化学反応式ついて　わかりやすく教えて下さい ※高校化学（基礎のみ）の勉強は6年振りで完全に忘れました。 ①CH4＋2O2→CO2＋2H2O の（1）分子量（2）物質量（3）質量（4）気体の体積を求めよ ②C2H5OH （1）燃焼の化学反応式 （2）3 molが完全燃焼す... 続きを読む

★化学反応式の作り方 ① 左辺に反応前の物質 (つまり材料)、 右辺に反応後の物質 (つまり生成物) を書く。 ②左辺と右辺で種類ごとに原子の数を比較して、 同じになるように係数を決めていく。 例) 炭素と水素からなる物質の燃焼の場合 手順:1 左辺のCの数と同じになるように、 右辺のCO2の係数を入れる。 2 左辺のHの数と同じになるように、 右辺のH2Oの係数を入れ 。 る 右辺の0の数と同じになるように、 左辺の02の係数を入れる。 3 4 係数が分数になっていたら、 整数になるように、両辺を何倍かする。

連立方程式の問題です！ 式が作れないので、式の作り方だけ教えてもらいたいです💦

XO 4 列車が, 350mの鉄橋を渡り始めてから 渡り終わるまでに20秒かかった。 また,この 列車が,600mのトンネルに入り始めてから出 終わるまでに30秒かかった。 列車の長さは何 mで, 速さは秒速何mですか。 【25点】 CLOSIN8349 長さ 速さ

英語のレポートで味噌汁の作り方を書くのですが、添削としていただきたいです。また少ない気もするので、なにか加えていただけるとうれしいです、、よろしくお願いします。

How to miso soup 1 お鍋に in the pan 水と water and 出汁パック dasi soup pacu λh put b><Tuntil it changes 3 boil First,water and dasi soup pack put in a pan until it changes color. 2 tofu & LC mashroom, add, 3 three minutes 3 boil Second, add some block of tofu and mashrooms and boil three minutes. 37k water it stopred miso white miso を加える add Next, stop heating and add red miso and white miso. ④ かき混ぜてmix完成 complete Finally, mix them and complete

2番と3番の解答の作り方を教えていただきたいです。 2番はロピタルの定理が使えないとなると定義から攻めるしかないのでしょうか？　そのやり方を教えてください。 3番はマクローリン展開をするとは分かるのですがそこからがわかりません。 お願いします

レポート問題 2. 関数 f:R→ をf(x)= (sinx)/x(x≠0), f(0)=1により定める。このとき, (ロピタルの定理を用いずに) f が で微分可能であることを示し,f'(0) を求めよ. レポート問題 3. 関数 f:R→Rをf(x)=e-1/x (x>0), f(x)=0 (x≧0)と定める. このとき, 各nEN に対して階微分f (n)(0) を求めよ.また,任意の0 に対してある∈(-E,e) が存在 して f(x) = f(¹) (0) -xn n! n=0 が成り立つことを示せ.

問題の解き方とxとyのペアの作り方がわかりません あと良ければコツも教えてください

128 次の条件を満たすように、 定数 α, b の値を足す。 (1) 関数 y=3x+b (a≦x≦4) の値域が 1≦y≦19 である。 * (2) 関数 y=ax+b (1≦x≦3) の値域が 0≦y≦1 である。 ただし, a < 0 とする。 (3) 関数 y=ax+b (1 <x≦3) の値域が 1≦y<5 である。 (4) 関数 y=ax+b (0≦x≦2) の値域が −2≦y≦4 である。

中2の比較です へるぷみー

確認 ///// DICI 問題 きなさい。 <比較級・最上級の作り方> 次の語の比較級・最上級を書 | 〔比較級〕 (1) popular 〔最上級] (2) large Milew n b i 2□(3) fast (4) big 12 (5) difficult 3 (6) pretty run 10dor gh tylin ed har

What languages is speaken in Canada? 疑問があります What color do you like? という文があったとします。 「what languages」と「what color」は「何の～」という意味を作っているのは分かりますが... 続きを読む

この問題の50、51の解き方を教えてください🙇‍♂️

(2) 2色(赤、青) の玉が3個ずつ、合計6個あり, 赤 1, 赤 2, 赤3 青 1, 青 2, 青3のように1~3まで数字が書か れている。6個の玉を机の上に円形に並べるときを考える。 6個の玉を机の上に円形に並べるとき,その並べ方は 43 44 45 通りである。 赤1の隣が赤玉と青玉である並べ方は 46 47 通りである。 赤と青1が向かい合 ような並べ方は48 49 通りである。また, 6個の玉からから5個選んでネックレスを作るとき, 50 51 通り の作り方がある。 う

中学3年 英語の質問です！ 受け身の文で What のあとは、 ふつうの疑問文の形で、be動詞が前に来るのではないんですか？ どうして What のあとは language is spoken… になるのでしょうか？ (左：解答，右：私が書いたもの です)

(was / Meg/by/ taken / this picture). This picture was taken by Meg. 3) インドでは何の言語が話されていますか。 (in /what / spoken / India / language / is)? What language is spoken in India?

至急です！ 遊園地(富士急ハイランド)のジェットコースターに乗ったことについての短歌を作って下さい！いまいち作り方がわからないので 参考にしたいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️