（3）、（4）について教えてください。 （3）⇒ⅰ〜ⅲの式の意味がわかりません。教えてください。 （4）⇒2つの式の意味がわかりませんでした

むーtグラフ エ軸上を運動する物体Aを考える。物体A rips) は厚在0(ェ=0 (m))の位置にあり、 時刻 3- t=0(s) に動き始め, 時刻 =8 [s] で停止 した。右図は物作Aの速度がと時刻はの関係 を表すグラフである。このとき, 以下の問い に答えよ。ただし、 工輪の正の向きに動くと きの速度を正とする。 1時刻t=5(s] までの物体Aの加速度α[m/s]と時刻tの関係を表 すグラフは,次のとれか。 正しいものを1つ選べ。 0 2 11 0 12345 -1 -2 m am/s) 345. 345 345 2- -is) 12 5] 345 12 2原点から最も離れた物体Aの位のェ座標は2である。 2,時刻 t=5[s] までの物作Aの位置ェ (m] と時刻f [s]の関係を表す グラフは次のうちとれか。 正しいものを1つ差べ。 3) -1-12 -12- m) z m) m) z(m) 9 6 4 2 12345 12345) 離4時刻 t=8 [s] における物体Aのェ座様は で, これまでの道 12345 123453) のりは 5) である。 (龍谷大 改)

例題4の答えがなぜ9日午前3時なのか分かりません。教えてください 等時帯の問題です

(2)時差の計算(教P11他) 例題0(教P.11TRY 1) 東京1月15日午後5時出発時のサンフランシスコの現地時間は? 例題2 東京4月10日午後2時出発→[飛行11時間]モスクワ到着現地時間は? →(P.110等時帯を見て)17時- (9+8)[時差]=0時 答:1月15日(午前)0時 (10日)14時+11- (9-3)[時差]= 19時 答:4月10日午後7時 例題3ロンドンを4月20日午後8時出発、ニューヨークに現地時間で 4月20日午後11時に到着した。飛行時間を計算せよ。 例題のリオデジャネイロから18時間の飛行で東京には現地時間5月10日 午前9時に到着した。リオデジャネイロ出発の現地時間は? (20日)23時- (20- (0-[-5}}}[時差]=8 (10日)9時- 18-(9+3)[時差]= -21(-24+3) 答:9日午前3時 (10日)9時- (9+3)[時差] - 18= 答:8時間 ノ

問2の解答で、夜間に活動的になるから①は理解できるのですが、③が選ばれる意味がよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

240>概日リズム 生物の環境に対する反応にっいて,下の問いに答えよ。 (1) 生物を明暗変化のない一定の環境に移しても, しばらくはそれまでの明暗周期の影 響が残る。これと同じ原因で起こったと考えられる現象として, 最も適当なものを次 のD~3から一つ選べ。 0 ジェット機でイギリスから帰国した翌日の昼間は眠かった。ホ ②朝食を十分な量とったが,その後に運動したところ,空腹を感じた。 夜,眠っているところで電灯をつけられ,目が覚めた。J文 (2右の図は, ある海岸でアカテガニの活動変化を 4 週間の間,1時間おきに調べた結果である。一定の 区域で活発に活動している個体数を数え,その数が 1日の平均より多くなっている時間帯を黒色で示し てある。この観察結果からどのようなことが推論さい郎 れるか。適当なものを次の①~④から二つ選べ。 0 活動周期は,明暗周期と潮の干満周期(12.4時 8/7 間)の両方に依存する。 お 0 20 夫 時刻 月/日 0 7/24 18 24 6 12 7/31 多 入 2 活動周期は,明暗周期と約10日間の別の周期 が重なって現れている。 活動は,日没から朝にかけて, より活発になる 傾向にある。 8/14 8/21 sti 活動は,正午から午後にかけて, より活発になる傾向にある。 (センター改) コココ ココココ ココ-- コココココココココココココ ココココーコ コココココ コココココココココ コココ CCCCIC■CC ニー ココ ココ CCCロ O

中2前置詞です。 分かりません... 答えと、in.on.atの使い分けを教えて頂けると嬉しいです🙇‍♀️ 至急お願いします！

I()内から適語を選び, 記号で答えなさい。 tce (1) We have five classes (ア at イ on ゥ in) Friday. (2) He usually gets up (ア at イ on ウ in) seven o'clock. (3) The school year starts (ア at イ on ウ in) April in Japan. (4) It is nine o'clock (ア at イ on ウ in) the morning. (5) Tom is going to stay (ア at イ for ゥ by) two weeks. (6) My father works (ア on イ for ウ from) Monday to Friday.

20番の解説お願いしたいです、！！！！

2021早稲田アカデミー 3/27(土) 算数 クラス 時間帯 3J1 10:00 11:40 **20 次の日本文の意味を表す英文を下のア~オの中から1つ選び, その記号を○で囲みなさい。 だれが私のケーキを食べたのですか。 ア Who did my cake eat? く聖望学園> イ Who does my cake ate? ウ Who ate my cake? エ Who was my cake eaten? オ Who was eat my cake? 21 次の日本文の意味を表す英文になるように, ( )内の語を正しく並べかえなさい。 日w **★(1) けさは何時に起きましたか。 く学習

中1家庭科です。次の文章を読んでください↓ 室内環境について、次の文の( )にあてはまることばを入れてまとめよう。 快適な室内環境を整えるには採光や室内温度の調節、通風や(①換気)の他に湿度や(②騒音)対策などが必要になります。住まいのほこりや汚れはかびや(③ダニ)を発... 続きを読む

中学2年生の理科です！🧫🔥 マーカーで印つけてるとこの解き方教えて下さい！ 分かる方いたら教えて欲しいです〜

3王気の変化と前線】図1は, ある年の12月4日 図1風向きは矢印の方向へ風が吹いていること を示す。例:「←」は東からの風 3時から12月6日24時まで, 日本のある都市で気 風向 4 北 204 象庁が行った気象観測の結果をもとに作成したもの |1020 である。次の問いに答えなさい。 岡山県 (6点×5) 気圧 気温 1010 (1) 12月5日6時の気圧は何hPaか。 [(0V4hod 守2) 12月6日12時の天気は晴れ,風向は西北西,風力4 であった。これを天気図に使われる記号で図2にかけ。 1al 観測結果からこの都市を寒冷前線が通過したことがわかった。図から判断し 図2 1000 3691215182124 3 69 12151821 24 3 6912151821 24 よく出る 12月4日 12月5日 12月6日 (時) よく出る て寒冷前線が通過した時間帯として最も適当なのものを,次のア~エから選び、 記号で答えよ。また,図からわかる寒冷前線が通過したときの特徴を1つ書け。 記号[ ] 特徴[ ア.12月4日21時~12月4日24時 イ.12月5日12時~12月5日15時 ウ.12月6日9時~12月6日12時 4)この寒冷前線をともなう低気圧は,温暖前線もともなっていた。温暖前線を表す記号として最も エ. 12月6日18時~12月6日21時 適当なものを,次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア ア. 。 イ. ウ エ. 気田( 気温(C)

｢少年の日の思い出｣の読解の問題なんですがこの3.4.5の問題がわからないです😭教えてください。 教科書 三省堂｢現代の国語1｣

出題意図 行動 3@「幼い日の無数の瞬間」とは、どのような場所で、どのよ うな時間帯に味わった瞬間なのか。それぞれ三つぬき出しなさい しくかん 場所 時間 帯 出題意図 内容理解 4ページで、チョウを待ちぶせる自分のことを、「ぼく」は比 除を使ってどのように表現しているか。十二字でぬき出しなさい。 出題意図 工夫された表現 50チョウに対する「微妙な喜びと、激しい欲望との入り交じっ た気持ち」と同じような気持ちを表現したことばを、似ページか ら二字でぬき出しなさい 田題意図 工夫された表現 68 「重大で、評判になるような発見物や獲物」があっても 仲間には見せず「妹たちだけに見せる」ようになったのは、どん な気持ちからか。解卒覇こm

どうやって判別？しているのか教えてください

えた星が、同じ夜にBの位置に 見えるには何時間かかるか。 3/図7は, 太陽のまわりを公転し ている地球と, 星座の移り変わ りのようすを表している。 地球がAの位置にあるとき, 明 け方,南の空に見えるのは, 図 7中のどの星座か。 図7 しし座 -北極 南極 )地球 太陽 のP ペガスス座 地軸 公転の向き 4.図8は,太陽の黒点の観察を数日 図8 開続けたときのスケッチである。 東 西 東 西 [オリオン座」 セそり座

減少量多くということはよりタオルから水が出れば良いんですよね？ということは湿らせば湿らせるほど水は出てくるのであげるのかなと思ったのですか

|2 次の問いに答えなさい。「18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 ある日。水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。 次に, 10時から 1時間に。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 実験1 3 実響 それ 選で ア 表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g] 実験1気温(℃) 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 湿度(%) 39 39 40 46 60 実験2表面の水満 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を、時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2.図3は、 このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 2012 翌80 2日目9時 |234 5 6 |2日21時 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①, ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の| ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は, 測定した時刻がO時から2時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル 「に当てはまる の表面付近の湿度をのア 上げる ィ下げる」とよい。