数学 高校生 3年以上前 模範解答がなく、解き方が何もわからないので解き方を教えていただきたいです！ 次の式を因数分解せよ。 ※1つの文字について整理せよ。 a²（b−c）+b²（c−a）+c²（a−b） 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 模範解答がなく、解き方が何もわからないので解き方を教えていただきたいです！ 次の式を因数分解せよ。 x²+3xy+2y²+2x+5y−3 （1つの文字について整理せよ。→たすきがけ） 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 応用例題3 どのように変形しているのかわからないので教えていただきたいです！ 5 応用 次の式を因数分解せよ。 例題 3 解 a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²-b²) [解説] この式は,α, b,c のどの文字についても2次式である。 そこ で,例えば, a について降べきの順に整理する。 a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²-b²) =(−b+c)a²+(b²-c²)a+(bc²-b²c) =-(b-c)a²+(b+c)(b-c)a-bc(b-c) =-(b-c){a²-(b+c)a+bc} -(b-c)(a-b)(a-c) =- =(a-b)(b-c)(c-a) 1 1 1 1 I 未解決 回答数: 3
数学 高校生 3年以上前 2枚目の画像（解説）の赤くなっている部分で、なぜ√3/2になっているのかわからないので教えていただきたいです！ 1枚目の画像で斜線部分の面積を求めよ。 0 A C - 6cm- B 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 51 解説の赤くなっている部分の意味がわからないので教えていただきたいです！ n/15、420/nがともに整数となるような自然数はいくつあるか。 51 15, 420 を素因数分解すると よって 15=3×5, 420=2²×3×5×7 n n 15 3×5' 420 22×3×5×7 n これらがともに整数となるのは n n=3×5×k(kは22×7の約数) のときである。 22 × 7 すなわち28の約数は 1, 2, 4, 7, 14, 28. の6個ある。 したがって, 求める自然数nの個数は 6個 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 分速1.5kmの電車が、A駅を通過してB駅に向かった。A駅とB駅の間は9kmである。A駅を通過してx分後に、電車はB駅の手前ykmの地点にくる。 なぜ右下がりのグラフになるのかわからないので教えていただきたいです！ 9 5 10 6 0 HH5N #H 10 x 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 問題3⃣（1）3行目でなぜ不等号の向きが変わるのかわからないので教えていただきたいです！ 問題3 (1) -3x-7≦11 両辺に7を足すと -3x≦18 両辺を -3 で割るとx≧-6 解決済み 回答数: 1
