58~60の答え教えてください😭

shake Thhhk 3 tell 4 share く広島修道大) 58 (a) By signing this, you agree that we are not responsible for any damage. (b) By signing this, you agree that you cannot ( ) us for any damage. 1 assist 2 blame b 3 respondd の demandntbnstes (中央大) most 59 She accused me ( ) spreading rumors about her father. D at 2 for ③ of 4 to く立教大 Hte ch I would ( )it if you'd call me back. 60 の please 〈濁に D appreciate 2 congratulate ③ delight

至急教えてください

docomo 全 11:23 94% 正) We are going to make a radio program and *broadcast Saki: bro it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook John: OK.、 Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? oo vart un 7d V o John: I want to make one with many *contents. For *c example, a program with music, talking, news, and SO on. Kota: I agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program. So I think we should have both music and talking in our gn program. aivr eiaF assfy a0 0 00 Saki: I think so, too. But different people like different music. Some people like old songs, and others like popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morming and popular songs in the afternoon. Then a lot of people can enjoy the music in our program.Jat oot edee Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news? 閉じる 塾選び Q&A マイページ

何が違うのかわからないです。よろしくお願いします

(2) はyに比例,zはcに反比例し, c=2のとき, y=6, z=-4である。yと zの関係について述べた, 次の0~6のうちから正しいものを1つ選びなさい。 イ 26×3 6 Ozはyに比例し, 比例定数は -24 である。 8 の 2はyに比例し, 比例定数は -0 である。 3 O zはyに反比例し,比例定数は -24である。 の zはyに反比例し,比例定数は 8 である。 3 42-2)4 6 2はyに反比例し,比例定数は 3 である。 8 る こ20- 2こ Z3 xay Ca 8- 3こ

この文のthe earthとa watchの前にあるtoがなんなのか分からず、どう訳せばいいかわかりません。 教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

) lane1s spis.j banolgxernu nismer (BoitouetnA lo 2) For there are far more working parts ( to the earth ) ( than to a watch or V S あケままの未お前(2歳大) any other precision instrument ). まえの31.80.ierae, h n レ n

地震の揺れによって、砂地や海岸の埋め立て地などから土砂や水が噴き出したり、土地が軟弱になったりする現象って何て言いますか？？

説明の仕方を教えてください！！

の[ 偶板と再報 チェック4 式による説明(②) 。折の正の整数があって, この整数の一の位の数と十の位の数を入れかえた整数をつくる。 このとき, もと の整数と入れかえた整数の差は, 9の倍数であることを説明しなさい。 aもとの整数の十の位の数をx, 一の位の数をyとすると, もとの整数は 10x+y, 入れかえた整数は 10y+ェと表される。 このとき,もとの整数と入れかえた整数の差は, (10.x+y)- (10y+z)=10x+y-10y-z=9.z-9y=9(zーy) ェーyは整数だから, 9(xーy)は9の倍数である。 したがって, 2桁の正の整数とその一の位の数と十の位の数を入れかえた整数の差は, 9の倍数である。 4 2桁の正の整数と, その整数の一の位の数と十の位の数を入れかえた整数の和は, 11の倍数であることを説 明しなさい。

この英文を全て日本語訳にして欲しいです🙇‍♀️

Sukh could not sleep for many nights. Then, when finally he slept one night, he dreamed of the white horse. The horse said to Sukh, “Don't be sad. Please makea musical instrument out of my bones and hair. If you make it, I can always be with you." Sukh made the musical instrument, the horsehead rebec. After that, Sukh always took the horsehead rebec with him. When he played it, he felt that his white horse was with him. That sound moved the hearts of all the people of Mongolia.

穴埋め問題です。教えてください。よろしくお願いします。

1.次の日本語に合うように、( 1.マイクは 4,5日会社の休みを取った。 Mike took ( )内に最も適切な1語を入れなさい。 ) days ( )the office. 2.友人は先日、私の宿題を手伝ってくれた。 My friend helped ( )my homework the ( ) day. 3. 最初そのテレビ番組にはうんざりしていたが、今ではどちらかというと気に入っている。 )like it. I was ( )the TV progranm at first, but now I( 4. 音楽クラブのメンバーは、自分の楽器を弾くことに熱中している。 The music club members are ( )in( )their musical ( 5.何か書くものを持っていますか? Do you have something ( 6.先生は、私が遅刻したことを許してくれたばかりだ。 The teacher ( )just ( )me( )being late. 7. 私は、ドアにカギをかけないで外出したので、それが心配だった。 I went out ( )the ( ), so I was worried about it. 8. 彼女たちは、雷が怖かったに違いない。 They must ( )the thunder. 9. こんなによい機会を与えて下さるとは、あなたは思慮深い方です。 It is ( )you( )offer a good ( )like this. 10.私の友人は、以前からとても金持ちだと信じられていた。 ) was( )that my friend ( )very rich. 11. 私の知る限り、彼は正直者だ。 ), he is honest. 12. この会議をこれ以上長引かせられません。 We cannot ( )this conference (

並び替え問題です、 答え合わせお願いします 間違っていたら直してください ()の中のみ書きます。 1. anybody who can play the drums 2.The hotel we stayed at was 3.分かりません 4. Is there an... 続きを読む

C 日本語の意味に合うようにカッコ内の語句を並び替え、 英文を完成させましょう。 ただし、 文の始めにくる単語も小文字にしてあり、1つ余分な語句が含まれています。 1. ドラムを演奏できる人を誰か知っていますか? Do you know ( can / which / anybody / the drums / who / play ) ? 2. 私たちの泊まったホテルは駅の近くでした。 (our / at / we/was / stayed / the hotel) near the station. 3. ジョンの言い分にも一理あります。 There's (which / John / what / said / some truth / in ). 4. あなたのために何かできることはありますか? (do /I can / are / is / there/anything) for you?

重要事項などありましたら教えください

解説 Listening スクリプト (1) W:Are you thinking about joining a club in high school, Hayato? M:Yeah, I'm going to join the ( soccer) (team). How about you? W:Well, I want to join a club, but I don't like sports. 訳 女:ハヤト,高校で部活に入ろうと思っているの? 2) 男:ああ,サッカー部に入ろうと思ってるよ。 君は? A. How about joining the ( same) club ( as) me? B. How about the art club? C. How about the tennis club? 女:うーん。 部活には入りたいけど, スポーツは好きじゃ ないわ。 男:( ) A. 僕と同じ部に入るのはどう? B.美術部はどう? C. テニス部はどう? (2) W:Welcome to my home, Chris. M:Thank you for ( inviting) me, Mina. Wow! Did you ( cook ) those? W:Yes. Would you like something to drink? 女:クリス, よく家に来てくれたわね。 男:ミナ,招待してくれてありがとう。 わあ。 これ, 君が作っ たの? 女:そうよ。何か飲みものはいかが 男:( ) A. わかった。飲み物を買いに行こう。 A. All right. Let's (go) and( get) something to drink. B. Sure. Would you like to have some pizza? C. Thank you. MayI have something cold? (3) W:Hi, Ryota. What's the (matter )? M:You didn't come to today's meeting after lunch, Jane. Where were you? W:I'm sorry. I was sending an e-mail in the computer room. (next) meeting will be held? B.もちろん。ピザはいかが。 C.ありがとう。何か冷たいものもらえる? 女:こんにちは,リョウタ。どうかしたの? 男:今日の昼食後のミーティングに来なかったね, ジェー ン。どこにいたの? 女:ごめん。コンピュータルームでメールを送っていたの。 次のミーティングはいつかわかる Do you know when the A. I think itwas held yesterday. B. I know you like sending e-mails. C. Let me (check ) the ( schedule). 男:( A.昨日あったと思う。 B.君はメールを送るのが好きなの,知っているよ。 C. スケジュールの確認をさせて。 (4) M:Rumi, you look happy today. W:Ihad a basketball game, and our team (won ).女:バスケットボールの試合があって,私たちのチームが勝っ We'll (practice) hard to win the next game too. M:That's ( great )! I want to watch your next game. When will it be? 男:ルミ,今日はうれしそうだね。 たの。また次の試合も勝つために一生懸命練習するわ。 男:すばらしいね。 次の試合を見てみたいな。いつあるの A. This Saturday afternoon. B. I want to watch it too. C. It will be (hard) to win. 女:( ) A. 今週土曜日の午後よ。 B. 私もそれを見たい。 C. 勝つのは難しい。 解説 Writing