物理の問題です。 サイン・コサインは習っていないので 三角比で求めたいのですが， やり方が分かりません。 誰か助けて下さい🥺💕 お願いします🤲🥺〜

4 ばねの伸びは何か。 2.0kg 1300 00000000 なめらかな面 2×9.8=98xx 2×9.8×sin30=98% a =0₁

問1を教えていただきたいです🙇‍♂️🙏

25 20 15 上の証明における交点Jを△ABCの∠A ぼうしん に対する傍心という。 この傍心丁は,頂点 B,Cにおける外角の二等分線上にあるから, Jを中心にして BC および AB, AC の延長 線に接する円をかくことができる。この円を ぼうせつえん △ABC の ∠A に対する傍接円という。 右の図のように, △ABC の ∠B,∠Cに 対する傍心と傍接円もそれぞれ1つずつある。 D 注意 問1 J" B 三角形の重心,外心,垂心,内心,傍心を合わせて三角形の五心という。 △ABCの3つの傍心をそれぞれJ, J', J" とするとき, △JJ'J"の垂 心は, △ABCの内心と一致することを示せ。

塩酸の電離式を教えてください🙏

関数の発展問題の解き方と解説お願いします🙇‍♀️ 中学3年生数学のワークからです！

D 3 右の図のよう な面ABED, CBEF, ACFD ** 長方形で, 面ABC, DEFが B 合同な直角二等辺三角形である容器に水が 入っている。 ∠ABC=∠DEF=90°, AD=BE=CF=2cmであるとき, 水の深 em A xcm E -2cm F さをxcm,水の体積をycm²として,次 26X の問いに答えなさい。 ただし,水面は面 ACFDに平行であるとする。 □(1) 深さが5cmのときの水の体積を求め なさい｡

二次関数の利用問題です。 （１）〜（3）の解き方が分かりません。 数学のワークの問題です。

1 いろいろな関数とその利用 ともなって変わる2つの数量の関係を調べる ときに,その関係を式で表すことが難しい場合 でも、表やグラフをつくって変化や対応のよう すを調べることで, その特徴を明らかにするこ とができる。 例 1枚の正方形を、次の図のように半分に 折って, その折り目で切ると三角形が2枚 できる。 次にその2枚を重ねて, 半分に折 って、その折り目で切ると三角形が4枚で きる｡ このような切り方で。 次々に紙を切って いくことを考えてみよう｡ 回切ったときの紙の枚数を枚として, IC とりの対応する値を表にすると,次のよ うになる｡ (回) 0 1 2 3 4 5 (枚) 1 2 4 8 16 32 の値が6のときのyの値を求めるには, たとえば次のような方法がある｡ 1 111 1 1 の増加量 (回) y (枚) の増加量 12 4 8 16 〔 〕 の値が1ずつ増加すると, 対応する! の値は1,2, 4,8, 16, ‥..と増加して いくので,xの値が5から1増加して6に なると,yの値は32から 増加し て になる。 次の問いに答えなさい。 (1) xの値が7のときのyの値を求めなさい。 1 0 1 ¥38 7 4 2 2 48 16 32 [ 5 6 [y= (2)の値が512のときのxの値を求めなさい。 1x= (3) 何回以上切れば, 紙の枚数が2000枚以 上になりますか。 以上

数1の問題です 解き方を教えていただきたいです よろしくお願いします🙇

*466 sin A sin B 5 16 形の最も大きい角の大きさを求めよ。 △ABCにおいて, = = sin C 19 のとき、この三角

数1の問題です 解き方を教えていただきたいです よろしくお願いします🙇

例題 のとき｡ 33 正弦定理・余弦定理 (2) B △ABCにおいて,次のものを求めよ。 (1) A:B:C=2:3:7 のとき A, B, C, a:b *(2) sin A:sin B: sinC=√3:47:4のとき 465 465 : 77 :

この教材を使っていて解答を持ってる方で もしよろしければ20ページから22ページの 助動詞（1）と（2）の模範解答を送っていただきたいです。 私の学校は模範解答が配られなかったのですが もし持ってる方がいらっしゃればよろしくお願いします🙇

総合英語 FACTBOOK [ファクトブック] [New Edition] NEW EDITION English Granite | Advanced I Workbook 桐原書店編集部 編 TI F THE ENGLISH FACTBOOK HIROTO ONISHI & PAUL MCVAY 桐原書店

論理表現の助動詞の問題です。 写真の1枚目が問題で2枚目が私の解答です 間違っているところを教えていただきたいです よろしくお願いします🙇

Complete the sentences with 'may' to tell that something is possible. Ex. A: I'm looking for her. Do you think she is in the classroom? B: I'm not sure. She may be in the classroom. 1) A: My sister will take part in the race. Do you think she will win first prize? B: I'm not sure. She 2) A: I had a haircut. Do you think he will notice my new hairstyle? B: I'm not sure. He 3) A: I want to get in contact with Kanako. Do you think if Ken knows her phone 3)072 number? B: I'm not sure. He 1) 072 2)072

数Aの問題です （2）の（イ）のマーカーを引いている部分がわかりません噛み砕いて教えていただきたいです！ よろしくお願いします🙇

☆☆ 192 B,Cの3部屋に入るとき, 次の場合の入り方は何通りあるか。 (2) 空室はない場合 5人がA, 空室があってもよい場合 We Action 繰り返しを許して並べるときは, 重複順列の数n を用いよ 例題191 → 重複順列(例題 191) (1) 5人すべてが, A, B, C のいずれかに入る。 場合に分ける (2) (1) の場合から, 空室がある場合を除く。 (ア)2部屋が空室 空室がある < (イ) 1部屋が空室 [頻出] titomom 80**** 1部屋に5人全員が入る。 ① 入る2部屋を選ぶ。 ② 5人の入り方を考える。 (ア)と同じ場合が含まれることに注意する。 (1) 5人それぞれが部屋に入る入り方は, A, B,Cの3通 HUL りずつあるから 35=243(通り) 1911 (2) (1)で求めたすべての場合から,空室の数が2つまたは 1つとなる場合を除けばよい。 (ア) 空室が2つのとき (0) OST=!3 5人が入る1部屋の選び方は3通りあり,その部屋に 5人とも入るから,この場合の入り方は 3通り ESSO (イ) 空室が1つのとき 5人が入る2部屋の選び方は3通り (2) 31 そのおのおのに対して、 5人の2部屋への入り方は 25通りある。ただし、この中には,選んだ部屋の一方 だけに5人とも入る2通りが含まれている。 よって、この場合の入り方は 3× (25-2)=90 (通り) (ア),(イ)より,求める入り方は 243- (3+90) = 150 (通り) -{ + 3種類のものから5個と る重複順列。 + 3室とも空室となること はない。 全員が, AまたはBまた はCに入る場合の3通り がある。 AとB, B と CCとA の3通りである。 Point... 部屋割り 人 (n≧3) A, B, C の 3 部屋に分ける場合の数は (空室はない) 2つの部屋にだけ分ける 3つの部屋に分ける 1つの部屋にだけ分ける (1つの部屋が0人 ) (0人の部屋を許す ) (2つの部屋が0人) 3" AとBに入る場合は, 5人ともA, 5人ともB の2通りを除いて 25-2 (通り) AとC, BとCに入ると きも同様。 3(2"-2) }=3"-3·2"+3 && EPIT ある。 6 章 155 順列と組合せ 15