数A 場合の数 （7）子ども3人のうち2人のみが続いて並ぶ ↑この問題が解説を見てもよく分からなかったのでわかりやすく教えて欲しいです🙇‍♀️

3154×3×1=300 6 [スタンダード数学A 問題44] (iii)より よって、360+60+60 360+300=660コ =480コ (5) 大人4人が続いて並び, 子ども3人も続いて並ぶ。 (6) 全 両端大人 両端子ども) Pant =2880通 3×5x2 大人4人,子ども3人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1)両端が大人(2)71-1440:3600(2) 両端の少なくとも一方が子ども 両端大人 (3) 両端の一方が大人もう一方が子ども (4) 子ども3人が続いて並ぶ (4) 5 ×3!=720通 (7) 子どもは3人のうち2人のみが続いて並ぶ 【4点】 どの子どもも隣り合わない (3)71-1440-720 30 ↓ ↓ Point 19494040 大人4人並べる 4! 通(4 ↑ ↑ ↑ 5ヶ所の子3人もれる子3人から2人1組 4!×5P3=1440通り32人1組を5ヶ所 ( 3C2 5 大人3人ひとまとめ 子3人の並べ方 | (6) まず大人を並べる ĦX X X X ( のどこかへ (4) 2! × 4!×3=288円 (7)※(6)をベースに 通 大人4 ひとまとめ 大人4人 x 4おのおのに対し、 子3人の まず大人4人を並べて、 2人1組の並べ方 2! [通 の並び 〃 並び 大人の間と両端5ヶ所 X の並び おのおのにのうちの2ヶ所に、子2人組と1人5残りの1人を4ヶ所 対して、 4通 7 [サクシード数学A 重要例題28] を入れる. のどこかへ " 2880

場合の数 （2）と（3）がわかりません。2つとも同じ解き方だと思ったら違って、AとBで区別が、、とか書いてあって理解出来なかったので分かりやすく違いを教えてください🙇‍♀️お願いします🙏

2→3人から2人1組3C2 (6)×印の (5) 41×5P3=1440通り、32人1組を5ヶ所5 (1) (4) 2! ×4!×3!=288 (7)※(6)をベースに のどこかへ 下 大人4 ひとまとめ 大人4人子3人の 子3 まず大人4人を並べて 4おのおのに対し、 の並び 並び 大人の間を両端5幼 2人1組の並べ方2!通 P x の並び おのおのにのうちの2ヶ所に、子2人組と1人5残りの1人を4ヶ所 (1)4人,3人, 1人の3組に分ける。 (3) 4人,4人の2組に分ける。 人数から 3-2-1 =280通り 2)8C4×4C4 28・7・6.5 =70 4.B.2.1 通り やると、少し楽 7 [サクシード数学A 重要例題28] を入れる。 8人の生徒を次のようにする方法は何通りあるか (3) ABの区別をなくす (2) 4人,4人の2つの組A, B に分ける。 (4)4人,2人, 2人の3組に分ける。 (5)2人、2人, 2人、2人の4組に分ける。 (1)8C1×73×4C4←少ない =8x7.6.5 × 1 1.2.3.4 5.6.7.8 6コ 4通 11: のどこかへ 17 2880通 6:5 ~ M ← ↓ 8C44C4 2! :35通 5,678 1,2,3,4 2 (4) 区別しない。 (人数が同じ組数)! 1個のさ 14 [サク 8C4* 4C2-2C2 で割るとより (1) a< ②! ←2人が②組 1~6の 8.7.6.5 2.1 4:3 x1 =70×3 異なる3 × 4.3.2.1 2.1 AB 1.2.3.4 5.6.7.8 5678 1,2,3,4 2 区別する 105 通 =210通り 小さいも (5)8C26Cz4C22C2 a.b.c 6C32 4!←2人が④組 Xww 2.1 2×1 2x1 4.3.2.1 18.76×54×3 × 1 " 8

答えは7分の29なんですけど、自分は7分の43になってしまいました。解説お願いします🙏

BD 20. DCE+ -SI 9) AD // EF // BC AE:EB=4:3 9cm D A G HA ti E H xcm F B 14cm C

答えは10なんですけど、よく分かりません。 平行線を引いてピラミッド型を作ったんですけど、その後がよく分からなくなってしまったので解説お願いします🙏

B -12cm" 5 右の図で、四角形ABCD は AD//BCの台形である。 辺 AB 上 に点Eをとり、点Eを通り, 辺BCに平行な直線と辺 CD との交 点をFとする。 AD=3, EF=8, BC=11,EB=6のとき, AE の値 を求めよ。 D A E AF (都立墨田川) 4 F-7cm Y 肩の長き B を求め a (県立小田原) 81

なぜ④なのか解説見てもいまいち分かりません ③がだめなのはわかります I living in whichなのかと思ったけど 解説にはその前に省略おきてるとかいてて I living in isなんてあるの？って感じです

father と入れてみると、 the girl's father という所有関係が成立するので whose が正解です。 ( 東北学院 和訳私は有名な音楽家を父親に持つ女の子を知っている。 160 The apartment ( ) is really too large for just one person. 000 160 (4) 目的格の関係代名詞は「省略」 できる 定番 1 I live it 2 I living in ③ in that I live 4 I live in 文頭から空所までが主語を作るので (空所直後isが動詞)、空所部分は名詞 を修飾する 「形容詞節」 になるはずです (正解の④ I live in の前に 「関係代 名詞の省略」 が起きています)。 ちなみに、 ③ in that I live は前置詞+ that" の形なのでアウトです。 ⑤ living 和訳私が住んでいるアパートはたった一人で住むには広すぎる。 (大東文化大 関係代名詞that の前に 「コンマ前 置詞」はNG! 英語の核心 最後の問題160で「関係代名詞の省略」が起きました。 「関係代名詞の目的格は省略 できる」というルールがありますが、これは「“名詞 SV" の形を見たら関係代名詞の 省略」と考えたほうが実践的です。 この問題でもThe apartment I live inという“名詞 SV" の形になっていますね。 答えは140ページ 4

1つ目の空欄はwhoになったんですけどその後が分かりません 早急にお願いしたいです(＞人＜;)

I want a vag some pockets. 彼らはイギリスで人気のあるサッカー選手です。 They are soccer players |(4) popular in the U.K.

文法、構文について 長文読解の問題集を解いているのですが、SVOCの他に名詞句、名詞節、形容詞節、形容詞句、副詞句、副詞節が掲載されています 自分で構文を考えるときはSVOCを振ってから節や句を考えればよいのでしょうか？ 回答よろしくお願いします

写真一枚目のiii)についての質問です。 解説(写真二枚目)内では x²－2X＝t　として簡単に計算をするのですが、 その際tの値の範囲を　t≧－1　としています 私はなぜこの範囲設定がされているのかがわかりません💦 どなたか解説お願いします

(1) 次の方程式を解け. 2+4x-2=0 (if r^-5r2+4=0 _ _ _ 22-2.x-4)(22-2+3)+6=0 HT 2

学校で『want 人 to do 』の形をとる動詞を答えてと当てら、remind と答えたらそんな使い方はしないと言われました。 tell 人of /tell 人 that / tell 人 to ＝tell型 tellの部分にはremind/persuade/con... 続きを読む

回答の4!×2!の、4!と2!は何を表しているのか教えてください🙇よろしく お願いします。

2-5 108 「女子2人が隣り合わない」 という事象は, 「女子2 人が隣り合う」 という事象の余事象である。 女子2人が隣り合うような並び方の総数は,女子2人を ひとまとめと考えて 4!×2! (通り) 4! X2! よって、女子2人が隣り合う確率は = 5! したがって、求める確率は 1-1/2/3 = 5 3-5