連立方程式で、人数の式でX+Y=70になるのは分かるんですけど、料金の式の630X+480Yになるのがなぜか分かりません。💦分かる方教えてください🙇🏻‍♀️

ある中学校の3年生70人全員は, 郷土の伝統文化を学習するため, A班とB班に分かれて, A班は陶芸体験, B班は和紙づくり体験を行った。 この陶芸体験と和紙づくり体験の料金は, 一定の人数を超えると下の表に示す団体割引が利用できる。 A班もB班も、ともに下の表に 示す団体割引が利用できる人数であった。 A班全員が下の表に示す団体割引を利用した 料金とB班全員が下の表に示す団体割引を利用した料金の合計は39000円であった。 通常の1人あたりの料金 団体割引を利用した場合の1人あたりの料金 陶芸体験 和紙づくり体験 A班の人数を求めよ。 700円 600円 通常の1人あたりの料金の1割引 通常の1人あたりの料金の2割引

権利の章典とマグナカルタの違いを教えてください🙇🏻‍♀️ 時代、国、内容など。

中学3年生 数学 相似な図形 平行線と相似 1枚目の問題です。自分で解いてみたのですがオレンジの部分の表現が曖昧です。適切な言葉を教えてください！他に間違えがあれば、言ってください🙇🏻‍♀️

問4 △ABC の辺 BA, CA の延長上に, PQ// BC となるようにそれぞれ点P, Q をとるとき, AP: AB=AQ: AC=PQ:BC であることを証明しなさい。 P A B C 上の定理は,点 P, Q を辺 BA, CA の延長上や, 辺 AB, AC の にとった場合にも成り立つ。

この式の作り方がわかりません教えてください😭

①から6まで 2 ある中学校でスマートフォンを所持している生徒の人数を調べたところ130名であった。そのうち 1年生でスマートフォンを所持している生徒は、2年生でスマートフォンを所持している生徒の75%であっ また、3年生でスマートフォンを所持している生徒は 1年生でスマートフォンを所持している生徒 の2倍であった。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 2年生でスマートフォンを所持している生徒を人として,次のような方程式をつくった。 ア に は1年生でスマートフォンを所持している生徒の人数が,イには3年生でスマートフォンを所持し ている生徒の人数が入る。 アとイにあてはまるæを使った式をそれぞれ入れなさい。 ア +x+ イ == : 130

中学3年生で習う単元で、円があると思うんですけど何がなんだかさっぱり分からないので解く時のコツとかあったら教えて欲しいです！お願いします🙇‍♀️

高校3年生化学です わかる方教えてください😿 選択肢あります ①25.0 ②35.0 ③37.0 ④75.0

(3)自然界の塩素には、35CIと37CIの2種類の同位体 が存在する。35CIの相対質量を35.0、存在比を 75.0%、37CIの相対質量を37.0、 存在比を25.0%とす ると、塩素の原子量は次のように求めることができ る。次の空欄にあてはまる数を選びなさい。 (ア) (イ) 塩素の原子量 = 35.0 × + 37.0 × = 35.5 100 100 (ア)は (イ)は

これってどうして50度になるんですか🥲 教えて頂きたいです

(3) 56 sof P C 100°C 50° C 40° -e 接線 B PA, PBは円 0 の接線 B 日 100 800

この2つは相似ですか？？ 対応する角が分かりづらいので教えて頂きたいです

(2) A 60° D 50% B c boo E 0 +60° +50° = 180° 日に70°

線引いてるところから分かりません😭 整理の手順教えて欲しいです

クレン XB mtanks (4)1 √3x= (4/3+x) ·√3

計算が合いません😭 教えていただきたいです

(2) 余弦定理により (2√2)222+c2-2・2・ccos 135° 整理すると c2+2/2c-40 これを解いて C=-√2+√6 c0 であるから c=√√√6-√√√2 (解説 A 2 135° B 2√2 C