⑶なぜlivingなんですか？

This air-con es very (2) How (many/much) is the fare? (3) He has (a few /few) friends because of his unfriendly manne There are a lot of alive/living) animals in the zoo. Yesterday I had to work late/ lately) at night.

答えはvisitedだったんですが、wentでも良いですか。また、だめならば、その理由も教えて下さい。

Hooks happy. hours ago. D² 22 Hia. 11 e Takeshi That's greatl So, how was the 200² Nancy: We had a good time! We gave food to a hippopotamus. That was very interesting Then we talked with a staff member. He said, "The hippopotamus is an endangered animal. Now many kinds of animals are endangered all over the world I want to stop it I think that zoos are good places to learn about animals and nature for us." Takeshi: Ⅰ think so, too. Nancy: After 1 went home, I read about endangered animals on the Internet. To save all animals is very difficult, but (have, to, are, we, something) do for them, I want to learn more about endangered animals. Takeshi Me, too! Shall we go to a zoo in Fukuoka next Sunday? Nancy: That's a good idea. (注) be delayed ･･･ おくれる hippopotamus A nature kind on time 時間どおりに believe 信じる staff member 職員 endangered 絶滅の危機にある save 本文の内容から考えて、本文中の [A][B] にあてはまる文を次のアーエからそれぞれ1つ 選び､その記号 ア How long did it take ウ Why did you go there? イ How did you go there? エ What did you do last weekend? 本文中の がしている内容として最も適当なものを、次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア 日本は列車の本数がとても多いということ イ オーストラリアの列車はほとんどおくれないということ ウ 日本の列車は時間どおりに来るということ 日本の列車では駅弁を食べることができるということ 本文中の 、本文の内容から考えて意味の通る美文になるように、()内の語を1回ずつ使って 内には不要な語が含まれている｡ 解答記入には並べかえた( 番句のみを書くこと。 次は、この時間があった日の夜に 下の各問に答えよ。 書いた日記の一部である。 Today I ( ) with Nancy. She () a 200 in Nagasaki last Saturday. She heard abour enrangered anumals from a staff member at the zoo She wants to learn more about them. so we're going to go to a zoo in Fukuoka next Sunday. I think that [ (土) 上の文中の(①) 穴)に最もよくあてはまる語を次の()内からそれぞれ1つずつ選び、通 当な形に語で直して答えよ。 (look go visit make talk) (2) 対話の内容から考えて)に最もよくあてはまるものを､次のアーエから1つ選び、その記号を答えよ。 ア we can't learn about animals and nature at the 200 イ we don't have to think about endangered animals ウ zoos tell us a lot about animals and nature I the Internet is the best way to know about zoos in the world

なぜ動詞の原形で始まる文は命令文だと思うのに、訳か命令文ではないのですか？

UIC ur ng facts and stories. Explore the zoo by bus! Sto

わからないので教えて下さい🙏 明日でも大丈夫です! お願いしますm(_ _)m

2. 本文の内容と合うように,空所に適する語を選んで書きましょう。 The Ueno Zoo has a sad history of three elephants: John, Tonky, and Wanly. As the war got worse, the Army ( ) the zoo to kill the dangerous animals there. The zookeepers started with John. They gave him some 2 ( ) potatoes, but clever John ate only the 3( him any 4( ) ones. Then they stopped giving ) He died seventeen days later. Then it was time for the other two. Tonky and Wanly got very ( ), but they still did tricks. Everyone ). Today the Ueno Zoo still remembers them. was very 6( (food / good happy poisoned / sad / weak) ordered 注文

The new AZA standard for Elephant Management and Care asked zoos that have one or two elephant to add more elephant to their groups. この文... 続きを読む

The AZA says that more than half of its member zoos had elephants in 1989. この文の和訳をお願いしたいです。

解答がわからず困ってます。教えてください。 また、2にしたいのですが0になってしまうのが分かりません。教えてください。

問題4 表5 参加者の身長一覧 (人数) 140cm~145cm 145cm~150cm 150cm~155cm 155cm~160cm 160cm~165cm 165cm~170cm 170cm~175cm 175cm~180cm 180cm~185cm 185cm~190cm 計 レンタル･ウェア 問題5 + 一男 + 女 計 ID

ベストアンサー、フォローします！ ただただ英語が苦手で答えが合っているか、確認したいだけです😣 回答なるべく早くして貰えると、嬉しいです！

夏に補強 11 絶対得する! 問題別長文解き方ス 長文読解のPOINT 長文はすぐに読み始めず, まず問題に注目 することが大事! 問題を見れば、 長文のどこに注意すればいいかわかって読みやすくなるよ。 特によく出題される, (1) 指示語・代名詞 (2) 英問英答, (3) 内容一致問題 の解き方を絶を使いながらマスターしよう! (1) 下線部①の指示語のさす語句を抜き出して書きましょう。 ★長文を読んで, それぞれ (1)~(3)の問いに答えましょう。 ( 例題 Last Sunday Saki went to the city zoo with her family. It was a sunny spring day. They got to the zoo at ten. In the morning they saw many beautiful birds. Saki took some pictures of them. She got a nice camera for her birthday last year, She took the pictures with ⓘ it. They had lunch at a hamburger restaurant in the Saki ate a hot dog. It was delicious. After lunch they saw lions, monkeys, and some other animals. It was four o'clock when they got home. They had a wonderful monkey サル other ほかの hot dog ホットドッグ time at the zoo. 〈注〉 hamburger ハンバーガー Zoo. She got a nice. camera ヒント it (それ)は前に出た1つのものを指す代名詞なので、単数の名詞を前から探そう。 (2) 次の質問に英語で答えましょう。 How was the weather last Sunday? It was a sunny ヒント 天気をたずねられているので、簡単な文で天気だけを答えればいいね。 (3) 本文の内容と合う英文を選びなさい。 ア Saki sav saw many beautiful birds after lunch. イ Saki ate a delicious hamburger for lunch. ウ Saki got home at four o'clock. ヒント 特に,時・場所や人がちがっていることが多いので、慎重に見比べよう。 ・英語・2年・東書 絶得 (1 指示語代名詞は直前の 文を確認! Jim: Sak Jin a nice camera for her birthday last year. She took the pictures with it ★代名詞が単数・複数どちらの名詞を指すの かも要チェック! 絶得 質問文を手がかりに, ②② 答えに関わる文を探す! 絶得 ③ Last Sunday Saki went to the city zoo with her family. It was a sunny spring day. ★主語などを代名詞にかえることもあるよ! 選択肢の文を手がかりに 似た文を探して見比べる! Sa (E In the morning they saw many beautiful birds (2~ (2~3行目) Saki ate a hot dog. (5行目) It was four o'clock when they got home.(64 ) ( 6行目)

（2）②教えてください！答えはアです！

運動とエネルギーに関する次の(1), (2) の問いに答えな 6 さい。 (1) 図1のように,質量400g 図1 モーター のおもりを床に置き, おも りとモーターを糸で結ぶ。 糸がたるんでいない状態 で、モーターに電圧をかけ、 糸を等速で巻き上げて、お もりを床から真上に60cm 引き上げる。 おもりを床か ら真上に60cm引き上げる仕事をするのに12秒かかった ときの、モーターがおもりに対してした仕事の仕事率は 何Wか。計算して答えなさい。 ただし, 100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし,糸の質量は無視でき るものとする。 -おもり 図2 糸 60cm 1.5m H 直流電源 装置 (2) 図2のように,上 部に定滑車をつけた 斜面を床に固定し, 質量400gのおもり を斜面の最も低い位 置に置き, おもりと モーターを、 定滑車 を通した糸で結ぶ。 160cm ―おもり 一斜面 床 ただし, おもりから定滑車までの糸は斜面と平行である ものとする。 ① 図2のモーターに電圧をかけ, 糸を等速で巻き上げ て, おもりを斜面に沿って1.5m 引き上げたところ, おもりの床からの高さは60cmであった。 このときの おもりを引く力の大きさは何Nか｡ 計算して答えなさ い。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを 1Nとし, 定滑車や糸の質量は無視でき, おもりと斜 面の間にはたらく摩擦や定滑車の摩擦はないものとす る。 un HERN DESISH 定滑車 糸 一床 モーター 装置 ZOOTE 直流電源 ② おもりが斜面に沿って等速で引き上げられている間 において,おもりのもつ力学的エネルギーの大きさは, どのようになっていくと考えられるか。 次のア~ウの 中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 増加していく。 イ. 変わらない。 ウ. 減少していく。 <静岡県 >

教えてください

1.16世紀に建てられたそのお城はとても堅牢だ。 The castle (the/in/built/16th / is / century) very strong. 2. 彼は外出している間,そのコンピューターを稼働したままにしていた He (left / was / the / he / working / while/computer) out. Audi.bm 3. その木で鳴いている鳥はとても珍しい。 ( is / the / in / tree / the / bird/ singing) very rare. dood 4. 動物園でクマがおりの中をぐるぐる歩き回っているのを見た。 We(round and round/the cage / the bears/ walking/saw) in the zoo. 2.「稼働した まま」 「働 くまま」と考 える。 3. rare 珍しい 4. 知覚動詞 使う。