この場合(1/2)^6ですか？ それとも6C3×(1/2)^3×(1/2)^3ですか？

小テスト #13 (試験時間:16 分) 問題4 (1) 1枚のコインを6回投げる. 表と裏が3回ずつ出る確率を求めよ.

途中式と答えをお願いします💦

次のデータは, 5人の生徒の小テストの得点x (点) である。 50, 70, 90, 80, 50 (点) k1) 偏差の2乗の平均値を求めることにより, 分散s?を求めよ。 (2) 各値の2乗の平均値 x を求めることにより, 分散s?を求めよ。 (3) 標準偏差sを求めよ。

至急答えてくれると助かります🙇‍♀️ この答え教えてください泣

000 ○0 この部位の名称は? いちごは分類上はどれ? のナス科の多年草 のナス科の一年草 3バラ科の多年草 のバラ科の一年草 この部位の名称は? 第3回 小テスト 範囲:ブリントN..2(毒栽培) の花 の実 の花 の実 生物を育てる時、その生き物の全てを知る必要がある。 毒の気持ちのわかる者だけが毒マスターになれるのだ のクラウン 根 のクラウン のランナー 6トリコーム5ランナー ⑥ トリコー の根 第3回 4問目 第3回 5問目 第3回 6問目 第3回 7問目 いちごが好む土壌のPHは?高湿度、風通しの悪さによっ ていちごの起こる病害は? いちごが使用する肥料とし泥はね防止、根の掘りえ て適切と思われる配合比はを防ぐにはどうする?L どれか?(N:P:K) 01 22 ③3 の4 のキーワードを使用し の炭痕病 の妻黄病 3うどん粉病 ④先枯れ病31:2:141:1:2 6灰色カビ病 55 66 の7 88 01:1:122:1:1由記述欄に書きなさい。 キーワード: 【マルチング、かん小 O9 1010 011 1212 313 014 00 (62:2:2

質問失礼しますー！（ ; ; ） この問題の答え教えて欲しいです助けてください泣

第1回 1問目 第1回 2問目 第1回 3問目 技術 *標準化するメリットは? *国際電気標準会議の略称 は? *日本工業規格の略称は? の粗悪なものが出回りにく くなる OJAS のJAF 3JOF のJIS 6JIF OJTF OJON 8JPP ©JAP 小テスト OIOC のJOC ③EOC のICC 6JCC ⑥ECC OIEC 8JEC ©EEC の大量生産によって価格 が下がる 一週間の忘却の壁を 乗り越えろ!! 3独自の製品が作りやすく なる No.5 規格動力伝連 第1回 4問目 第1回 5問目 第1回 6問目 第1回 7問目 ISOは何の略称か? の国際規格会議 の世界規格会議 3国際標準化機機構 の世界標準化機構 右の機構の 名前は? のカム機構 のリンク機構 のラチェット機構 のからくり機構 回転運動を往復直線運動に 変換するのはどれ? のてこクランク機構 2往復スライダクランク機構 3平行クランク機構 の両てこ機構 右の機構 の名前は? タウンク 文ン のてこクランク機構 の往復スライダクランク機構 の平行クランク機構 の両てこ機構 第1回 8問目 第1回 9問目 第1回 10問目 なしよ。 →モータは何を運動エネル ギーに変換しているのか。 エンジンは何を運動エネル ギーに変換しているのか? の光エネルギー の熱エネルギー の化学エネルギー の運動エネルギー D光エネルギー つ熱エネルギー 3化学エネルギー の運動エネルギー

丸を付けた問題がわかりません。 教えていただけるとありがたいです

点点点一 /e1S (3)、次の式を因 E1 直組 (4-2月)(2-) 2メヒー4) 2(r+9)(r - 5) - (r - 5)2 ( 7を )線 ② zy(2r- z) - y: (7.x - 8:) ( )3月 /8-413-9月6 )オ( )ェ( D 2 次の空欄に適する数を答えなさい。 22 ア( ) ) イ( ) ウ( O ア である。 )キ ( ) 4( (1) z=2-V3のとき 2.r" - 8.x = く。 がすべて整数とも。る。 (2) 12, 640, 512の最小公倍数はイ であり, 3つの数 12' 640' 512 『を追 うな自然数nのうち最小のものは ウである。 (3) 1次関数y r+ オが、一 2SzM1において最大値8, 最小値3をとる。 り エ °2920>エ (4)右の度数分布表は,あるグループ10人の小テストの結果をまとめたものであ る。テストは5点満点で実施され,、グループ全体の平均点は2.7点であった。 ! 点の人数はカ人で, 4点の人数は キ人であった。 1点 N

数1・データの分析です！ 写真の問題の(2)の解き方が分かりません… 分かる方がいらっしゃったら、教えて頂けると嬉しいです✨

例題184 下の表は、あるクラスの生徒40人をA, Bの2つのグループに分けて行った小テストの結果である。 このとき,次の問いに答えよ。 人数(人) 平均値(点)|標準偏差 A 10 7 11 (1) 40人全体の平均値を求めよ。 5.5 (点)。 30 5 る(10x7+ 36×5)- B 2 (2) 40人全体の標準偏差を求めよ。

教えてください🙇‍♀️💦💦 どれか１つでも大丈夫です 答えは(1)ー2 　　　(2)イ 7680　 ウ 120 　　　(3)エ ー5/3　オ 14/3 　　　(4)カ 3　　　キ 1 です。

2次の空欄に適する数を答えなさい。 (1)/x=2-V3 のとき 2x?-8x= ア である。 2 n3 4 (2) 12, 640, 512 の最小公倍数は イ であり, 3つの数 12 n がすべて 512 640 整数となるような自然数nのうち最小のものは ウ である。 (3)|1次関数 y= が,-2<x<1 において最大値8, 最小値3をとる。 エ x+ オ ただし, <0である。 エ (4) 下の度数分布表は, .あるグループ 10人の小テストの結果をまとめたものである。 テストは5点満点で実施され, グループ全体の平均点は 2.7点であった。1点の人数 は カ 人で, 4点の人数は キ人であった。 得点 人数 0点 0 1点 カ 2点 2 3点 2 4点 キ 5点 2 合計 10人

(2)番お願いします😆

2 次の表は10人の生徒A~Jの数学と国語の小テストの得点である。 このとき,次の問いに答えなさい。 A B C D E F G H I J 数学 7 3 6 9 4 6 10 2 2 8 国語 5 8 6 5 9 4 2 6 7 5 (1) 数学の得点の平均値を求めなさい。 (2) この資料について正しいものを, ア~エからすべて選び, かな符号で答えなさい。 ア 数学と国語の得点の平均値は等しい。 イ 数学と国語の得点の範囲は, 国語の方が大きい。 ウ 数学と国語の得点の中央値は,国語の方が大きい。 どの生徒も,数学と国語の一方は平均値より高く, もう一方は平均値より低い。 エ 0

なぜAの第三四分位数は15になるんですか？

下のデータは、 A組と B組の数学の小テストの得点結果である。 表の空欄を 箱ひげ図を並べて描け A:3,4,5,7,8,9,10,11,13,14, 16,17 , 19 B:1,2,4,5,7,9,11,12, 14,15, 16,18, 19, 20 第1 第2 第3 四分位四分位 最小値 最大値 範囲 範囲 偏差 四分位数四分位数四分位数 A 3 6 10 15 19 16 9 4.5 1 5 11.5 16 20 19 11 5.5 B

これを教えてください。 答えは9です。

(10) 下の表は,あるクラス30人が行った5点満点の数学の小テストの結果をまとめた ものである。中央値が3点,最頻値が5点であるとき, 表の(ア) に当てはまる数は である。 5 得点(点) 人数(人) 0 1 2 3 4 0 3 5 5 (ア)