私のノートの取り方で良い所と悪い所を教えて下さいm(_ _)m

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公開ノートの作り方を教えて下さい! ツイッターとかやってないとできないんですかね…。 それと、ベストアンサーにする方法も教えて下さい! よろしくお願いします🙏😎

NOに環 |っ遂和や トつ多:光下| MKCNP https www.cleamot.. 問 8 ノートを検索 プロノート(無料) 数学 英語 世 現代文B 「生」消え、止まどぬ連鎖

中1です。 Y＝axの意味（解き方）を詳しく教えて下さいm(_ _)m

綱べてみよう / エダ について,下の表の み の値に対応する 9 の値を求 と,の値の組を座標とする点を, 下の図にかき入れて, プラフになるか調べてみましょう。 に 條FMP還| | ] 1 居 R ま | に果 ーーオー 86 | に ] 」 | | | [| | | dl トイーーーオーオー 二] 聞 3 | 「 1/ 1ト Fo 1 ト 上 | 1 2 | 1 介 に にNT ーーMLL」」T 較1) 2 = 2。 について, zの値を4から 4まで0.5おきにとり ぐれに対応するヶの値を求めなさい。また, そのヶ, 7/の 値の組を座標とする点を。 上の図にかき入れなさい。

大変見ずらく申し訳ないですが、二重線部の助動詞、「む」の文法的意味と活用形はなんですか？

大変見ずらく申し訳ないですが、二重線部の助動詞、「に」の文法的意味と活用形はなんですか？

なぜ最後こうなるのでしょうか？ 一個前の段階で終わってはダメなのですか？

あってますか？？ 文法的なミスや、根本的なところあったら教えてください。

類題6aが二問ともわかりません（ ; ; ） 過程詳しく教えてください

類題5bの(4)がわかりません（ ; ; ） 過程詳しく教えてください

この“けれ”って過去の意味は含まないんでしょうか…？