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理科 中学生

私立の過去問です。 解説を見てもどうしてその答えになるのかが分からないので、教えていただきたいです。😌😌

【5】ある濃さの塩酸と, それとは異なる濃さの水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ1種類ずつ用意しました。 図1のように用意した塩酸を体 積をかえて4つのビーカーに入れ, それぞれに用意した水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えて中和させる実験を行いました。図2は, 「塩酸の体積」と, 完全に中和させるのに必要な「水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表したグラフです。 ガラス棒 間 実験中に水酸化ナトリウム水溶液が手にかかってしまいました。どうしたら良いですか。 最も適当な対処を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア.そのまま自然に乾くのを待つ。 ウ、すぐに乾いた布でよくふき取る。 1700 イ.すぐに塩酸をつけて中和させる。 エ.すぐに水道水で十分洗い流す。 水酸化 ナトリウム 水溶液 問塩酸20cm'に水酸化ナトリウム水溶液20cmを加えた混合液に, 緑色のBTB液夜を 同じ濃さの塩酸 塩酸 数滴入れました。そのときの混合液の色の変化について, 正しく述べているものはどれですか。 次のア~カから1つ選びなさい。 図1 アイ 18PX イ.黒色になる オ.青色になる 水濃 水 40 酸 酸さ 40 水化を ア.白色になる ウ、無色になる 水化 30 溶ナ 30 溶ナ半 液ト分 20 のリに 体ウし 10 積ムた 0 0 エ、赤色になる カ、黄色になる 液ト 20 のリ 体ウ 10 ウ 間塩酸36cm°を完全に中和させるには, 水酸化ナトリウム 水溶液を何cm®加えたらよいですか。 次のア~カから1つ Icm3) 積ム 0 0 選びなさい。 10 20 30 40 [cm3) 19 10 20 30 40 ア.12cm® イ.24cm3 ウ.36cm3 塩酸の体積(cm3) 塩酸の体積(cm3] エ,48cm3 オ.60cm3 カ.72cm3 図2 図3 塩酸は用意したものを, 水酸化ナトリウム水溶液は用意したものに水を加えて濃さを半分にしたものを使って同じ実験をしました。 間このとき,「塩酸の体積」 と, 完全に中和させるのに必要な 「濃さを半分にした水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表すグラフは どのようになりますか。 図3のア~エから1つ選びなさい。 20KX DH NIT TLLL JITI TI

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理科 中学生

(8)の解き方を教えてください🙇‍♀️

S理科·中1 音の伝わる速さについて, 次の問いに答えなさい。ただし,(1)~(8)は, 音の速さを340m/s とする。 確認問題 また,光の速さは音の速さより非常に速いものとする。 ロロ(1) ある場所で雷の光が見えてから雷の音が聞こえるまでに, 10秒かかった。この場所は, 雷が光ったと ころから何m離れていたか。 340x 10 m 3400 =3400 ロロ(2) ある場所で雷の光が見えてから雷の音が聞こえるまでに, 7秒かかった。この場所は, 雷が光ったとこ ろから何m離れていたか。 ラ40 m 2380 2380 ロロ(3) 山に向かってさけぶと,4秒後にその声が返ってきた。山までの距離は何mか。 340 x 4-2 680 m ロ口(4) 山に向かってさけぶと, 6秒後にその声が返ってきた。山までの距離は何mか。 |2 340 6 2(2640 340 212040 と (020 m 04 2040 20290 24 10秒後にその声が返ってきた。山までの距離は何mか。 リ方をべた。 これについて、 次 コ口(5) 山に向かってさけぶと, たっっほ400 (700 m 14 口(6) 観測地点から 1700 m離れたところで, 雷が光った。雷が光ってからその音が聞こえるまでにかかる時 間は何秒か。 340 (1700 (7200 秒 くと、鈴の皆は (7) 花火が光ったところから 1190m離れた場所では,花火が光ってからその音が聞こえるまでにかかる時 間は何秒か。 る出な音での。 3.5 秒 の音の心 .る お音のち音のポーそよ、ちを行る実L 18) 850m離れた山に向かってさけんだ。声を出してから, 山で反射した声が聞こえるまでにかかる時間は 何秒か。 音の伝わる速さにつけて 次の問いに答えな だし、の道ぎは 340m/s とす 秒 った。この場 9 雷が光ったのを見てから, 4秒後にその音を聞いた。観測地点から雷が光ったところまでの距離を 1360m とすると,雷の音が空気中を伝わる速さは何m/sか。 4 (360 (2 340 m/s ) 花火が光ったのを見てから, 5秒後にその音を聞いた。観測地点から花火が光ったところまでの距離を 1700m とすると, 花火の音が空気中を伝わる速さは何m/sか。 こえる。でい 340 m/s に 児えで少しおくれです340 こはどん あるか

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日本史 高校生

読み方 きんづかい?かねづかい? ぎんつかい?ぎんづかい?

家康は,関ヶ原の戦いの翌1601長6)年、” 銀座を設けて,小判(1両)などの立貨,科量鉄 通の寛永通宝が大量に鋳造され,永楽通宝などの中国の貨幣は使か の越後 いえやす せき が はら よう 農業 金融業の発達 →p.112 ぎん ざ しょうりけか。 戦国 ちょうぎん まめいた ちゅうぞう けいちょうきんぎん である丁銀·豆板銀などの銀貨を鋳造した(慶長金銀)。銭告さん。 通の寛永通宝が大量に鋳造され, 永楽通宝などの中国の貨幣はほ。 なくなった。貨幣の鋳造権は幕府が独占したが, 17世紀の後半から。 せん か が、 かんえいつうほう えいらくつうほう され 5 *p.89 躍日 はん 各藩で領内限定で流通する藩札が発行された。商品流通の発展は、 はんさつ のコ のような貨幣制度の整備にささえられていた。 に、 あけ 明 ただし,江戸を中心とする東日本では金遣い, 大坂を中心とする づか 日本では銀遣いで, 東西でおもに流通する貨幣がちがっていた。金 10 た 農 りょう 銀·銭の三貨は,金1両=銀50匁(1700年以降は60匁)=銭4貫(1貫 もんめ かん もん 1000文)と公定されたが,実際には換算率が変動したので, 都市には りょうがえしょう ふゆう

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