(3)なんですがなぜwouldではいけないんですか？？

Is 2)昨団コンビニで牛乳を買いましたか? ) that shop open? - Yes, it ( is ). It opens at ten. 歴文 Did You ) buy milk at the convenience store yesterday? 3)ジムは朝食にパンとご飯のどちらを食べますか? )( Pd ( Would ) Jim ( eat ) bread( Or s) ricefor breakfast? O.

古文の予習なんですけど、全然分かりません(´・ω・｀)

問次の傍線部の用言の活用の行と種類·活用形の君三 あやしき家にタ顔のQ白く@見えて、蚊遣火ふすぶるもQあはれな ·河内へも回行かず「なりにけり。 ·あなたへの向かつて@落ちよ ·まれまれかの高安に回来て@見れば ·いづら猫は。こち@率て回来。 いみじからむ心地も@せず、 · わが個入らむとのする道はいとの暗う③細きに、 さすがに回住む人ののあればなるべし。 ·聞きしにもの過ぎて、回尊くこそ図おはしけれ。 ·男君の@来ずなりぬる、いと因すさまじ。 ·消えずといヘども夕べを待つことのなし。 *身も@くたびれ、 心も図静かならず。 雨の膝臓として鳥海の山のかくる。 七夕図祭るこそ@なまめかしけれ。 松の緑@こまやかに、@吹きたわめて、 ·佳景函寂真として、心のすみゆくのみのおぼゆ ,僧喜撰は、言葉四かすかにして、始め終わりの確かならず。

課題で、教科書を参照にと書いてあったのですが全く書いてなく分からないので分かるところを教えていただければ嬉しいです。また、出来ればその単語の意味も分かれば教えていただけるとありがたいですm(_ _)m

1、東アジア世界· 内陸アジア世界の風土 中国の(中国)文明→東アジア世界や内陸アジアへも影響及はす 中国沿岸部から朝鮮·日本… (季節風) (モンスーン)の影響を受ける湿潤気候 )地帯 モンゴル高原… (モンゴル ) /中国東北部…( ユーラシアの東西交易路 複雑に絡んで国家体制を作る )がおさえる 「草原の道」= ( )が活躍 「オアシスの道」=オアシス都市の( 2、中国と内陸アジアの国家体制 *BC6000年ごろ…( )が成 )流域で農耕始まる→BC16世紀ごろ( )が中国統一:皇帝による中央集権国家体制に 朝鮮| 内陸アジア 立→BC3 世紀末( 中国平原部 ベトナム地域 世紀 日本 中国東北部 勾奴 前漢 BC2 弥生 8 新羅 ウイグル 潮海 唐 奈良~平安 遼(契丹) 宋(北宋) 李朝/チャンバー 11 平安 高麗 陳朝 13 鎌倉 元(モンゴル) 明 ベトナム(察朝) 室町 朝鮮| モンゴル(雑報) 清 18 江戸 3、東アジアを結ぶもの~漢字と儒教 )…殿の時代には甲骨文字→漢末に稽書 →日本の( )…政治哲学→漢の時代に国家の学問へ→宋代の( )やベトナムの( )(チュナム) )が周辺諸国へ影響与え 4、東アジアの国際秩序 (親 )関係系……中国に定期的に使者を送り、貢物を献上する代わりに中国から産物を得る (竹判):中国の臣下の国扱い→中国中心の国際秩序の形成 *ヨーロッパのン自由貿易と軌→( ベトナムの宋主権を、( 序の崩壊 5、東アジアの中の日本 *4世紀…( 大和判延 )による国家統一く古墳時代>→中国に使者を送る *7世紀~(適怖使)(達問使 ) の派遣により、 文化や制度を導入 *9世紀末に遣唐使の廃止→ ( 大 )文化の隆盛 *17世紀~江戸幕府は(外父 ) 政策でキリスト教の禁教と貿易統制を強める )(1840~42)、( )(1884~85) )(1894~95)で朝鮮の支配権を失う=D東アジアの国際 500

⑵についてです。 数字を記録するだけで、 千の位〜百の位〜とかにするわけでもないのに なぜ並び方も考えないといけないのでしょうか？！ (模範解答の4行目からです)

10枚のカードに0から9までの数字が1つずつ記入してある。この中から1枚 のカードを取り出し,その数字を記録してもとに戻す。この試行を4回繰り返 すとき,記録された4つの数字について次の問いに答えよ。 (1) 1種類の数字からなる確率,すなわち4つの数字がすべて同じになる確率 を求めよ。 (2) 2種類の数字からなる確率を求めよ。 (3) 3種類の数字からなる確率を求めよ。

ここまで書いたので感想が欲しいです！ よろしくお願いします！

小学一年生の冬のお昼のことだった。新しい家族を迎えた日は暖かい心地 の良い日だった。私はその日を鮮明に覚えている。 きっかけは、お父さんが「お出かけしよう」と言ったことだった。お父さん は、休日はお出かけするのが好きな人だったから、いつも休日は私たち家族 を連れておでかけをしている。時にはお買い物やピクニック。今日もみんな でお出かけするのだろうと思って、車に乗って着いた先はペットショップだ った。 中に入ると、いろんな動物がいる。犬や猫、うさぎやインコ。いろんな動 物の鳴き声が聞こえて、ワクワクしていた私は1匹の子犬と目が合った。

この問題の解き方を教えてください。

4. 関数(x)=x°+px°+qxについて, f'(x)=0 を満たす実数x の値が存- 15 在するための,定数かとqについての条件を求めよ。 p.191 ロロ並 t

①と②の問題を教えて下さい。答えはあるのですがなぜこの式になるかが分かりません。

a1- BI 家から学校まて O 走った時間は何分ですか。 6 (分ん頭む |x X2 ( 2分 ) に図書館があり,また 3x 12 2 水そうに水を入れて満たすとき, A管では8 xA 駅までは何mあります 家 分間,B管では 12分間かかります。 1つ12[24点】 0 両方同時に使うと,いっぱいになるまで。 何分何秒かかりますか。 y 2k_4( 4分484) ) 1さ(を+た)アマパos 田 SFが こD、S 612 「2 2 A管だけを5分間使い, そのあとはB管だけ使います。 A管 5 図書館の本の305 さつ を使い始めてからいっぱいになるまで, 何分何秒かかりますか。 冊が動物の本です。 5+ 2

吾輩は猫であるの 別にこれという分別(ふんべつ)も出ない。 の「分別」とはどういう意味ですか。

なぜこの文の英訳はbodyとbrainにtheがついてるんですか？特定できるものではなく体や脳という概念をいっているのではないのですか？？ 教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

13) 運動と身体の関係は, 読書と頭脳の関係に等しい。 (brain

質量パーセント濃度の問題です。 食塩15gを水にとかして, 125gの食塩水をつ くった。この食塩水の質量パーセント濃度は何パーセントか。 解答に解説が乗っていないので 解説頂けますと嬉しいです (理科の問題にもかかわらず数学で投稿してしまったため再投稿です)