数学 高校生 1年以上前 鉛筆で指している矢印の部分の式変形がどうしても分かりません、どのようになっているのか詳しく教えていただけると助かります( ; ; ) 1 よくでる因数分解 次の式を因数分解せよ。 (1)x'+2x2-4x-8 (2)x2(1-yz)-y2 (1-xz) (3)6x2+7xy-5y2-11c+12y-7 数Ⅰ 数と式 5 〈 広島工大 〉 〈名古屋学院大〉 < 青山学院大 > (4)4-82+4 -- 解 (1) 与式=x2(x+2)-4(x+2) CVS 1-8 =(x+2)(2-4) =(x+2) (x-2) (2) 与式=xyz-y'+xy'z =(xy2-x²y)z+(x² - y²) =xy(y-x)z+(x+y)(x− y)- =(x-y)(x+y-xyz) (3) 与式=6.x2+(7y-11)-(5y2-12 =6x²+(7y-11)x-(5y-7)(y-1) =(2x-y+1)(3x+5y-7) (4) 与式=(x-2)2-4.2 =(x-2)2-(2x)2 =(x2-2+2x) (x2-2-2x) 〈大阪工大 〉 ◆かくれた共通因数がでて くるように, 項の組合せ を考える。 一度展開する ←最低次数の文字で整理 文字が2つ以上あるとき,次数 一番低い文字で整理する。 xの2次式として整理 マスキ掛け (y-1)-3y+3 7)... 10y-14 <<-A2-A する。 =(x'+2x-2) (x²-2x-2) ドバイス ◆式は形よく整 ・因数分解では, 式の形をみてはじめに “共通因数でくくれるか” “公式に るか” を考える。 ・次に, "次数の一番低い文字で整理する”, 次数が同じならば, “一つの文字 て整理する などが基本的 step である。 これで解 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 合ってるか見てほしいです! ☐ 23. You are free to say ( ⑩whatever ) is on your mind. ②wherever ③whichever ④that (東洋大) ☐ 24. ( ) the reason is, you shouldn't hit your children. ①However ②Whoever ③Whenever ④Whatever ( 広島国際大 ) □ 25. どちらの辞書でも好きなほうを使っていいよ。 [語順整序] ☐ 26. ( You (can/like/use/whichever / you / dictionary). can use dictionary whichever you like ) I see his face, I'm reminded of that famous actor. ①Whenever ②Whoever ③Whichever ④Whatever ( 甲南女子大 ) (東海大) ) you go. (中京大) ③however ④whoever 27. With this tablet, you can check your email ( ①wherever ☐ 28. ( ②whatever ) difficult it is, you should try to finish the project. ①Whatever ②2 However ③While □ 29. どんなに困難でも, 彼は自分の仕事をやり遂げる。 (亜細亜大) ④When He will accomplish his task, (hard/how/in/1/matter/no). no matter how it is hard (東北学院大) 30. (malter/say/what/no/they), I believe that she is telling the truth. No matter what they say ( 椙山女学園大) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 2番の問題がぜんぶ分かりません💦 解説付きで詳しく教えて貰えないでしょうか 2 資料は、令和元年の中四国9 県の総人口, 老年人口割合, 百歳以上人口割合の一覧です。 資料を参考に次の問いに答えなさい。 老年人口割合 * 百歳以上人口割合 *2 総人口 (万人) *1 55.6 32.1 67.4 189.0 鳥取県 島根県 岡山県 広島県 山口県 徳島県 香川県 愛媛県 高知県 280.4 135.8 72.8 95.6 133.9 69.8 34.3 30.3 29.3 34.3 33.6 31.8 33.0 35.2 110 128 86 85 101 79 95 96 120 「101の指標から見た岡山県」 (岡山県)より *1 老年人口割合: 総人口に占める65歳以上の人口の割合(%) *2 百歳以上人口割合: 人口10万人当たりの百歳以上の人口(人) (1)岡山県の老年人口(65歳以上の人口)を求めなさい。 ただし,答は百の位を四捨五入して, 千の位まで答えなさい。 (2) 鳥取県の百歳以上の人口を求めなさい。 ただし,答は小数第1位を四捨五入して, 整数値で答えなさい。 AE-t (1) (S) (3)百歳以上人口割合の中央値を求めなさい。 (4)百歳以上人口割合を箱ひげ図で表したものを,次の(ア) 記号で答えなさい。 ~ (エ)の中から1つ選び, (ア) (イ) 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 75 (ウ) 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 (I) 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 数-2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 ここの問題教えてください。 人口?の箱ひげ図です。 2 資料は、和元年の中四国9 県の総人口, 老年人口割合, 百歳以上人口割合の一覧です。 資料を参考に次の問いに答えなさい。 67.4 189.0 280.4 老年人口割合 百歳以上人口割合 *2 *1 32.1 34.3 30.3 29.3 34.3 総人口 (万人) 55.6 鳥取県 島根県 岡山県 広島県 山口県 徳島県 香川県 愛媛県 高知県 135.8 72.8 95.6 133.9 69.8 33.6 31.8 33.0 35.2 110 128 86 85 101 79 95 96 120 「101の指標から見た岡山県」 (岡山県)より *1 老年人口割合: 総人口に占める65歳以上の人口の割合(%) *2 百歳以上人口割合: 人口10万人当たりの百歳以上の人口(人) (1)岡山県の老年人口(65歳以上の人口)を求めなさい。 ただし,答は百の位を四捨五入して,千の位まで答えなさい。 (2) 鳥取県の百歳以上の人口を求めなさい。 ただし,答は小数第1位を四捨五入して, 整数値で答えなさい。 (3) 百歳以上人口割合の中央値を求めなさい。 (4)百歳以上人口割合を箱ひげ図で表したものを,次の(ア)~(エ)の中から1つ選び, 記号で答えなさい。 (ア) (イ) 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 (ウ) 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 (2)が分かりません💦教えてください! B B 右の図のように,関数y=ax ①のグラフと, 関数y=-2x+4……② -3874 y のグラフがある。 関数①、②のグラフの交点をAとする。 また, 関数② のグラフとy軸との交点をBとする。 ただし, a>0とする。 次の問に答えなさい。 y=0+4 (広島) 2 (1) 点B の y 座標を求めなさい。 (2)線分 OA 上の点で, x座標とり 座標がともに整数である点が,原点以 外に1個となるようなαの値のうち, もっとも小さいものを求めなさ y=ax IC 2 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1年以上前 二段階電離での水素イオン濃度の問題です。 2回目の電離では電離度が示されていないから電離度をαと置くことまではいいのですが、なぜαを使って式を作る解答になっていないのでしょうか?納得がいきません… (2) 水酸化バリウムと二酸化炭法の □□□ 154 2価の酸の電離 硫酸は2価の酸であり、水溶液中では次の式 ①および②の はじめの頃 うに二段階で電離している。 H2SO4 →H++HSO 文 の X2) ①OTRAVA (1) ② の 000 (S) HSO4H++ SO- 硫酸中の全水素イオンのモル濃度 [H+] を, HSO4のモル濃度 [HSO4-] と SO のモル 濃度[SO-]を用いて表せ。ただし,温度にかかわらず式①の電離度は 1.0 とする。) (18 広島大改) 1.001 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 画像の問題教えて欲しいです🙏🏻 ̖́- EXERCISES Step 1 基本問題 First Stage Second Stage (答 別冊 p.20) 1 ( )内に入る最も適切なものを a. ~d. の中から選びなさい。 1) We ordered a large pizza from the shop. It ( ) shortly. a. will deliver c. will be delivered b. will be delivering d. have delivered Stage 2) I am so (sr). My smartphone is broken, and I have nothing to do. どでさ 「される例」 例を a. excited b. exciting bas 911 mori 〔広島女学院大] c. bored - d. boring 3) Three days ago, she was () the bed a. offered syslebb. offered by 4) A new supermarket is going to ( dyea a. build b. be built job in Singapore.sterday. c. offered to d. offered for った。) ) near my house. (✯£7★) c. have built 5) Nothing ( ) from the climber since last week. a. was being heard c. has ever heard b. is ever heard d. be building d. has been heard 〔神奈川大〕 14 a 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 数学IIIの微分の問題です! 大門2の(1)の答えがよくわかりません。(赤線の所) 答えに4分の5π、4分の13π、、、も入ると思います。 微分法 49 極値と最大 最小 (2) [1] 関数 f(x)=x-√1-x2の最大値と最小値を求めよ. (昭和大) [2] 関数f(x)=esinxについて、 次の問に答えよ. ただし, x≧0 とする. (1) f(x) の極大値を与えるxを小さい順に x1, X2, x3, ..., Xny とするとき x (n=1, 2, 3, ...) をnで表せ. 8 (2)(1)のxに対して,S= f(x) を求めよ. k=1 *** (広島大) 解答 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 次の問題で青線の不等式どの様にして作っているのでしょうか? 31 αを定数とする。 2つの不等式 3x+5> 5x-1 ・①, 5x +2a>4-x ②がある。 (1) 不等式① を解け。 (2)2つの不等式①、②を同時に満たす整数が存在し, かつそれが自然数のみになるとき,αの 値の範囲を求めよ。 (広島工業大) (1) ①より 3x-5x > -1-5 よって, ① の解は -2x> -6 x<3 (2) ② 5x+x > 4-2a 6x>4-2a 2-a よって、 ② の解は x> 3 ①,②を同時に満たす整数x が存在し, かつそれが自然数のみになる条件は 0 ≤ 2-a 3 <2 よって 0≦2-a<6 -2≦-a<4 したがって -4 <a ≦2 02-a 3 2 | 不等号の向きに注意する。 X 3 2-a 2-a = =2の 3 3 ときが含まれるかどうか に注意する。 解決済み 回答数: 1