山県立岡朝日高一 - We can et a IOt of informaton, Q_people_all over the wo 5 | world、an, ge i Ve can also_do shopping an pay games。 8 Scan SNees_with_then. TL agTGG、 A 1 ce:! 0 旨に さ TGB many friends on ji 1 am gゅ(exchange) cmail with 了 の Pon 一The Asian High Schooi Symposium' this summer 6n9 (meet) some of them、 je ThatS great. M/ ./ Anmd there is also ean important thing amd we_can learn itim our ie Ithinkitis aS important_aS_the_Tnternet Ales. 5 ar WhatS that。 Miisa Jo:Wel. we 。_③ Yonderful things on the Internet but we_have to think about another wonderful thing our life. - When I watched TV the other day、a professional musician Was interview, ed on TV and he talked about_a flood。 His house_was flooded 。and his carS、computers, and many_other- things-were @(break) down。 Atthat tme he found His sheet music_in_his_house. when_he was young、 He said。T lost many things。but I didnt lose my_sheet music Which was made of paper。 My_ music mWas there and it was (write) with a pencil、 The_music helped me Music isS my life! There is an important thing which wi help us when we have ja hard tme in our tie。 4/cr Oh、 thats a wonderful story。 (注)formation : 情報 。 exchange =一を交換おる join に参加する The Asian 還gh School Symposium iiアジ学生シンポジウム the other day : 先日 Drofessional musician : プロの音楽家 請 be linterviewed : インタビューされる flood : 洪水 be flooded : 水浸しになる 。 sheet music i楽譜 lost:lose(を失う )の過去形 be made of paper : 紙で作られでいる 1語の適当な しなさい。 @⑨ 0の99690 。 (2) 株部①の具体例を 3 つ日本語で答えなさい。 ⑤ 衣対人4: 9) デ | <, ゞ MO) 0 寺35 かぶxい、⑤ ZAIMLAeM 全

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理科 中学生

⑶教えてください

(2 化光計化と物買の質恒 。 つ@YGo Ag)omxey 還 のステンレス皿A一Gの質量を測定した。 図 AーCにそれぞれ異なる質量のマクネシゥムの 粉末を入れ, ステンレス皿全体の質量を測定した。 団 ステシレス由内の粉末をうすく広げ,図1のょ うにガスパーナーで一定時間加熱した。ステンレ ス忠が冷えてから, 全体の質量 Ce 旬 ステンレス由内の粉末をよくかき混ぜてから. を/ くり返した。 が DーFに異なる質量の銅の粉末を入れ, ステンレス 全体の質量を測定し, 較と団の操作を行った。 2000 | 2180 |2198|2513|2220|2225|2225]2226 Gにマグネシウムの粉末と鋼の粉末の混合物150g 2000 | 21.50 |2178|2202|2213]2225|2225| 22.6 を入れ, ステンレス由全体の質量を測定し, [と団の操作を行った。 1) )表を参考にして 次の①。⑨のグラフを図2にかきなさい。 0 -① マグネシウムの質量とマグネシウムと化合する酸素の質量の関係 図1 ステンレス自 0 02o4oeosiot21416 金属の質量(gl 放の相の |夫前の全体|加釣した回徴と加般後の全体の質 質量 (g】 |の質量(g】 | 1回| 2回| 3回| 4回 2000 | 2060 |2083|2092|2100|2100 2000 | 2120 |2150|2183|2195|2200 2000 | 2180 |2204|2253|2280|2300| 2000 | 2060 |2066|2069|2072|207512075|207 2000 | 2120 |2133|2148|2150|2150| 賠 jら|本Iらlolg散| 旧 ①⑤ @ 図2に記入 図2に記入 _I@ 魚の質量と鋼と化合する酸素の質量の関係 DP 2) 次の①②を(1)から読みとり, 最も簡単な整数の比で書きなさい。 ⑳ 1① マグネシウムの質量とマグネシウムと化合する酸素の質量の比 0 !② 魚の質量と銅と化合する酸素の質量の比 ) )還で Gの皿の混合物のうち。 マグネシウム EAC の の質量の比を用いて小数第 求 き ) と鉛は, すべて酸化マグネ:

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国語 小学生

この答えを全部教えてください(国語)

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